小学体育教师资格证面试试讲案例

小学体育教资面试试讲稿万能模板引言大家好，我是今天的面试者。

非常感谢各位评委给我这个宝贵的机会来展示我的体育教学能力。

我将在这里分享一个小学体育教学方面的课程设计，希望能够得到大家的支持和认可。

课程背景本课程设计是针对小学三年级学生的体育课。

这个年龄段的学生正处于身体发育的关键时期，他们需要通过体育运动来促进身体的发展，培养协调性和团队合作精神。

课程目标本课程的目标是通过体育运动的方式，帮助学生提高身体素质，培养基本的运动技能，增强团队合作意识和互助精神。

课程内容本课程将以足球为主题进行教学。

足球是一项受到广大学生喜爱的体育项目，它可以有效地锻炼学生的身体素质和协调性。

第一部分：热身活动在开始正式的足球训练之前，我们将进行一些热身活动，如慢跑、拉伸、简单的身体协调练等。

这些活动可以预热学生的身体，减少运动损伤的可能性。

第二部分：基本技能训练在这一部分，我将教授学生足球的基本技能，如传球、控球、射门等。

通过反复的练和示范，学生将逐渐掌握这些技能，并能够在实际比赛中灵活运用。

第三部分：团队合作训练足球是一项团队合作的运动，所以在这一部分，我将组织学生进行团队合作训练。

例如，让学生分成小组进行传球配合练，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

第四部分：比赛实践为了让学生更好地运用所学的技能，我将组织一场小规模的足球比赛。

通过比赛，学生可以在实践中巩固所学的知识，并且增强他们的竞争意识和团队精神。

课程总结通过本课程的设计和实施，我相信学生们将能够提高自己的身体素质，掌握基本的足球技能，并且培养出良好的团队合作精神。

谢谢大家！---以上是我设计的小学体育教资面试试讲稿的万能模板。

这个模板可以根据不同的年级和课程内容进行调整，但总体上遵循简单策略，注重培养学生的基本技能和团队合作精神。

希望对大家有所帮助！。

小学体育试讲稿一：《立正稍息看齐》（s代表老师，X代表学生）S：同学们好！X：老师好！S：今天见习的同学在旁边看大家，记住动作要领。

同学们，今天咱们学习立正稍息看齐这几个动作。

提到稍息立正我就想到樱桃小丸子里的主题曲稍息立正站好，有谁会唱吗？“抠牙齿，书没背，晚回家”大家有跟这个小丸子一样吗？都不说就是都有？我们学习完今天的课程之后，大家以后上体育课就会精神抖擞，英姿飒爽，像解放军叔叔一样站那么直，那么整齐。

大家喜欢吗？X：喜欢S:现在大家先分散开，前后左右各一臂的距离，大家跟我一起做准备活动上臂活动、腿部活动。

S：大家都看到前面地上的线了吗？现在大家分四组，男生两组，女生两组，女生在前，男生在后，站到线的后面，要求大家动作快，整齐，安静。

X赶紧站好S：同学们，咱们现在站的很整齐。

那么问大家一个问题，你们的腿都挺直了吗？肚子出来了还是收起来了？上完课之后可不能有再这些错误出现了，大家明白了吗？X：明白了S：前两排女生蹲下。

我们先从立正开始学，立正就是身体站得笔直笔直的，就像一句歌词：站似一棵松！大家看我先做一遍，（示范），是不是很到底怎么做呢？先说脚，在立正的时候，脚跟靠拢，脚尖分开。

脚尖分开的角度大概是60°，大家看一下就是我这样子做的。

（做动作）那么再说我们的腿，腿是挺直的，小腹微收。

还要向后上方挺胸，挺脖子，收下巴（你不能把脖子一挺，整个眼睛都脸都朝上了）；同时把肩打开要平，不能一边高一边低。

眼睛平视前方。

再说我们的手怎么放，大家看一下（侧面示范），手五指自然弯曲并拢，拇指紧贴食指的第二关节处，中指贴着裤缝。

大家看一下我怎么做的，待会自己要做出来。

大家明白怎么做了吗？总结一句就是：一靠一分三挺直，两收两平。

靠是指脚跟靠拢，分是指脚尖分开，大概成60°的样子，就十分的不大也不小，正好。

三挺直：挺腿挺腰挺脖子。

两平是目光平，肩平；两收是收腹收下巴。

当然这个过程中你的头是什么样的？对是正的。

教师资格小学体育面试试讲尊敬的评委老师，大家好。

今天我试讲的课题是《小学体育课的热身活动》。

【导入】体育课是学生在校生活中不可或缺的一部分，它不仅能够增强学生的体质，还能培养学生的团队精神和竞争意识。

在体育课的开始，热身活动是必不可少的环节，它可以帮助学生预防运动伤害，提高运动表现。

【热身活动的目的】热身活动的目的是为了提高学生的心率，让身体逐渐适应即将进行的体育活动。

它包括全身性的热身和特定部位的热身，比如关节活动、肌肉拉伸等。

【热身活动的内容】1. 全身性热身：通过跑步、跳绳等活动，让学生的全身肌肉得到激活。

2. 关节活动：包括颈部、肩部、腰部、膝关节和踝关节的活动，以预防运动中的关节损伤。

3. 肌肉拉伸：针对大腿、小腿、背部等主要肌肉群进行拉伸，以提高肌肉的柔韧性。

【热身活动的步骤】1. 首先，组织学生进行慢跑，以提高心率，让身体逐渐进入运动状态。

2. 接着，进行关节活动，每个关节活动5-10次，确保关节的灵活性。

3. 最后，进行肌肉拉伸，每个动作保持15-30秒，帮助肌肉放松，预防运动损伤。

【注意事项】在进行热身活动时，要注意以下几点：- 确保学生穿着合适的运动装备。

- 避免在硬地面上进行高强度的跳跃或冲击性运动。

- 指导学生进行正确的动作，避免不当的运动方式导致伤害。

【结束语】通过今天的试讲，希望大家能够认识到热身活动在体育课中的重要性，并且在今后的教学中，能够正确地引导学生进行有效的热身，确保他们能够安全、愉快地参与到体育活动中来。

谢谢大家，我的试讲到此结束。

一、教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本动作，提高学生的协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、积极向上的心态。

二、教学内容：1. 跳绳的基本动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

2. 团队跳绳比赛。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握跳绳的基本动作，提高学生的协调性和灵活性。

2. 教学难点：团队跳绳比赛的组织与实施。

四、教学过程：（一）热身活动1. 时间：5分钟2. 内容：慢跑、关节活动、拉伸运动等。

（二）基本技能教学1. 时间：15分钟2. 内容：（1）讲解跳绳的基本动作，示范动作要领。

（2）学生跟随教师示范，练习单脚跳、双脚跳、交叉跳等动作。

（3）教师巡回指导，纠正学生动作。

（三）团队跳绳比赛1. 时间：20分钟2. 内容：（1）将学生分成若干小组，每组选出一人作为队长。

（2）队长组织队员进行热身活动，确保队员状态良好。

（3）比赛规则：每组队员依次进行跳绳，连续跳过10个绳圈为一轮，每轮结束后记录成绩。

（4）比赛过程中，队员之间互相鼓励、互相帮助，提高团队凝聚力。

（5）比赛结束后，评选出最佳团队，颁发奖品。

（四）总结与反思1. 时间：5分钟2. 内容：（1）教师总结本次课程的学习成果，强调跳绳运动的重要性。

（2）学生分享自己在课程中的收获和感悟。

（3）教师针对学生在课程中存在的问题，提出改进意见。

五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，评价其动作规范程度、团队协作能力等。

2. 通过团队跳绳比赛，评价学生的实际操作能力。

3. 收集学生反馈意见，了解教学效果。

六、教学反思：1. 教师在授课过程中，注重培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。

2. 教师针对学生的个体差异，给予个性化指导，提高教学效果。

3. 教师在课程结束后，及时总结教学经验，不断改进教学方法。

小学教资体育面试试讲模板尊敬的评委老师，大家好。

今天我要进行的试讲内容是小学体育课程中的“跳绳”项目。

一、课程导入首先，我会通过一个小游戏来吸引学生的注意力，让他们对跳绳产生兴趣。

我会邀请几位学生上台，进行简单的跳绳表演，然后询问其他学生对跳绳的看法和感受，以此作为课程的开端。

二、教学目标本节课的教学目标是让学生了解跳绳的基本技巧，掌握正确的跳绳姿势，并通过练习提高学生的协调性和节奏感。

三、教学内容1. 跳绳的基本知识：介绍跳绳的起源、种类以及跳绳对身体健康的益处。

2. 跳绳的基本技巧：包括握绳方法、起跳姿势、落地技巧等。

3. 跳绳的练习方法：教授学生如何从单脚跳过渡到双脚跳，再到连续跳绳。

4. 安全教育：强调在跳绳过程中的安全注意事项，如选择合适的场地、穿着合适的运动鞋等。

四、教学方法1. 示范教学：我会先进行跳绳动作的示范，让学生对正确的跳绳姿势有一个直观的认识。

2. 分组练习：将学生分成小组，每组进行练习，互相观察和纠正动作。

3. 个别指导：在学生练习过程中，我会逐一指导，确保每个学生都能掌握正确的跳绳技巧。

五、课堂互动1. 小组竞赛：组织学生进行跳绳比赛，增加课堂的趣味性和竞争性。

2. 自我展示：鼓励学生在小组内展示自己的跳绳技巧，增强自信心。

六、课堂总结在课程的最后，我会总结本节课的学习要点，强调跳绳的重要性，并鼓励学生在课后继续练习，以达到更好的锻炼效果。

七、作业布置布置学生回家后练习跳绳，记录自己的进步，并在下节课上分享自己的练习心得。

八、结束语通过今天的学习，希望大家能够掌握跳绳的基本技巧，并在日常生活中积极参与跳绳运动，享受运动带来的乐趣和健康。

谢谢大家，我的试讲到此结束。

小学体育教师招聘面试试讲稿(教案)38套
一、自我介绍
大家好，我是XXX。

非常荣幸能够参加小学体育教师的面试，我将向大家展示我的教学理念和教学方法。

二、教案设计
1. 课程背景
本节课是关于XXX的教学，旨在培养学生XXX的能力，并提高他们的XXX水平。

2. 教学目标
通过本节课的教学，学生应能：
- 掌握基本的XXX技能；
- 了解XXX规则与战术；
- 培养团队合作能力。

3. 教学内容
本节课将包括以下内容：
- XXX技能的基本功训练；
- XXX规则与战术的介绍；
- 小组合作游戏。

4. 教学步骤
步骤一：热身活动
- 进行热身运动，如慢跑、拉伸等，为后续活动做准备。

步骤二：技能训练
- 介绍XXX技能的正确动作和要领；
- 引导学生进行技能训练，并进行示范和指导。

步骤三：规则与战术
- 介绍XXX的基本规则和战术；
- 分组进行小规模对抗，并在实践中引导学生理解规则和战术
的重要性。

步骤四：小组合作游戏
- 设置游戏目标，并要求学生在小组中合作完成任务；
- 引导学生思考如何运用所学的技能、规则和战术来取得胜利。

步骤五：总结
- 小结本节课的内容和目标；
- 鼓励学生继续练和提高。

三、教学评价与展望
通过本节课的教学，我将根据学生的表现给予评价，并提供建议和指导。

同时，我希望学生能够在今后的研究中继续加强对XXX的掌握，并在运动中享受快乐和成长。

以上是我为小学体育教师招聘面试准备的试讲稿和教案设计，谢谢大家！。

教师资格面试小学体育面试教案模板第1篇：小学体育教师资格面试《篮球》教案教师资格面试越来越近，一篇优秀的教案对面试的成功是非常重要的，特为考生献上小学体育教师资格面试《篮球》教案，希望对大家有所帮助。

一、教学目标：【知识与技能】初步学习双手头后向前抛实心球的技术动作，使80%的学生能够在前抛过程中掌握发力顺序，全身协调用力;【过程与方法】通过练习发展学生上肢、肩带和腰腹肌力量，提高学生投掷能力和灵敏、协等身体素质;【情感态度与价值观】培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，激发学生积极进取、勤于思考的学习兴趣。

二、教学重难点：教学重点：后仰顶髋，蹬地收腹，快速挥臂动作。

教学难点：掌握合理的出手角度，动作连贯。

三、教学过程： (一)开始部分(2分钟)课堂常规：(1)集合整队(2)师生问好，报告人数(3)检查服装(4)宣布本节课内容(5)安排见习生(二)准备部分(10分钟)1.游戏——头上传递实心球所有学生分为两列纵队，第一名学生双手持球，当老师下达开始的口令后持球的学生将球经头上传递给后面的同学，直至球传递到最后一名同学为止，先完成的组获胜。

2.专项准备活动①坐姿前抛海绵包②跪姿前抛海绵包③站姿前抛海绵包(三)基本部分(28分钟)导入：刚才同学们进行了简单的准备活动，通过准备活动大家能不能猜到今天我们要学习的主要内容是什么呢?有同学说是抛实心球，那大家想不想试一试呢?接下来我们就开始今天的内容双手头后前抛实心球的学习。

1、教师示范技术动作并进行讲解：动作方法，两脚前后开立，两臂屈肘，两手持球于头上;上体稍后仰，然后两腿用力蹬地、收腹、甩臂，将球从头后向前上方抛出。

发力顺序，屈肘、后仰顶髋、蹬地、收腹、挥臂。

2、学生根据老师的示范与讲解进行练习，每四名同学一组互相纠正错误，注意安全。

3、对技术动作有初步了解后，老师给出自编技术动作的顺口溜帮助同学们巩固技术动作：臂后引、体后仰、蹬地收腹有力量、快速挥臂前上方。

中小学体育教资面试试讲稿尊敬的评委老师，各位考官：大家好，我是今天的试讲者，今天我将为大家展示一堂中小学体育课的教学内容。

本节课的主题是“基本体操动作的学习和练习”，旨在通过体操动作的练习，提高学生的身体素质，培养学生的协调性和灵活性，同时加强团队合作精神。

课程导入在课程开始之前，我会先进行一个简短的热身活动，以确保学生们的身体得到充分的准备。

热身活动包括慢跑、跳绳和简单的拉伸运动。

通过这些活动，学生们的肌肉和关节将得到适当的预热，为接下来的体操练习打下基础。

基本体操动作教学接下来，我将向学生们介绍几种基本的体操动作，包括前滚翻、后滚翻和侧手翻。

在讲解这些动作时，我会首先展示正确的动作示范，并详细解释每个动作的要领和注意事项。

1. 前滚翻：强调头部和肩部的协调，以及翻滚过程中身体各部分的协调配合。

2. 后滚翻：讲解如何利用腿部力量和身体平衡来完成动作，同时注意颈部的安全。

3. 侧手翻：强调手臂和腿部的协调，以及在翻转过程中身体的控制。

动作练习在理论讲解之后，我会将学生们分成小组，每组进行动作练习。

在练习过程中，我会巡回指导，确保每个学生都能正确掌握动作要领，并及时纠正他们的错误。

团队合作练习为了加强学生们的团队合作精神，我将设计一个团队接力赛。

每个小组的成员需要依次完成前滚翻、后滚翻和侧手翻，然后传递接力棒给下一位成员。

通过这种方式，学生们不仅能练习体操动作，还能体验到团队合作的乐趣。

课程总结在课程的最后，我会总结今天的学习内容，并强调体操练习对身体健康的重要性。

同时，我还会鼓励学生们在课后继续练习，以巩固所学的技能。

安全教育最后，我将对学生们进行安全教育，提醒他们在进行体操练习时要注意安全，避免受伤。

同时，我也会告知他们，如果感到身体不适，应立即停止练习，并寻求老师的帮助。

通过这堂课，我希望学生们不仅能够学会基本的体操动作，还能够在练习中体验到运动的快乐，同时培养他们的团队精神和自我保护意识。

一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解接力跑的基本规则和技巧，掌握接力跑的传接棒方法。

2. 过程与方法：通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对体育运动的兴趣，培养勇敢、顽强、自信的品质。

二、教学重难点1. 重点：接力跑的传接棒方法，保持队形和速度。

2. 难点：提高传接棒的准确性和速度，保持队伍整齐。

三、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生等。

2. 热身活动：慢跑、拉伸、关节活动等，让学生充分活动身体，预防运动损伤。

（二）准备部分1. 游戏热身：进行“老鹰捉小鸡”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中活动身体，提高团队协作能力。

2. 导入新课：讲解接力跑的基本规则和技巧，让学生了解接力跑的重要性和乐趣。

（三）基本部分1. 教学接力跑的传接棒方法：讲解并示范接力跑的传接棒姿势、动作要领和注意事项。

2. 分组练习：将学生分成若干小组，进行接力跑的传接棒练习。

3. 提高练习：教师巡回指导，纠正学生的动作不规范和传接棒不准确的问题。

4. 集体练习：全班进行接力跑练习，让学生在实战中提高传接棒的速度和准确性。

（四）拓展部分1. 小组竞赛：将全班分成若干小组，进行接力跑比赛，提高学生的竞争意识和团队精神。

2. 总结与评价：教师对学生的表现进行评价，表扬优秀小组，鼓励其他小组。

（五）结束部分1. 放松活动：进行拉伸运动，让学生放松身心，预防运动损伤。

2. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调接力跑的传接棒技巧和团队协作精神。

3. 布置作业：让学生课后进行家庭接力跑练习，提高自己的传接棒技巧。

四、教学反思1. 本节课通过游戏和比赛的形式，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的团队协作能力和竞争意识。

2. 在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在接力跑中找到自己的位置，发挥自己的特长。

3. 在今后的教学中，应继续探索更多有趣的教学方法，提高学生的体育素养，为学生的全面发展奠定基础。

优秀小学体育面试试讲尊敬的评委老师，各位同仁，大家好。

今天我将进行小学体育课程的试讲。

在开始之前，我想强调体育教育在小学阶段的重要性。

它不仅有助于孩子们的身体成长，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。

课程导入首先，我会通过一个简单的热身活动来引导学生进入体育课堂的氛围。

例如，我们可以一起做几组跳绳，或者进行一些基本的拉伸运动。

这样的活动不仅能够提高学生的心率，还能让他们的身体为接下来的活动做好准备。

课程内容接下来，我会介绍本次课程的主题——基础体操动作。

体操是一项能够锻炼学生身体协调性、平衡感和力量的运动。

在教授这些动作之前，我会先进行示范，确保学生能够清楚地看到每个动作的要领。

1. 平衡练习：我将引导学生练习单脚站立，以及在平衡木上的行走。

这些练习有助于提高学生的专注力和身体控制能力。

2. 翻滚动作：翻滚是体操中的基础动作之一，我会教授前滚翻和后滚翻，让学生在安全的环境下尝试这些动作。

3. 跳跃练习：跳跃能够锻炼学生的爆发力和协调性。

我将教授基本的跳跃动作，如跳箱和跳马。

课程互动在教授每个动作之后，我会邀请学生进行小组练习，这样他们可以在互相帮助和鼓励中学习。

同时，我也会在旁指导，确保他们的动作正确，避免受伤。

课程总结在课程的最后，我会组织一个小型的展示环节，让学生们展示他们今天学到的技能。

这不仅是对他们学习成果的肯定，也是鼓励他们继续努力的方式。

安全教育安全始终是体育教育中不可忽视的一环。

在课程的最后，我会强调在进行体育活动时的安全注意事项，比如热身的重要性，以及在尝试新动作时的注意事项。

结束语通过今天的课程，我希望学生们能够对体操有更深的了解，同时也能够体会到体育活动带来的乐趣。

感谢各位的聆听，也期待与学生们在体育课上的每一次相遇。

谢谢大家。

一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握（技能名称）的基本动作要领，提高身体的协调性和灵活性。

2. 过程与方法：通过游戏、练习等方式，培养学生合作、竞争、勇敢、自信等品质。

3. 情感态度与价值观：培养学生对体育活动的兴趣，增强团队意识，树立积极向上的生活态度。

二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握（技能名称）的基本动作要领。

2. 教学难点：动作的协调性和灵活性。

三、教学准备1. 教学器材：篮球、足球、接力棒、标志物等。

2. 教学场地：宽敞的操场或教室。

四、教学过程（一）开始部分1. 教师与学生问好，检查学生出勤情况。

2. 学生做简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。

（二）基本部分1. 教学新技能：a. 教师讲解（技能名称）的动作要领，示范动作。

b. 学生跟随教师做模仿练习。

c. 学生分组进行练习，教师巡回指导。

d. 邀请学生展示练习成果，教师点评并给予鼓励。

2. 游戏环节：a. 游戏名称：（游戏名称）b. 游戏规则：（游戏规则）c. 学生分组进行游戏，教师观察并指导。

d. 游戏结束后，教师点评并总结。

（三）结束部分1. 学生做放松运动，如慢跑、拉伸等。

2. 教师对本节课进行总结，表扬表现优秀的学生，提出改进意见。

3. 布置课后作业，如复习本节课所学技能，与家长分享学习成果等。

五、教学反思1. 教师反思：本节课的教学目标是否达成，教学方法是否合理，学生的参与度如何等。

2. 学生反思：对本节课的学习内容有何收获，是否掌握了动作要领，有哪些不足之处等。

六、板书设计1. 课题：（技能名称）2. 动作要领：（动作要领）3. 游戏规则：（游戏规则）注：以上模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。

一、教案名称：《趣味跳绳》二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握跳绳的基本技巧，提高跳跃能力。

2. 过程与方法：通过游戏和比赛，培养学生团队协作精神和竞争意识。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育、积极参与的精神，增强自信心。

四、教学重点：1. 跳绳的基本动作要领。

2. 跳绳的节奏感和协调性。

五、教学难点：1. 学生掌握正确的跳绳姿势和动作。

2. 学生在比赛中保持良好的心态和团队协作。

六、教学过程：（一）导入1. 教师简要介绍跳绳的历史和特点，激发学生的学习兴趣。

2. 学生自由发言，谈谈自己对跳绳的了解和感受。

（二）基本动作教学1. 教师示范跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正错误动作。

3. 学生分组进行练习，教师巡回指导。

（三）游戏环节1. 游戏一：接力跳绳。

学生分为两队，每队轮流进行跳绳，先完成规定次数的队伍获胜。

2. 游戏二：单人跳绳比赛。

学生在规定时间内跳绳，跳绳次数最多者获胜。

3. 游戏三：团队跳绳比赛。

学生分为两队，每队成员同时进行跳绳，保持节奏一致，先完成规定次数的队伍获胜。

（四）比赛环节1. 学生分组进行比赛，教师宣布比赛规则和评分标准。

2. 学生积极参与比赛，教师现场评分。

3. 比赛结束后，教师宣布比赛结果，并对获胜队伍进行表扬。

（五）总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，分享自己的学习心得。

2. 学生分享自己在游戏和比赛中的收获，谈谈自己的成长和进步。

3. 教师对学生的表现进行点评，鼓励学生在今后的学习中继续努力。

七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的积极性。

2. 关注学生在游戏和比赛中的表现，评价学生的团队协作精神和竞争意识。

3. 通过学生的自我评价和同伴评价，了解学生在课堂上的收获和成长。

八、教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续练习跳绳，提高自己的跳跃能力。

2. 举办班级跳绳比赛，增进同学之间的友谊。

小学体育课试讲教案模板【篇1：小学体育教师面试说课模板】尊敬的各位专家、评委、老师们：大家上（下）午好！很高兴有这次学习的机会，请你们多多指导。

今天，我说课的题目是下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教学法分析、教学程序等五方面进行说课。

一、首先说的是本次课的指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想，在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，从课的整体设计评价，始终以学生的发展为中心，在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。

二、教材分析1.教材的地位和作用本次课的教学内容是，选自小学《体育》——九年一贯教材内容。

中最基本的，通过教学培养学生能力，同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成坚持锻炼身体的好习惯。

2、教学目标根据教材分析并结合新课标中五个学习领域（运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应）的要求，我制定了以下三个教学目标：认知目标：使学生能够了解的要领。

技能目标：使学生掌握的动作要领，发展学生的身体素质）。

情感目标：培养学生的勇敢、顽强的意志品质，竞争意识和团结协作的精神，激发学生主动参与的热情，培养乐观的心理。

3、教学重点和难点重点：难点：三、学情分析1、本节课的教学对象是，他们有一定的认知、探究、归纳、评价能力，求知欲强，自控力差。

2、学生处在生长发育阶段，是体差异，所以在教学过程中，要根据学生的实际情况有针对性地进行教学。

（本课教学对象是，班级男、女比例相当，40人左右。

学生各方面素质一般，但也存在着个别差异，男生基础较好，女生素质普遍较差。

且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，评价标准要根据实际情况而定。

小学体育招教面试试讲尊敬的评委老师，各位在座的同仁，大家好。

今天我试讲的课题是小学体育课的一节教学内容，我们将围绕“趣味接力跑”这一主题进行。

开场白：体育课是培养学生身体素质和团队协作能力的重要课程。

通过体育活动，孩子们不仅能够锻炼身体，还能在运动中学会相互尊重和合作。

今天，我们将通过“趣味接力跑”这一活动，让学生们体验团队合作的乐趣和重要性。

教学目标：1. 让学生了解接力跑的基本规则和技巧。

2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。

3. 提高学生的身体素质，特别是速度和耐力。

教学准备：- 接力棒若干- 标志桶若干- 运动场地- 计时器教学过程：1. 导入新课：- 通过提问的方式激发学生对接力跑的兴趣：“同学们，你们知道什么是接力跑吗？它需要哪些技巧呢？”2. 讲解接力跑规则：- 向学生介绍接力跑的基本规则，包括接力棒的传递方式、起跑和接棒的位置等。

3. 示范与练习：- 首先，教师进行一次完整的接力跑示范，包括起跑、接棒、跑步和传递接力棒的技巧。

- 然后，让学生分组练习，每组4-6人，进行接力跑的模拟。

4. 趣味接力跑比赛：- 将学生分成若干小组，每组进行接力跑比赛。

比赛过程中，教师要不断鼓励学生，强调团队合作的重要性。

5. 总结与反馈：- 在比赛结束后，教师总结比赛情况，表扬表现出色的团队和个人，同时指出比赛中出现的问题和需要改进的地方。

教学反思：通过本次“趣味接力跑”的教学活动，学生们不仅学习了接力跑的技巧，更在实践中体会到了团队合作的力量。

作为教师，我们应不断探索更多寓教于乐的教学方法，激发学生的学习兴趣和参与热情。

结束语：今天的试讲到此结束，感谢大家的聆听。

我相信，通过我们的共同努力，每一位学生都能在体育课上获得成长和快乐。

谢谢大家。

（试讲结束）。

一、课题：《篮球——双手低手投篮》二、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握双手低手投篮的基本动作要领，提高投篮命中率。

2. 过程与方法：通过分组练习、小组合作，发展学生的灵敏性、协调性等身体素质。

3. 情感态度与价值观：培养学生对篮球运动的兴趣，勇于进取的精神，提高团队合作意识。

三、教学重难点：1. 重点：双手低手投篮的动作要领。

2. 难点：投篮的准确性。

四、教学过程：（一）开始部分1. 课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

2. 导入：同学们，前面我们已经学习了篮球原地投篮，今天我们来学习一个更有难度的动作——双手低手投篮。

大家期待吗？（二）准备部分1. 队列队形练习：原地三面转法。

组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐一致。

2. 热身运动：慢跑绕操场一圈，进行关节活动。

（三）基本部分1. 技术教学：（1）教师示范讲解双手低手投篮的动作要领，包括持球、起跳、投篮等环节。

（2）学生分组练习，教师巡回指导。

（3）学生展示练习成果，教师点评并纠正错误动作。

2. 投篮练习：（1）学生进行原地投篮练习，注意投篮的准确性。

（2）学生进行行进间投篮练习，提高投篮速度和准确性。

（四）拓展部分1. 投篮比赛：将学生分成若干小组，进行投篮比赛，激发学生的竞技意识。

2. 活动总结：学生分享学习心得，教师进行总结。

（五）结束部分1. 集合整队，教师点评学生表现。

2. 放松运动：进行简单的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。

五、教学反思：本节课通过分组练习、小组合作等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握双手低手投篮的基本动作要领，提高了学生的投篮命中率。

在教学过程中，应注意以下几点：1. 注重学生的个体差异，因材施教。

2. 鼓励学生积极参与，提高学生的自信心。

3. 加强学生的团队合作意识，培养学生的集体荣誉感。

通过本节课的教学，相信学生们对篮球运动的兴趣会得到进一步提高，为今后的体育学习打下良好的基础。

目录第一篇《侧手翻》 (1)第二篇《蹲踞式跳远》 (3)第三篇《设计足球小游戏》 (6)第四篇《双手从头后向前掷实心球》 (8)第五篇《跳跃教学》 (10)第六篇《太极拳和羽毛球》 (12)第七篇《向左（右）转》 (14)第八篇《足球脚背正面踢球》 (16)第九篇《足球脚底接地滚球》 (18)第十篇《立定跳远》 (20)第一篇《侧手翻》1.题目：5至6年级《侧手翻》片段教学2.内容：3.基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）示范动作准确；（3）至少列出学生练习的两种练习方法。

【试题解析】第二篇《蹲踞式跳远》1.题目：水平三跳远教学2.内容：蹲踞式跳远动作要领：原地站立或行进中起动开始助跑，逐渐加速，上体逐渐抬起，后蹬充分，前摆积极、重心较高，身体平稳，节奏清楚，最后四步助跑节奏加快，助跑最后一步起跳腿几乎伸直，快速用全脚掌滚动着板；上体正直，目视前方，起跳腾空后，上体保正直，摆动腿的大腿继续向上摆动至接近于水平面位置时与两臂同时制动。

留在体后的起跳腿屈膝前摆，积极向摆动腿靠拢，屈膝团身，两臂下垂腿，靠近胸部、在空中成蹲据的姿势，落地前，两臂向前下摆、同时收腹屈髋、小腿前伸，帮助身体重心快速前移，用前倒或侧倒的方法落地。

3.基本要求：（1）试讲时间约10分钟：（2）讲解清晰、精练，示范准确、到位，口令清晰、准确，声音洪亮：（3）教法应用得当，重、难点突出，有辅导与纠正方法，体现分组练习：（4）体现对学生勇敢、果断及克服困难等优良品质的教育。

【试题解析】第三篇《设计足球小游戏》1.题目：1至2年级《设计足球小游戏》片段教学2.内容：原地持绳垫球游戏：将球系上绳子或装在网兜里，手持绳。

当球下落时，考小腿的摆动，用脚面连续踢球的下部。

要求踢球部位正，连续性好。

3.基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）教法运用得当；（3）体现对学生顽强拼搏、相互协作等优良品质的教育。

【试题解析】第四篇《双手从头后向前掷实心球》1.题目：水平二投掷教学2.内容：双手从头后向前掷实心球3.基本要求：（1）试讲时间约10分钟：（2）讲解清晰、精练，示范准确、到位，口令清晰、准确，声音洪亮：（3）教法应用得当，重、难点突出，有辅导与纠正方法，体现分组练习：（4）体现对学生勇敢、果断及克服困难等优良品质的教育。

1. 知识与技能：使学生掌握跳绳的基本技巧，提高跳绳的熟练度和速度。

2. 过程与方法：通过游戏和练习，培养学生的团队协作能力和运动兴趣。

3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上、勇于挑战的精神，增强自信心。

二、教学重难点1. 重点：掌握跳绳的基本动作，提高跳绳的熟练度和速度。

2. 难点：培养学生团队协作能力和运动兴趣。

三、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生等。

2. 热身活动：慢跑、扩胸运动、振臂运动、腰部运动、弓步压腿等。

（二）准备部分1. 游戏热身：将学生分成若干小组，进行“穿越电网”游戏，锻炼学生的团队协作能力和反应能力。

2. 学习跳绳技巧：教师示范跳绳动作，讲解动作要领，让学生跟随教师进行练习。

（三）基本部分1. 分组练习：将学生分成若干小组，每组选一名组长，负责组织本组成员进行跳绳练习。

2. 技巧指导：教师巡回指导，纠正学生的错误动作，帮助学生掌握正确的跳绳技巧。

3. 跳绳比赛：将学生分成若干小组，进行跳绳比赛，提高学生的运动兴趣和竞技水平。

（四）结束部分1. 比赛总结：对比赛进行总结，表扬优秀小组，鼓励其他小组再接再厉。

2. 放松活动：进行简单的拉伸运动，帮助学生缓解肌肉疲劳。

1. 学生跳绳动作的正确率。

2. 学生在比赛中的表现，如团队协作、竞技水平等。

3. 学生对跳绳运动的兴趣和参与度。

五、教学反思1. 教学过程中，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行指导。

2. 教师应注重培养学生的团队协作能力，提高学生的运动兴趣。

3. 教师应通过多种教学方法，激发学生的学习热情，提高教学效果。

注：以上模板仅供参考，具体教学内容可根据实际情况进行调整。

一、课题：《跳绳技巧训练》二、教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握正确的跳绳技巧，包括起跳、落地、摇绳等动作要领，提高跳绳速度和连续性。

2. 过程与方法：通过示范、模仿、练习和比赛等多种教学方法，让学生在活动中学习，体验体育运动的乐趣。

3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上、勇于挑战的精神，增强团队合作意识，提高自信心和毅力。

三、教学重难点：1. 重点：正确的跳绳技巧，包括起跳、落地、摇绳等动作要领。

2. 难点：保持动作的连贯性和节奏感，提高跳绳速度和连续性。

四、教学过程：（一）开始部分（5分钟）1. 课堂常规：- 教师组织学生集合整队，报告人数。

- 学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。

- 教师宣布本节课内容，强调课堂纪律和安全注意事项。

（二）准备部分（10分钟）1. 热身活动：- 组织学生进行跳绳前的热身运动，如腿部拉伸、腰部扭转等。

- 进行简单的跳绳练习，让学生熟悉动作。

（三）基本部分（25分钟）1. 示范与讲解：- 教师进行正确的跳绳动作示范，并详细讲解动作要领。

- 学生跟随教师示范，进行模仿练习。

2. 分组练习：- 将学生分成若干小组，每组指定一名组长。

- 学生在组长的带领下，进行跳绳技巧的分组练习。

- 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

3. 比赛与评价：- 组织学生进行跳绳比赛，检验学习成果。

- 学生分组进行计时跳绳比赛，记录时间。

- 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生不断进步。

（四）结束部分（10分钟）1. 放松活动：- 组织学生进行简单的放松活动，如深呼吸、伸展运动等。

- 学生互相按摩、放松肌肉。

2. 总结与反馈：- 教师对本节课的教学内容进行总结，强调学生的优点和不足。

- 学生分享学习心得，提出改进意见。

五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生的出勤率、纪律性、参与度等。

2. 技能掌握：通过比赛和练习，评价学生跳绳技巧的掌握程度。

3. 情感态度：关注学生在课堂上的表现，了解学生的情绪和态度。