主动沟通 健康成长
1.
2.主动与老师沟通
前提 方法
礼仪
主动沟通。沟通产生理解,理解产生信任
(1)换位思考。从老师的角度、立场看问题 (2)正确对待老师的表扬和批评 (3)原谅老师的错误。用恰当的方式指出老师的错误
(1)礼貌待师。见到老师主动问好,进老师办公室先敲门 (2)注意场合。在不同的场合选择不同的交往策略 (3)勿失分寸。不打听老师的隐私,与老师谈话交往讲究分寸
5.师生之间有时会产生误解和矛盾,你认为正确的做法是( ) A.自认倒霉,不作任何解释 B.主动与老师进行沟通 C.以后再也不搭理老师 D.当场与老师进行顶撞 答案:B
6.2012 年 5 月 31 日,河南西华县田口乡小王小学开展“以和为贵,融洽师生 关系”的主题班会。班会上同学们一致承诺要尊重老师。同学们列举的行 为中,属于尊师的是( ) A.小强有问题请教老师后,总是说声谢谢 B.新来的数学老师经验欠缺,小军课堂故意捣乱 C.超市遇见老师,小华故意装作“没看见” D.小彤对老师的期末操行评语不去认真反思 答案:A
3.主动沟通是一切交往的前提,沟通产生理解,沟通产生信任。下列情况应与
老师主动沟通的有( )
①认为老师处理问题欠公平时 ②被老师误解觉得委屈时 ③对班级管
理有自己的想法时 ④对老师讲课速度不适应时
A.②③④
B.①②③④
C.①②④
D.①③④
答案:B
4.下课时间到了,陈老师却总是拖堂,同学们对此很反感。假如你是课代表, 你会( ) A.不分时间地点场合直接指出老师存在的问题 B.委婉地告诉老师同学们的想法 C.猜测老师的意图,服从老师的意思 D.体谅老师的难处,对同学们的想法不予理会 解析:对老师拖堂的问题,我们应该注意时间和场合,委婉地和老师提出来, 而不能伤害老师。对同学们的想法不予理会也是错误的,因为老师也是普通 人,也有犯错误的时候,用恰当的方式指出老师的错误也是对他的尊重。故 选 B 项。 答案:B
