人教版八年级物理下册机械效率练习题(有答案)
1、利用机械工作时，机械克服有用阻力所做的功叫做有用功。有用功是机械对物体所做的功，一般情况下，如果在竖直方向上提高物体， W有=_________，如在水平方向移动物体时W有
=_________（即克服被移动物体受到的摩擦力所做的功）。机械克服额外阻力所做的功叫做额外功。额外功一般是指克服机械之间的_______所做的功和克服机械本身_______所做的功，额外功是不需要的但又不得不做的功。总功：是指动力对机械所做的功。总功等于有用功与额外功之和，W总=___________。
2、机械效率是_______________跟_______________的比值，用字母_______________表示。机械效率的公式是：_______________。由于W有总小于W总。因此使用任何机械时，它的机械效率总是________，通常用百分数表示，并且机械效率是______单位的纯数字。机械效率的高低是机械优劣的标志之一，与使用机械是否省力，省力多少_______。
3、对于如图所示的滑轮组，若匀速拉动且不计滑轮组摩擦，F=G，则有：
其中：
n——滑轮组吊着动滑轮绳子的段数
h——动滑轮（物体）通过的距离
S——动力的作用点通过的距离，S=nh
G动——动滑轮所受重力，不包括定滑轮重力
①对于同一个滑轮组，_________越大，机械效率就越大。
②不同滑轮组提升重物_______，_________越小，机械效率就越大。
③绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。
练习题
1、用如图所示的滑轮组提升重物。使重1200N的物体匀速上升1m。如果拉力F＝500N，则该滑轮组的机械效率＝_______________。
2、用动滑轮提起重物。人拉绳的力为25N，不计滑轮重和摩擦，滑轮对重物做功100J，则重物升高的距离为_______m。
（）3、在“测滑轮组的机械效率”实验中，用滑轮组第一次将一个钩码匀速向上提升h，第二次将同样的两个钩码匀速向上提升h。下列说法正确的是(不计摩擦)
A．额外功不变，有用功不变 B．额外功增加，有用功不变
C．额外功增加，有用功增加 D．额外功不变，有用功增加
（）4、关于机械效率，下列说法中正确的是
A．机械做功越快，机械效率越高
B．机械所做的总功越少，机械效率越高
C．机械做的有用功在总功中占的百分比越大，机械效率越高
D．使用机械时，所用动力跟物重的比值越小，机械效率越高
（）5、如图所示，工人师傅用滑轮提升重物，图中滑轮质量相同，不计绳重及滑轮轴摩擦，若把同一货物匀速提升相同的高度，下列说法错误的是
A．使用定滑轮比使用动滑轮费力
B．使用定滑轮比使用动滑轮的机械效率高
C．使用定滑轮和使用动滑轮的有用功相同
D．使用定滑轮和使用动滑轮的总功相同
（）6、如图所示的装置，在相同的时间内，同样的大小的力F1、F2，把物重相等的物体 G1、G2提升相同的高度，比较甲、乙两装置的机械效率、和F1、F2做功的功率P1、P2
A、＞，P1＞P2
B、＜，P1＜P2
C、＞，P1＜P2
D、 = ， P1＝P2
7、在物理课上，同学们通过实验对斜面的机械效率进行探究。其中一组同学研究“斜面的倾斜程度跟机械效率的关系”。下表是他们的部分实验数据。
实验序号斜面倾
角/。木块重G/N 拉力
F/N 斜面高
h/cm 斜面长
S/cm 机械效
率/%
1 10
2 0.6 10 57.6 57.9
2 15 2 0.8 10 38.6 64.8
3 20 2 1.0 10 29.2 68.5
4 2
5 2 1.1 10 24.0 75.8
5 30 2 1.2 10 20.0 83.3
⑴分析表中的数据，可以知道：
①斜面的机械效率跟斜面倾角（倾斜程度）的关系是_______________；
②实验中，拉力做的有用功__________（填“相等”或“不相等”）；
③实验中，随着斜面倾角的增大，拉力做的总功__________（填“增加”、“不变”或“减少”）；
④额外功减少的原因是________________________________；
⑵进而可以有如下推论：
①木块受到的摩擦力跟斜面倾角的关系是_______________________；
②从影响滑动摩擦力大小因素方面分析，在实验中，摩擦力的大小发生变化的原因是
_____________。
8、测滑轮组的机械效率。
（1）利用图所示的滑轮组成滑轮组，要求弹簧测力计向上拉，在图中画出滑轮组的绕法。
（2）使钩码升高的过程中应向上_______________拉动弹簧测力计；记下钩码及弹簧测力计的位置。拉动弹簧测力计使重为G的钩码升高，读出弹簧测力计的示数F，用刻度尺分别测出钩码提升的高度h和弹簧测力计移动的距离S。
（3）用公式计算机械效率比用计算出的结果_______（填：“偏大”、“相同”或“偏小”）。
（4）保持此装置不变，将提升的钩码增加为2G ,滑轮组的机械效率将_______________。（填：“增大”、“不变”或“减小”）。
9、小刚同学体重500N，站在水平地面上用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组提升重物。已知每个滑轮重40N。当他提升起600N的重物时（不计绳重及轴摩擦），请在图中画好绳子的绕法。
⑴在匀速提升重物升高1m的过程中，小刚做功多少？
⑵小刚用此滑轮组提升重物的过程中，机械效率最大是多少？
（）10、用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，人站在地面上将质量为50kg的物体匀速升高2m，不计摩擦和绳重，则（多选）
A．在不考虑滑轮重的情况下，拉绳的力为245N
B．实际拉绳的力为300N，则拉力所做的总功是600J
C．实际拉绳的力为300N，则额外功是110J
D．实际拉绳的力为300N，此时滑轮组的机械效率是81.7%
（）11、物体A在滑轮组拉力的作用下，1s内沿水平地面匀速移动了0.2m。弹簧测力计的示数如图所示。不计滑轮重和轴摩擦，则（多选）
A．绳子自由端的拉力F=2.2N
B．物体A受到的摩擦力f＝6.6N
C．绳子自由端移动速度v＝0.1m/s
D．滑轮组对物体A做功的功率P＝0.88W
12、在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据见下表。实验次数钩码重
G/Ｎ钩码上升
高度h/cm 弹簧测力计
示数F/Ｎ绳自由端移动
距离S/cm
1 2 10 0.8 40
2 5 5 1.5 20
⑴此实验使用的滑轮组中，有________个动滑轮；
⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为____________%；
⑶第二次实验测得滑轮组的机械效率__________（填“高于”、“低于”或“等于”）第一次的机械效率。原因是：______________________________。
13、某同学用图所示的两个滑轮组做“探究滑轮组机械效率与滑轮组结构关系”的实验，得到的实验数据如下表：
实验
次数使用机械钩码重G/N 钩码上升的距离h/m 弹簧测力计的示数F/N 弹簧测力计作用点移动距离S/m W有/J W总/J 机械效率
%
1 滑轮组甲
2 0.1 0.8 0.
3 0.2 0.2
4 83
