人教版小学一年级语文aneninunvn课件完整版

人教（部编）版一年级上册汉语拼音 《an en in un ün》课件（共38张ppt)
远处
左边
右边
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近处
人教（部编）版一年级上册汉语拼音 《an en in un ün》课件（共38张ppt)
远处一座座山 ， 近处 一块块田 。 左边一片树林 ， 右边一座果园 。
yún shān
zuǒ
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yòu
tā
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•lūn（抡东西） •lún（轮船） •lùn（理论）
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g c ch
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yue
en
yi
yuɑn
ɑn ie üe
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部编一年级上册ppt《aneninunün》 标准教 学课件 【精品 课件 】
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拓展提升
j q ü ɑn x
课件PPT
juɑn quɑn xuɑn
小ü遇见j q x ，去掉两点还读ü。
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课文详解
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gun cun chun
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一年级上册语文课件-12.拼音 an en in un ün｜人教（部编版）（2016） (共22张PPT)
an en in un ün
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课文详解
qián bí yùn mǔ 前 鼻韵 母
课件PPT
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我Leabharlann 说儿歌读一读跟我读
家 蓝天是白云的家， 树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。
生字认一认
cǎo
草
qīng cǎo
青草
jiā
家
shì
是
jiā li
家里
bú shì
不是
随堂练习
1.写一写，并标上声调。
2.我会填。
3.读一读，连一连。
ün 白云朵朵 ün ün ün
en in un
ɑn
ün
小猴子摘桃子
跟我读
防盗安全门 ɑn ɑn ɑn
摁遥控器 en en en 一瓶饮料 in in in 一只蚊子 un un un 白云朵朵 ün ün ün
拼音写一写
ɑn en in un ün
c ɑ ɑl ɑn
书写指导：先在中格写ɑ，然后再 写n，两个字母不要分开。
h
guān
kuā nhuā
j
juān
q ü ān quā
x
nxuā
两拼音节
wǎn
ɑn tǎn
jiǎ
zhàn
n gǎn
chén
kěn
en
wèn
zhēn
rén
mín nín
in qín
lín
xìn
jǐn
bīn pǐn
rù
chūn
tún dnūn
un
jūn hún
zhǔ
lú
n
n 你真聪明！
j
jūn
汉语拼音12 ɑn en in un ün RJ 一年级上册
ɑn en
un ün

远 处／ 一 座 座／ 山，
jìn chù yí kuài kuài tián
近 处／一 块 块／田。
zuǒ biān yí piàn shù lín
左 边／一 片 树 林，
yòu biān yí zuò guǒ yuán
右 边／一 座 果 园。
《an en in un ün》ppt课件｜人教部编版 (共34张ppt)【优质课件】
归纳总结
an en in un ün
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我会认
lán tiān bái yún jiā
蓝天 白云 家
lún chuán
cǎo yuán sēn lín shì
课堂小练
chèn shān bié zhēn zì diǎn qiān bǐ chē lún
《an en in un ün》ppt课件｜人教部编版 (共34张ppt)【优质课件】
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课后作业
拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听听。
bān bēn běn biàn cán chuán
chún
chán chén dàn diǎn duàn dūn
fàn
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j
zhzhàn qFra bibliotekduǎn
uan
rǎn
an
iān
jiān
quán
我会读
gj

创设语境
通过创设生动有趣的语境，帮助学生更好地理解和记忆拼音。
2024/1/30
联想记忆
运用联想记忆法，将拼音与相关的形象、场景等联系起来，提高记 忆效果。
25
运用游戏化教学，提高兴趣
设计拼音游戏
通过设计拼音拼写游戏、拼音接龙等游戏，让学生在游戏中学习 拼音。
竞赛激励
开展拼音拼写竞赛等活动，激发学生的竞争意识和学习兴趣。
发音方法
发音方法包括塞音、擦音、 塞擦音、鼻音、边音等， 不同的发音方法会影响音 素的音质和音色。
拼音发音规则
掌握拼音发音规则对于正 确发音至关重要，如声母 与韵母的拼读规则、声调 的标注规则等。
6
02 《aneninunvn》 拼音学习
2024/1/30
7
前鼻音韵母概述
2024/1/30
前鼻音韵母的定义
2024/1/30
28
学生自我评估报告
学习成果
学习困难
通过自我评估，学生可以总结自己在拼音学 习方面的成果，包括掌握了多少个拼音字母、 能够正确书写和拼读哪些音节等。
学生可以反思自己在拼音学习过程中遇到的 困难和问题，如某些字母的发音不准确、某 些音节的拼读不流畅等。
2024/1/30
29
教师评估意见及建议
2024/1/30
互动合作
组织学生进行小组合作，共同完成拼音学习任务，培养团队协作 精神。
26
06 拼音学习评估与 反馈
2024/1/30
27
评估方式及标准制定
评估方式
采用笔试和口试相结合的方式，其中笔试 主要考察学生对拼音知识的掌握程度，口 试则是考察学生的发音和拼读能力。
VS

我 们 是 祖 国 的 花 朵，
zǔ ɡuó jiù shì wǒ men de jiā
祖 国 就 是 我 们 的 家。
我会读
状元成才路 状元成才路
状元成才路
Ø 我是中国人。
状元成才路
状元成才路
Ø 我们是小学生。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
Ø 她是我奶奶。 状元成才路 状元成才路
状元成才路
Ø ____是__________。
n
niān
b
biān
ɡ
ɡuān
k u ān kuān
h
huān
j
juān
q ü ān quān
x
xuān
小ü遇到jqx,
摘掉帽子就行礼。
猜猜我是u还是ü？
ɡ---(u )---ɑn ɡuɑn q---(ü )---ɑn quɑn kuɑn k -( u )-ɑn juɑn j-( ü)- ɑn
整体认读音节
yuɑn
yuān yuán yuǎn yuàn
shén bēn chèn
wén
gēn
rén
kěn
nèn
bié zhēn chèn shān
lmpnqjíííīǐīnnnn
魔术师
tcsrhɡdkz ùǔūn
j—ün jun q—ün qun x—ün xun
小小üü遇遇到到jjqqxx,, 摘摘掉掉帽帽子子就就行行礼礼。。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路