高考散文专题：散文阅读5专题【精华】

强调麦天男人的劳累．为写女人心疼男人作铺垫； 与上文男人“吃苦的日子到了”相照应；与下文 “忙了一季的男人，长刺剌躺在炕上……”一节 的描写相呼应。 《江西卷》第17题：“写风景，是和个人气质有 关的”，这句话在全文结构上起什么作用?简要 分析
这句话在文章结构上承上启下：一方面，它承接 上文，是对上文不同文人所写泰山的归结；另一 方面它开启下文，交代了作者自认为写不了泰山
1、“木车的激情”在文中的含义是什么
孔子及其弟子在极其艰苦的条件下为思 想而激动，为理念而不知疲倦，终其一 生为实现自己的理想而往复奔走的精神
2、联系全文，概括本文主旨。
文章通过对几千年前孔子及其弟子的 “木车的激情”的怀想和高科技时代人 们精神现状的反思，抒发了作者对“木 车的激情”的崇敬之情，表达了作者对 现代人心灵缺失现状的忧思与批评。
《一朵午荷》
1．纵观全文，谈谈标题“一朵午荷” 中“午”的含义。
2．简要归纳画线段落的段意，并简 析该段在全文结构上的作用。
3．概述文章所表现的荷之美。
1、明指“我”欣赏池荷的时间；暗寓荷 的生命状态，虽已由“喧哗”走向 “寥落”，“将谢而未谢” ，但它安
静地等待来年再唱，在“我”心中永 远是“盛开的”。
《宁夏卷》第12题：第一段写林冲刚到牢 营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写 有什么作用？请简要分析。
①概括介绍牢营情况，交代人物活动的 环境。②为后面的情节发展作铺垫，制 造悬念，使故事产生波澜。
《山东卷》第19题：作者在文章开头详细 叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写 有什么好处？
从自己的生活经历谈起，行文自然，为 下文谈人生的孤绝境界作了铺垫。
二是形式（结构），结构上的作用。
《上海卷》第9题：第（9）段在构思 上的作用是（1）_____（2） ______。
答案：（1）结构上承上启下（2）引 出全文关键词“重西湖”。
《重庆卷》第16题：(2)“告别ຫໍສະໝຸດ Baidu一定 都是坏事”这句话在文中有何作用？
第16题：（2）①过渡②总领后文。
《江苏卷》第16题：“头项一团火球，身上汗珠 子擦了又出。早晨起个太早，白天累一天，晚上 一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子， 累人的日子。”这些从全文结构看有什么作用？
3．写物散文――移物就情――主旨即物 与人相通处。
4．哲理散文――托物说理――主旨即物 与理相通处。
（一） 作品结构
题目类型：
1、第一段写…….这样写有什么作用？ 请简要分析。 2、“……”这一句有什么作用？ 3、结尾有什么妙处？
文章构件的一般作用
1、标题 （1）表明文章中心、统领全文 （2）起到线索作用
2、开头 ⑴开篇点题 ⑵总领全文 ⑶提出问题，引人入胜 ⑷烘托渲染 ⑸欲扬先抑 ⑹设置悬念 ⑺奠定行文基调
3、主体部分 ⑴过渡段：
承上启下（过渡）作用； 由叙述转为议论；由写景转为叙述 ⑵段落总括句： 总结上文； 引出下文； 表明观点态度
4、结尾 ⑴卒章显志（点明……的主旨），画龙
点睛 ⑵总结全文，深化（强调、升华）主旨 ⑶首尾呼应（照应开头，呼应题目） ⑷结尾出人意料又在情理之中。 ⑸戛然而止，言有尽而意无穷。
阶段划分
文章线索
1、人物的见闻感受 2、某一有特殊意义的物品 3、人物的思想感情变化 4、事情的发展顺序 5、时间顺序
文章材料安排及结构用意
1、贯穿全文内容，起线索作用 2、引出某一事物，为下文内容做铺
垫
3、和某一事物形成对照 4、映衬烘托某一事物 5、和文中某一部分内容形成照应关
系
《木车的激情》
2、通过“诚心”、“紧张”等描摹“我” 的心理，表明第二次看荷前“我”的 心理准备和心理期待。该段是全文的 关节所在，结构上起着“承上启下” 的作用：“但我真正懂得荷，是在今 年一个秋末的下午”紧承上文，而 “再轻步向荷池走去”则引领下文。
3、答： ①形象美：由花的娇美、 叶的清香、枝的挺秀所呈现出来的 自然美；亭亭玉立中的韵致美；在 雨中英姿勃发的矫健美。②精神美： 风雨中伟岸、挺拔的气质美；将谢 未谢而安静温柔的孤寂美；接受命 运安排，等待生命第二次接唱的平 和美。
《辽宁卷》第17题：第一自然段，作者写了 “秋去冬来”的景色，这样写有什么作用? 请简要分析。
起铺垫(或引出下文)的作用。写“秋去冬 来”，自然引出下文的“炉火”，由自然 环境的变化写出了作者的感伤情绪，为下 文写“炉火”的意蕴预设了空间。
开头段答题技巧
一是内容，要答出包括本段的内容 和下文的内容；
高考散文专题： 散文阅读5专题【精华】
你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。 ——董卿《中国诗词大会》
你在学习上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。 ----寄同学们
高考散文专题： 文学类文本阅读
——散文阅读
1、作品结构 2、表现手法 3、体会语言 4、形象内涵 5、价值判断和审美取向
散文
文学四大体裁 小说 诗歌 戏剧
叙事散文 抒情散文 哲理散文
散文的特点
散文最基本的特点是“形散神 聚”。
阅读散文要善于理清思路，分 析意境，鉴赏语言及写法，从而深 入领会散文所表达的思想感情，感 受散文的艺术魅力。
1．写景散文――借景抒情――主旨在景 与人相通处。
2．写人散文――因人抒情――主旨即对 所写之人的感情。
（二） 表现手法
人称选用的效果作用
第一人称 以身临其境的口吻叙述，显得真实，可以增 强文章的可信度、真实感。
第二人称 以对话的口吻叙述，可起到拟人化的作用， 拉近与抒情对象的距离，显得亲切自然，便于 交流感情，用于抒情能增强感染力。
第三人称 以客观旁述的口吻叙述，可使文章张驰自由， 便于多角度描述事物，表达感情。
• 中间段落的作用同样要兼顾到内容 和形式，在结构上的作用一般是过 渡，承上启下，前后照应。答题时 要交代清楚上文和下文的具体内容。
答题的思路：结构上起到承上启下的 作用，由上文（具体内容），写到下 文（具体内容）。
《父子之间的怯意》
《大河家》
行文思路
划分散文结构
1、按时空变化划分 2、按思想感情的变化划分 3、按记叙内容的变化划分 4、按逻辑关系划分 5、按描述角度的变化、事情发展的