最新人际沟通心理学课件---第13章-脚本信息与脚本图(1)教学讲义PPT课件

种脚本信息，于是据此作出决定。
– 每次感到害怕时，妈妈都不在身边
[没有人爱我]
– 经常听父母说自己长得丑的小女孩
[我不够好]
脚本分析
脚本分析是指分析一个人童年时是如何在无意识中选择 了某个某个故事或童话作为自己未来成长的模板，日后又 是如何在无意识中不自觉地按照这个早年的人生计划采取 行动。
其目的在于帮助人们更好地认识他们的人生脚本，并调动 起成人自我去选择一个更具建设性的人生计划，并对缺乏 适应性的旧脚本进行修正，进而从不良的旧脚本中解放出 来。
父母对小孩说话的时候，小孩也会根据说话时所表现的身 体语言来解释。
沟通定律三：暧昧的交流会有什么结果，是根据其心理层 面的含义，而不是根据社交层面。
口语和身体语言
小孩放学回家，拿着老师新发的书来念，遇到一个不认 识的字，念得结结巴巴，爸爸说：“你念错了。”这时伴 随的非言语信息可能有好几种，每一种对小孩的意义都不 一样。
脚本访谈
以下是针对你的一份访谈，请根据你自己的实际情况， 真实作答。 1、你的名字是什么？它是什么意思？你几岁了？ 2、请简短描述你自己是一个什么样的人？ 3、你做什么工作？ 4、你现在住在哪里？和谁回一起住？ 5、你的受教育程度经历是什么？ 6、你是哪里人？哪个民族？ 7、谈谈你所知道的关于自己出生时的情形。 8、你父母的名字是什么？ 9、当你还是个婴儿时，和谁住在一起，住在哪里？ 10、当你四五岁时，和谁住在一起，住在哪里？
– [他太调皮，真是烦死人了。] – [他的身体太弱了，不知道能不能顺利长大。]
创伤事件与重复的次数
小孩最核心的脚本可能是出于遇到某件事，这种经历造成
了很大的威胁。
– 性虐待
[我再也不会相信任何男人]
– 与母亲分离一段时间
[我再也不会信赖任何人]
– 被遗弃
[我不值得被别人爱] [别人希望我死去]
更常见的情形是，小孩在一段时间里持续不断地体验到某
脚本分析的方法
1、分析自身脚本的标准方法
– 通过脚本访谈 – 通过脚本分析图 – 通过回忆儿时的故事、喜欢的电视剧等
2、了解自身脚本的其他方法
– 从文化角度看自身的脚本 – 自问自答找答案 – 生活事件的回忆 – 人际关系交往史的回忆 – 对自己的脚本做分类分析
3、寻求专业人员的帮助
脚本访谈
访谈内容包括原生家庭、个人早年经历、父母的影响、 个人成长史、个人的期望等。举例： 1、你在家里处于什么地位？ 2、你妈妈对你的出生有什么样的感觉？ 3、谁为你起的名字？ 4、你小的时候父母对你如何？ 5、你是一个赢家还是输家？ 6、你父母看不起什么样的人？ 7、你在学校和同学相处的怎样？ 8、你崇拜什么样的人？ 9、你预期能活多大岁数？ 10、你小时候最喜欢的故事是什么？
这些话作为脚本信息的影响程度，以及所伴随的非言语 信息有关。
属性
属性：有时父母不只是告诉孩子该做什么，还会说孩子是 什么样的人。
– [你就是个笨蛋] – [你是个坏孩子] – [你是最好的] – [你的存在就是一个错误]
有时候，属性是以间接的方式表达，也就是说，父母对别 人谈自己的孩子是怎么样的人，小孩可能当时在场，或是 后来以别的方式知道。
脚本访谈
脚本访谈
11、上小学后，你和谁住在一起，住在哪里？ 12、十几岁的时候，你和谁住在一起，住在哪里？ 13、简单描述一下你记忆中小时候妈妈的样子。 14、简单描述一下你记忆中小时候爸爸的样子。 15、当你妈妈对你不满意时，她会做什么？ 16、当你妈妈对你满意时，她会做什么？ 17、当你爸爸对你不满意时，他会做什么？ 18、当你爸爸对你满意时，他会做什么？ 19、小时候，你最喜欢爸爸哪些方面？ 20、现在回想起来，你小时候对你爸爸最不好的印象是什么？
脚本访谈
21、小时候，你最喜欢你妈妈哪些方面？ 22、现在回想起来，你小时候对你妈妈最不好的印象是什么？ 23、你小时候最喜欢的故事是什么？ 24、请介绍一下故事的内容。 25、这故事让你印象最深刻的是什么？ 26、小时候，大人们如果做了对你不好的事情时，你是如何
反应的？你感觉怎样？ 27、你印象最深刻的小时候发生的事情是什么？请谈一谈。 28、你认为你将来会怎么死去？能活多大岁数？ 29、你认为当你死后，人们会怎么评论你？ 30、对你而言，“快乐”意味着什么？
– 例子2：也许小男孩有一个弟弟死了，他注意到父母每天都在想念 弟弟，没有太多的时间关心他。他的小教授得出结论：“人要死 了后才能得到别人更多的注意。”还可能决定：“我要向弟弟一 样死掉，才能得到父母的注意。”
命令
命令：脚本信息可能是以直接的命令来传达的。
– [我让你做什么，你就得做什么。] – [不准没有礼貌] – [不准反抗长辈] – [一定要努力]
1、爸爸的音调可能大声而严厉，同时撇嘴、脸孔扭曲，甚 至把手上的书重重地摔下来，或是一拳打在小孩身上。对 孩子来说，会把这些信息解释为：“我不喜欢看到你，你 死掉算了。”
2、爸爸也可能音调平板，头也不抬地继续看手上的报纸。 小孩会把它解释为：“你对我来说一点也不重要。”
3、爸爸还可能边说边眨眼，吃吃地笑，小孩会从小教授予 以回应，也吃吃地笑回去，当然了，爸爸会笑得更开心了。 这时小孩接收到的信息是：“你要表现得很笨，才能讨好
赫拉别恩法则
你认为在人际沟通中，语言、语调、动作的影响力分别有 多大？
榜样
孩子以父母为榜样，小孩会运用小教授来了解现实环境里 发生了什么事，并不断地想办法解决问题
– 例子1：小孩看到妈妈从爸爸那里得到什么时，都是先和爸爸发生 冲突，接着大哭一场，然后就得到想要的东西。于是他的小教授 得出结论：“如果我想从别人（尤其是男人）那里得到我想要的， 就需要先吵一架，再大哭一场。”
人际沟通心理学课件---第 13章-脚本信息与脚本图(1)
第13章 脚本信息与脚本图
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杜玉春
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A 北京邮电大学心理素质教育中心 A
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第13章 脚本信息与脚本图
脚本信息与婴儿对信息的解释 脚本信息的种类 脚本分析 脚本分析的方法 脚本图
口语和身体语言
体罚、虐待或威胁等，对孩子来说都可能解释为被父母拒 绝、甚至希望他死去。