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初中综合教研组工作计划
初中综合教研组工作计划
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10、政、史、地三科教师能够跨学科听课,共同研讨切磋备课, 相互借鉴沟通,开拓知识视野,形成综合、全面分析问题的思维习惯, 提高自身的素质和修养。
11、做练习时要把握好适度的原则,不追求偏、难、怪,从自己 学生的实际出发,落实基础,提高能力。
12、3 月初召开一次教研会议,听取各位老师对这个学期的意见 和建议。督促本组教师加强学习,更新观念,更新教学手段与模式。
2、督促各位老师拟定好本学期的教学工作计划。
3、拟定“文综”教研组本学期的教研工作计划。
4、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规 7 大环节的落实, 教研组配合学校教务处每月的检查,并做好详细记载和总结。
5、加强组内的学习与交流,探讨教学中的实际问题,重难点的 把握,教法设计等,互相听课。
6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地,各科根据自己学 科的特点,找方法,添措施,发挥学生的主体作用,合作学习,趣味 学习,探究学习,增加课堂教学的含金量。
2、强化教学常规的落实,促进师生共同发展
抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅 导”等重要环节。
备课:继续实行集体备课制,本组教师每人每学期集体备课一次, 每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细 节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课、特色课,全力打造实 用课,实行先周备课。
初中综合教研组工作计划
【范文一:初中综合文科教研组工作计划】
一、指导思想指导思想:
以基础教育课程改革为契机,以课程改革为中心,围绕课改完善 和深化学科教学常规,以促进教师专业水平发展为重点,以教科研为 先导,以队伍建设为关键,以提高育人质量为目标,坚持“育人为本, 质量第一,突出特色,全面发展”的教研思想,积极营造教研组发展 的新的生长点,从而促进二中综合文科教研组的工作持续和快速发 展,特制定如下工作计划:
五、工作目标
在教务处的指导下,结合本组学科实际,本学期教研组工作将继 续以深化新课程为中心,以学科的学风和教风建设为主题,以加强教 师队伍建设为根本,以教研组活动以及课堂教学为主阵地,使教研活
动成为师生之间加强教学研究,提高教学水平和提升教师专业素质的 主要途径,促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化,努力提升 我组教师的教学与教研整体水平,较好地完成学校布置的各项教育教 学任务,力争在期末考试以及 2013 年中考中出好成绩。
当的点评,尤其关注后进生的点评,要有一定的纠错措施。
辅导:要做好提优补差工作,各位教师要确定好提优补差学生名 单,要定期的、有计划的组织好提优补差工作,尽力做到措施得力, 效果显著。
3、加强校本教研,聚焦课堂教学
积极参加教科研活动,教师从岗位实践出发,及时反思,认真研 究,撰写有独到见解的论文。
本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课,每位老师听、评 课不少于十节,要边听边思,做好记录及时评语,通过相互借鉴取长 补短,形成浓厚的教研风气,不断提高自身的教学水平。
6、加强教师自身的建设。
鼓励教师不断地学习先进的教学方法,尤其在网络应用上不断提 升自己的业务素质。
三、工作措施、 1、组织教师学习教研工作计划,收集教师的宝贵经验,改进工 作措施,努力使自己的教研工作计划为大家所接受。 2、每月对教师的常规工作进行一次检查,以督促本组教师及时 完成自己的工作。 3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。 4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动,并作好记录。 5、组织开展各学课的活动竞赛。 6、组织九年级的学生辅导工作。 7、学期结束,收集教师个人资料并整理归档。
论文或教学心得或教学反思;积极参加各类教育主管部门组织的论文 评选活动,力求出几篇高质量的论文。
三、狠抓教学常规落实,深化教育教学改革
1、加强集体备课,每学期上交一份精品教案或教学设计和一份 说课材料。
2、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生,厚爱特 困生,积极投入到爱心帮扶活动中去。
3、认真做好教学质量分析工作,每学期至少进行 2 次教学质量 分析。
7、丰富学校网站中初中文综教研组板块内容。
8、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学 习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记,写
好教学反思,鼓励本组教师撰写教育教学论文。
9、各年级的教学以中考为中心,以《课程标准》为纲,坚持以 学科教学为主,落实基础知识,提高学生各学科的基本技能和学科能 力,培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的 能力。
本学期举办校级数理化竞赛,理科教研组每位老师认真组织。每 位老师根据学科特点精心组织一次实践活动,做的激发学生的学习兴 趣和实践能力。
4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。
九年级面临升学考试的压力,理科组老师要齐心协力认真做好教
学工作,回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失,根据本届毕业 班学生的实际制订出切实可行的教学计划,系统全面细致地梳理初中 的知识,加强中考命题研究,积极收集中考信息,研究中考试题特点, 预测出题方向,理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师 也要关注毕业班教学,献计献策,争取使我校在中考中取得优异成绩。
【范文二:初中综合理科教研组工作计划】
一、指导思想
根据学校整体工作安排和教导处的工作计划,以课程改革为重 点,以课堂教学为抓手,立足课堂教学这一主阵地,坚持全体学生的 全面发展,尤其关注后进生的成长,注重培养学生的创新精神、实践 能力和积极的情感,切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力量, 开展校本教研,鼓励组内教师积极参加课题研究,提高我校理科教研 组教师整体教学水平。
二、加强教育理论学习,提高教师理论素质
1、本学期重点学习 1-2 篇教育教学著作。
2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各 成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行,让理论真正起到领航课 堂教学的作用。每学期每人至少上交 1 篇学习体会或反思。
3、组织本组教师认真撰写教学论文,要求每位教师至少有一篇
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4、加强信息技术培训,学科教学与信息技术整合;建立教研组 博客,每人每周至少更新一篇教育教学随笔,实行网络教研。
5、加强听课与评课,组内教师相互听课不少于 10 节;每人有一 篇有质量的评课稿。
四、具体工作
1、根据新形势下的考试要求,教学中应重视对知识系统和线索 的梳理,重视知识的横向联系。九年级教师应以中考热点问题为切入 点,适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。
二、主要工作
1、加强理论学习
加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育理论对实践的 指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论,以
先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动,领会 教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重点和难点,严 格执行《新课标》的指导思想,改善学生的学习方式,以期达到减负 增效的目的。
做好七、八年级数学的教学研究与常规教学,来自百度文库课教师要面向全 体,抓两头带中间,单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落 实到人。
5、积累和完善教学资源
理科组的任课教师要依据自己的教学对象,要求学生准备一本错 题集,把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题 集中,整理的同时认真分析,寻找问题症结,是概念不清还是缺乏综 合分析的能力,是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学 习经验综合学习资料的宝库,是学生走向成功的铺路石。
上课:在备好课的基础上,上课前要“温课”,在教学过程中要 目标明确,重点突出,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师 生活动时间的分配,教学手段要多样化,充分调动学生学习理科的积 极性,提高课堂教学效率。
作业布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要在质上有 所提高,注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时,要有适
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