戴望舒《雨巷》优秀(精品课件.一、教学内容本节课我们将学习戴望舒的经典诗作《雨巷》。
教学内容主要包括教材第四章“现代诗歌的鉴赏”中的第二节“意象与意境”，详细内容为通过分析《雨巷》中的意象和意境，深入理解诗人的情感表达。
二、教学目标1. 理解并掌握《雨巷》中的意象及其作用，提升诗歌鉴赏能力。
2. 领悟诗人在《雨巷》中表达的情感，培养学生的情感共鸣。
3. 分析现代诗歌的表现手法，提高学生的创作能力。
三、教学难点与重点教学难点：意象与意境的分析，情感的理解与表达。
教学重点：通过学习《雨巷》，掌握现代诗歌的鉴赏方法，提高学生的审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《雨巷》诗歌原文、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示雨巷图片，让学生谈谈对雨巷的感受，引出本节课的主题。
2. 新课导入：介绍戴望舒及《雨巷》的背景，激发学生的学习兴趣。
3. 诗歌朗诵：让学生齐读《雨巷》，感受诗歌的节奏和韵律。
4. 意象分析：引导学生分析诗中的意象，如“油纸伞”、“青石板”等，探讨其作用。
5. 情感体验：让学生谈谈对诗中情感的理解，引导他们与诗人产生情感共鸣。
6. 例题讲解：分析《雨巷》中的表现手法，如拟人、比喻等，讲解如何运用到写作中。
7. 随堂练习：让学生运用所学知识，分析另一首现代诗歌，提升鉴赏能力。
六、板书设计1. 板书《雨巷》意象与意境鉴赏2. 板书内容：a. 诗人简介b. 诗歌背景c. 意象分析d. 情感体验e. 表现手法七、作业设计1. 作业题目：分析《雨巷》中的意象，写一篇不少于800字的鉴赏文章。
2. 答案要点：a. 意象的作用b. 意境的营造c. 情感的表达d. 表现手法的运用八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行自我评价，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读其他现代诗歌作品，提高诗歌鉴赏能力。
组织诗歌鉴赏小组，开展交流活动，促进学生间的相互学习。
