四劳技5实用绳结

1、师介绍制作过 程： 1. 参照上图 所示：普通结：平 结。 2. 抽结。 3. 蝴蝶结。 4. 平头结。 5. 特殊结： 接头结。 6. 抽股结。 7. 双环节。
比，同学们可以清 源于生活， 晰分辨各种绳结的 贴近学生认
不同和特点。 知点。
同学们感觉兴趣浓 介绍演示方 厚，简单易学。 法利于学生
操作。
学生按步骤动手实 践。
三、动 组织学生动手活 手实践 动。
由简到难。 2 加强示范。 3 注重操作。
学生动手能 力的培养重 在实践。
比比谁的绳结美观 四、展 牢固，整体效果 示评价
在制作过程中，各 组组长负责帮助解 决疑难。
自评、组评 的过程提高
好。
成作品后让各组同 学分别进行展示， 最后选出优胜组和 优胜同学。
课题：
第 周 第 周 第 课时
教学 简析
日常生活中，凡是用到线，绳的问题，都会遇 到打结的问题。通过几种绳结的对比，同学们可以清
晰分辨各种绳结的不同和特点。
学情 分析
四年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教 师的示范明白实用绳结的制作方法，只是在个别环节 上要认真听、动手练、专心做。
教学 目的
1、 通过本课学习，有助于培养学生空间想像能力和 艺术造型能力。
2、 手工制作，无须任何辅助工具。 3、 对学生进行做事认真仔细的教育。
重点 难点 分析
路径正确，松紧适度；一定要用心记住制作工程。
教与 学的 准备
绳子数根。
教学过程
教学环 节
教师行为
学生行为
设计意图
一、激 1、谈话导入 趣导入 日常生活中，凡是 通过几种绳结的对 教学内容来
用到线，绳的问 题，都会遇到打结 的问题。 2、让我们动手制 二、探 作吧。 究方法 揭示课题
学生自由发言。
了学生觉得 鉴赏水平。
五、拓 展提高 介绍你知道的实用
绳结。
媒体 使用
板书 设计 或实 验设 计
布置 作业
教 学 反 思
实物投影仪
实用绳结 1 由简到难。 2 加强示范。 3 注重操作。
介绍你知道的实用绳结。
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