现代经济学与金融学前沿发展

经济学评论经济领域的前沿研究综述在当今全球化和快速发展的时代，经济学作为一门关注社会发展与区域经济的学科，在经济领域的前沿研究中起着重要的作用。

本文将从几个重要的方面对经济学领域的前沿研究进行综述，以期加深对经济领域发展方向的理解和认识。

一、技术创新与经济增长技术创新被普遍认为是现代经济增长的驱动力量。

近年来，人工智能、物联网、区块链等技术的快速发展，给经济学家们带来了新的研究领域。

在这个领域中，经济学家们通过分析技术创新对经济增长的影响，寻找适合不同经济体的技术创新路径，以推动经济的可持续发展。

二、经济不平等与社会公平经济学界一直关注着经济不平等对社会的影响。

近年来，随着全球收入差距的扩大，研究经济不平等的问题变得愈发重要。

经济学家们通过数据分析和模型建立，探讨不同税收和财富分配政策的效果，以期寻找解决经济不平等和促进社会公平的路径。

三、环境经济学及可持续发展随着气候变化和环境问题的日益严重，环境经济学成为经济学界的热门研究领域之一。

经济学家们通过研究环境税、碳排放权交易等经济工具的使用，以及环境政策的制定和实施，寻找一种经济增长与环境保护相协调的可持续发展模式。

四、金融风险与金融稳定金融风险和金融稳定一直是经济学家们关注的焦点。

从全球金融危机到当前的金融市场波动，金融风险的管理与金融稳定的维护成为经济学界重要的研究课题。

经济学家们通过研究风险管理工具、监管政策和金融市场行为等方面，致力于防范金融风险，保持金融市场的稳定。

五、全球化与国际经济关系随着全球化的深入发展，国际经济关系变得更加紧密。

经济学家们通过研究国际贸易、跨国公司投资行为、汇率等课题，探讨全球经济一体化对不同国家的影响，并提出相应的政策建议，以推动国际经济的稳定和可持续发展。

综上所述，经济学作为一门关注社会发展和经济增长的学科，对于经济领域的前沿研究有着重要的贡献。

技术创新、经济不平等、环境经济学、金融风险和金融稳定以及全球化与国际经济关系等方面的研究将对未来经济的发展趋势产生重要的影响。

浅析现代产业经济学前沿问题随着经济全球化和科技进步的加速发展，现代产业经济学已经成为经济学领域一个不可忽视的研究方向。

现代产业经济学的研究对象是产业结构、产业演化、产业政策、企业行为等，在经济社会发展中起着不可替代的作用。

本文将从以下几个方面浅析现代产业经济学前沿问题。

一、数字化经济下的产业结构转型如今，数字化技术的发展已经深刻地影响了传统产业的生产方式、销售方式以及行业格局等方面。

传统的制造业、消费品行业等依赖人力的模式已经不符合现代化的要求，基于数字化技术的智能化和信息化生产方式已经开始成为替代方案。

数字化经济下的产业结构受到了明显的改变和重构，同时这种变化也给企业行为、政策制定等方面带来新的挑战。

因此，如何在数字化背景下进行产业结构调整，是当下产业经济学重点研究的问题之一。

二、新兴产业领域发展的经济学原理新兴产业领域，如人工智能、生物技术等，正在发生快速的技术革新与商业变革。

现代产业经济学应当对这些新产业进行研究及探讨，以找到有效的发展路径。

如何制定科学合理的技术申请与技术创新计划？如何在新产业领域中实现创新、协同和竞争？如何合理评估这些新兴产业发展对经济和社会效益的影响？这些都是现代产业经济学研究的问题。

三、全球化贸易下的产业演化格局随着国际全球化水平的提高，各个国家电子商务产业也开始变得越来越交织和相互依存。

如何在全球贸易环境下妥善规划和协调国内产业，以更好地迎接来自全球的竞争和合作呢？这就需要现代产业经济学对产业演化格局进行深入探索。

四、如何推进产业升级和转型随着全球经济的发展和社会变革的推进，产业升级与转型已成为当前所必须面对和解决的问题。

现代产业经济学需探讨产业升级创新和提升整体核心竞争力策略，以指导企业经营，引领未来的产业发展方向。

五、实现产业经济可持续发展的路径作为一个学科领域，现代产业经济学不仅要关注如何推动产业的快速发展，更要关注产业经济的可持续发展。

现代产业经济学需要在探索产业生态、可持续发展，与资源利用等方面作出积极探索，为未来产业经济发展贡献更多的智慧与思考。

北京大学光华管理学院金融学系研究生导师刘俏刘俏系别：金融学系职称：教授办公电话：86-10-62767993Email：qiao_liu@刘俏现任北京大学光华管理学院金融学和经济学教授、博士生导师、嘉茂荣聘教授、和主管国际事务和职业发展的院长助理。

他也是深圳证劵交易所专家评审委员会委员和中国证监会、中国金融期货交易所、民生银行、及深交所博士后站指导导师。

刘俏主要教授公司金融，收购与兼并，和国际金融管理课程。

他在公司金融，实证资产定价、实际期权、市场微观结构和中国经济研究等方面拥有众多著述，并且由《金融经济学期刊》(Journal of Financial Economics), 《管理科学》(Management Science),《会计研究期刊》(Journal of Accounting Research), 《金融和数量分析期刊》(Journal of Financial and Quantitative Analysis),《经济学期刊》（Economic Journal),《企业金融》(Journal of Corporate Finance)、《经济探究》(Economic Inquiry), 《比较经济学期刊》(Journal of Comparative Economics), 《会计,审计和金融学期刊》(Journal of Accounting, Auditing and Finance), 《金融分析师期刊》( Financial Analysts Journal), 《经济学通信》(Economics Letter)，《亚太商业评论》(Asia-Pacific Business Review)等国际著名金融与经济杂志出版。

他与他人合作编撰一本关于亚洲债券市场的书Asia’s Debt Markets: Prospects and Strategies for Development 于2006年由国际著名出版商- New York: Springer- 出版。

有关经济学论文选题方向经济学是一门研究资源配置、生产、交换和消费等经济活动的学科。

由于其独特的研究对象和理论体系，经济学一直受到广泛关注。

在选择经济学论文的选题方向时，有一些热点问题是非常具有挑战性和价值的，可以给学术界和社会带来启发和促进。

本文将探讨一些可能的经济学论文选题方向，以供参考。

第一，人口与经济增长。

随着人口的持续增长和结构变化，人口问题对经济增长产生了深远影响。

可以选择探讨人口与经济增长之间的关系，特别是人口结构对经济增长的影响机制和路径。

另外，也可以选择具体地分析人口问题如何影响劳动力市场、消费市场和社会保障制度等方面。

第二，全球化与国际贸易。

全球化已成为时代的潮流，国际贸易作为其重要组成部分，对世界各国经济产生了深刻的影响。

可以选择探讨全球化与国际贸易之间的关系，例如探究全球化对国际贸易格局的影响、全球化对发展中国家和发达国家的影响差异等方面。

第三，金融与经济发展。

金融是现代经济的核心组成部分，对经济增长和稳定起着至关重要的作用。

可以选择探讨金融市场的结构、金融产品创新与金融风险、金融改革与经济发展等方面。

另外，也可以选择关注金融领域的前沿问题，如数字货币、金融科技与金融监管等。

第四，环境与可持续发展。

环境问题是全球性的热点议题，对经济增长和社会发展造成了重大挑战。

可以选择探讨环境与经济增长之间的关系，比如环境资源的稀缺性对经济发展的影响、环境保护政策对经济运行的影响等方面。

以上所述的经济学论文选题方向只是个别的例子，希望能够给经济学研究者提供一些启发。

在实际选择论文选题方向时，需要根据具体情况进行深入思考，从而找到自己感兴趣和具有研究价值的论题。

在选择经济学论文选题方向时，研究者可以根据自己的兴趣、专业背景和未来职业发展方向来确定。

同时，也要考虑到选题的研究难度、创新性和实用性，确保能够有深度和广度地进行研究。

另外，跨学科研究也是一个具有挑战和潜力的方向，如经济与社会学、政治学、心理学等跨学科合作，可以为学术研究带来新的视角和方法论。

现代经济学与金融学前沿发展探究自从新中国成立以来，中国发生了翻天覆地的变化，我国的社会经济发展状况蒸蒸日上，在许多已达发展中国家中已经位列第一，我国已经成为当今世界最大的发展中国家。

为了我国经济持续发展快速作出贡献，我们就需要及时的深入研究和合理分析我国经济的快速发展，为快速发展经济作出贡献，提出经济相关的研究意见和政策建议。

本文就将全面深入阐述传统经济学与现代金融学生多方面的学习相关专业知识，对他们的未来职业发展规划提出几点新的看法。

标签：现代经济学;金融学;发展前沿20多年前，我国刚刚正式走上我国改革创新开放的历史道路，改革开放就在推动我国经济发展的历史道路上已经取得的了浓墨重彩的一笔重大成就，各行各业的经济发展都焕然出现了新的生机，积极性在发展中也展现出了新的发展活力与经济发展新的劲头。

我国逐渐逐步发展壮大起来，并且也开始对应着我国国民经济的快速发展，逐渐从世界展现出其具有不可可以替代的重要作用。

有一件事我们仍然是非常确定的，在当代我国只有不断努力坚持体制改革对外开放我们经济才能不断发展的更好，同样也不会有例外，经济学与国际金融学的朝着发展方向前进，也同样离不开体制改革与技术创新。

一、现代金融经济学与现代金融学科的相关基本概念准确的一点说，最初对促进我国市场经济和政治社会的不断发展改革起到重要推动作用，并在经济发展中长期扮演着重要指导角色的科学是我国现代金融经济学。

但是随着社会经济学的不断创新发展，它已经有了很多分支，较最初的中国经济学来说，这些经济分支专门学科的不断出现显然使得中国经济的研究发展更加迅速，他们在经济研究的整个过程中更加细致，对中国经济社会发展的规律分析更加透彻，也就对中国经济的整体发展过程展现出了自身的独特优势。

（一）现代世界经济学的基本概念与实际作用科学技术在很早之前就已经取得了很大的经济发展，带动了我国经济的不断进步。

经济学在西方等发达国家已经取得了重要的研究成果之后，我国一些先进的经济知识分子就将其成果开始逐渐研究引进国内。

经济学就业前景(详解6篇)经济学就业前景(详解6篇)经济学就业前景详解（一）：国民经济学就业前景国民经济学专业毕业的学生未来的职业主要集中在经济政治和经济规划领域，可是也可能进入职业教育规划、地区和组织规划领域，会计和财政领域，统计部门，或者执行其他的管理职能。

除了大型工商业企业外，国民经济学毕业生通常也能够进入国家和国际性的政府机构和协会工作。

当然进入银行及联邦和各州政府机构工作也不无可能。

就业方向本专业毕业生适宜从事经济理论和经济政策研究工作;在政府有关业务部门、政策研究部门从事经济监管工作;在大中型企业、各类银行及非银行金融机构从事劳动与社会保障以及人力资源管理工作;在高等院校、科学研究单位从事教学和研究工作。

产业经济学就业前景产业经济学实用急需，就业前景较好。

产业经济学在当今中国已经成为世界工厂的大背景下即便走向世界也有说服力。

它主要经过讲述产业结构、产业关联、产业组织及产业政策的资料，使学生了解和掌握常见的经济指标、基本方法，具有用基本理论分析现实中的某些经济现象和问题的本事，所以就业面相对来说比较广。

就业方向毕业后在各级政府管理部门、科研院所、高等院校、公司、企业等从事经营管理，经济管理，经济分析、预测和规划，政策分析等工作;还可进一步报考相关学科门类的博士研究生，继续求学深造。

国防经济就业前景当今处于后冷战时期的世界，核扩散、资源争夺、环境外部性、种族冲突以及恐怖主义等问题对和平与安全构成严重威胁。

来自军事和政治的危险可能比以前更多、更复杂。

为此，政策制定者和研究者正在越来越多地应用经济学的方法和观点，来提高人们对这些问题的认识。

近年来，我国国防建设的经济效益不断提高，可是用科学发展观的标准衡量，还存在着一些不可忽视的问题:比如，人员费与装备费、研发费的比例不合理，国防科研投入比重比较低，维持性开支比例高达23;再比如，军兵种费用结构不合理等。

要解决这些问题，其中一个重点就是加大人才队伍建设投入的力度，努力造就一大批高素质的新型军事人才。

金融学专业一、金融专业国内外发展态势（一）金融专业国外发展现状及趋势国外金融学科有两种模式：经济学模式和管理学模式。

前者注重宏观金融学科基础理论的研究和创新，其教学和科研的重点从整体角度关注金融系统的运行机制和规律，如货币均衡、金融与经济的关系、金融宏观调控、金融危机、金融监管问题等。

后者注重金融市场主体投融资决策行为、风险管理及其规律。

如金融市场、金融中介（包括商业银行、投资银行、保险公司等机构的组织、管理和经营）、金融工程理论与技术、证券投资、风险管理等。

尽管西方各国不同高校的金融学本科教程在培养目标上各有侧重，但它们之间亦有共同点，例如都十分强调培养学生宽广而扎实的理论基础(既包括通识教育的知识，也包括专业理论基础)，同时十分注重培养学生各个方面的能力，特别是面向实际工作的能力，强调本人学识和能力的增加与对经济和社会做贡献两者的结合。

西方高校的金融学专业特别强调本科层次的人才培养与社会的需要相结合，不少西方国家的高校就直接以“所培养的学生满足社会上各种组织不同层次的需要”或“能够在争取良好的职位时有足够的竞争力”作为培养的目标提出来。

多数西方国家的大学都认同本科阶段的教学应该是一种专业基础教育，因此，它们的教学计划都十分注重通识教育，即培养学生广泛的文化意识，这当然也会反映在金融学与社会经济密切相关的学科中。

美国大学的通识教育会要求金融系学生在头两年里学够人文、艺术和社会科学类的基础课程，甚至还需要学习文学、写作、数学、生物和物理。

然后才是公共核心课程部分和金融学专业课程的学习，主要由经济学类、金融类、会计类、管理类及市场营销类等课程组成，其金融学专业课程包括金融会计、公司金融、投资学、衍生证券和金融中介机构等。

这样的教育模式强调基础和能力的培养，辅以良好的教学，就能把学生培养成真正对社会有用的人才。

国外高等学校金融学专业的课程设置及教学内容大体上都有以下几个特点：（1）在进入专业课学习之前，一般均有十分严密的前导课程安排，以保证学生在修学高级课程之前已经掌握充分的理论基础和前导知识。

金融学专业导论学习体会及发展规划莫立颖金融学专业导论学习体会及发展规划莫立颖金融学是一门非常重要的学科，它具有广泛的应用领域，是现代经济体系的基础组成部分。

作为一名金融学专业的学生，我在学习金融学专业导论过程中收获颇丰，对于自己的专业发展也有了更加明确的计划。

在学习金融学专业导论过程中，我首先了解了金融学的起源和发展历程，学会了分析金融市场的形成机制和市场的运作规律，深入了解了各种金融产品的特点和优缺点，了解了金融市场的监管机制和现行金融法律法规等。

通过这些学习，我感受到了金融行业的重要性和广阔的发展前景。

在学习中，我也积极参与了课堂讨论和思考，和同学们共同探讨并解决了一些实际问题。

例如，在学习不同类型金融产品时，我们进行了一次讨论，并结合现实案例分析了詹姆士·西蒙斯的期权交易策略；在学习金融市场监管机制时，我们关注了中国监管机构对于互联网金融行业的监管，并就此展开了深入的讨论。

这些课堂内外的探讨与思考，使我深刻体会到了团队合作对于自己和他人的重要性。

通过这门课程的学习，我更加明确了自己关于金融学专业未来发展的规划。

首先，在本科阶段，我要注重基础理论的学习，巩固自己的数学和经济学知识，同时注重金融市场的实际运作和业界的经验积累。

其次，在学术领域方面，我要不断关注行业前沿，积极发掘热点问题，保持自己的学术兴趣。

最后，在实践方面，我要多参加实习和课外交流活动，这对于积累实际经验和开拓视野都有非常大的帮助。

总而言之，金融学专业导论学习让我深入了解了金融行业的重要性和广阔的发展前景，并更加明确了自己的发展规划。

我相信，只有不断学习和实践，才能更好的适应这个行业的发展和让自己成为其中的佼佼者。

基金项目:2020年重庆市教育科学规划课题 人工智能时代经济学人才培养模式的创新研究 (2020-GX -260);2019年重庆市高等教育教学改革研究项目 互联网+ 背景下幕课(MOOCs )平台建设与人才培养模式研究 (193055)㊂作者简介:何微微(1984-),女,河北张家口人,经济学博士,讲师,研究方向:农业经济㊁劳动经济;贾仓仓(1994-),男,陕西西安人,博士研究生,研究方向:健康经济(通讯作者)㊂经济学人才培养研究现状㊁热点与前沿展望基于2010年以来CSSCI 来源期刊论文的文献计量分析何微微1㊀贾仓仓2(1.西南政法大学经济学院,重庆401120;2.南京大学政府管理学院,江苏南京210093)摘㊀要:本文以2010年以来CSSCI 数据库中经济学人才培养研究论文为样本数据,运用Citespace 计量软件可视化呈现我国经济学人才培养研究的科学知识图谱,并阐释相关研究在时间维度上的变化规律㊂研究发现:经济学人才培养研究整体呈周期性波动趋势,研究力量相对分散且合作网络效应整体偏弱㊂已有研究热点主要集中于经济学人才培养主体和培养模式㊁经济学人才培养改革与实践㊁经济学学科建设三个方面㊂未来深化经济学人才培养研究或将集中于三个方向: 一带一路 经济学创立发展与新型国际化经济学人才培养的实践统一㊁ 双一流 建设与拔尖创新人才培养的实践统一㊁新商科建设背景下复合型人才培养模式探索与实现路径㊂关键词:经济学人才培养;文献计量;关键词共现;热点主题;研究前沿中图分类号:F24㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2023.19.0430㊀引言作为人才培养的高地,为党和国家培育适应新时代发展需求的人才是高校的重要职责㊂当前,我国正值向第二个百年奋斗目标迈进的新征程,系统性地回顾和总结研究经济学人才培养领域的文献,对于科学地揭示相关研究动态㊁启发未来研究㊁指导未来经济学人才培养实践具有重要的现实意义㊂目前,学术界关于经济学人才培养这一问题已经进行了诸多研究,但鲜少有学者运用科学的计量软件对已有文献进行系统回顾㊂鉴于此,本文以CSSCI 数据库中收录的经济学人才培养方面的论文为研究样本,利用Citespace 科学计量软件,运用科学知识图谱方法,可视化呈现经济学人才培养研究的科学知识图谱,并进一步展示相关研究在时间维度上的变化情况,据此展望未来研究方向,为指导实践提供决策参考㊂1㊀数据来源与研究方法本研究以将2010年以来的经济学人才培养相关文献作为分析对象,选取CSSCI 数据库作为文献检索来源,关键词语设定如下:主题OR 篇名=(经济学+金融+财经+贸易+经贸+保险+投资+财政+商科+经管)∗人才培养㊂在此检索的基础上,进一步剔除检索文献中的综述性研究㊁书评㊁访谈㊁征文㊁会议评述㊁无作者等不符合要求的数据,最终得到有效样本文献996篇㊂文献计量分析方法通过运用数理统计和计算技术,不仅可以克服传统综述性研究的主观随意性,还能够客观地对研究热点结构㊁规律及分布等情况进行可视化呈现㊂本文运用CiteSpace 软件,对经济学人才培养方面的文献进行可视化计量,设置年度切片时长为1年,阈值取前50,通过软件自带的词频分析㊁关键词共现图谱㊁时间线视图㊁时区视图㊁热点词突现分析等功能对导入的文献数据生成可视化知识图谱,以呈现2010-2021年国内经济学人才培养方面的研究热点㊁中心议题㊁演进路径以及前沿趋势㊂2㊀经济学人才培养研究文献的现状特征2.1㊀年度发文趋势分析为了整体把握经济学人才培养研究的文献数量年度变动情况,本文对检索所得的996篇文献进行了统计分析㊂结果显示,2010年以来经济学人才培养相关研究领域的中文文献数量总体呈周期性波动趋势㊂由图1可以看出,经济学人才培养方面的相关研究呈现小幅波动趋势,一般是国家一个新的政策的出台或是一个新的命题提出,在之后的2~3年里相关的研究会呈增长态势,再缓慢回落,如此往复㊂例如,2010年是我国启动‘国家中长期教育改革和发展规划纲要“的第一年,学者围绕深化新一轮教育教学改革㊁创新经济学人才培养模式等相关主题展开了大量研究㊂2015年,国务院印发‘统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案“,围绕国家 双一流 学科建设这一命题,学者从加强学科建设㊁提升经济学人才培养质量等方面提出了不同观点㊂此后,国家提出新商科概念,由此掀起了新商科人才培养的研究热潮㊂图1㊀2010-2021年CSSCI 数据库中经济学人才培养研究的文献数量㊃921㊃2.2㊀高产作者以及作者合著情况识别高产作者,并对其发表的论文进行梳理和分析,有利于快速㊁有效地把握某一领域的研究现状及前沿动态㊂将网络节点设置为作者(Author),对2010-2021年的文献以1年为1个时间跨度进行切片,阈值为默认设定Top N =50㊁Top N%=10%,前中后3个时间段c㊁cc㊁ccv 的阈值分别为(2,2,20)㊁(4,3,20)㊁(4,3,20),得到经济学人才培养研究发文作者的知识图谱㊂从发文数量来看(见表1),发文数量超过5篇的作者有4人,其他作者发文数量则相对偏少㊂表1㊀2010-2021年CSSCI 数据库中经济学人才培养研究部分作者首次发文及发文数量序号姓名首次出现年份发文量序号姓名首次出现年份发文量1樊丽明201485郭福春201032周建松201076刘志民201333刘小兵201467刘灿201034任保平201058任嘉嵩20123㊀㊀从作者合著情况来看(如图2所示),目前国内有关经济学人才培养方面的研究合作网络效应整体偏弱,已经形成较为明显的合著网络的学者主要是侯永峰㊁吴爱华㊁郝杰3位学者,以及黄卓㊁程其练㊁周美芳3位学者,樊丽明与刘小兵㊁周建松与郭福春2人之间存在简单合作㊂可以看出,当前经济学人才培养研究的研究力量较为分散,作者合著网络总体大多呈点状分布,作者群中深入㊁连贯的研究氛围尚未形成,广泛的学者互动相对较少㊂因此,高水平㊁广泛性㊁持续性的研究合作体系有待形成㊂图2㊀2010-2021年CSSCI 数据库中经济学人才培养研究高产作者的共现图谱3㊀经济学人才培养研究的热点分析3.1㊀关键词频共现在Citespace 软件中选择2010-2021年的文献数据,将网络节点设置为关键词(Key Word),设置寻径网络㊁修剪切片网及修建合并网3种网络裁剪方法,其他参数不变,得到关键词共现的知识图谱㊂其中,关键节点421个(N =421),关键路径302个(E =302)㊂由图3可以看出,在经济学人才培养研究中,关键词 人才培养 的节点最大㊂其次,人才培养模式㊁高等教育㊁培养模式㊁ 一带一路 等关键词的中心特征也较为明显㊂这些关键词周围的连线,进一步汇集了学科建设㊁专任教师队伍㊁实践教学体系㊁产教融合㊁课程体系㊁创新人才㊁领军人才等热点关键词,直观地展示了该领域热点主题之间的内部关联㊂图3㊀关键词共现图谱剔除与研究主题明显无关的关键词,并对同类关键词进行合并处理,最终得到频次为5及以上的高频关键词,汇总成表2㊂在频次ȡ5的关键词中,中介中心性大于0.1(大于0.1的为关键节点)的关键词节点分别为人才培养㊁人才培养模式㊁高等教育㊁高职教育㊁新商科㊁产教融合等㊂从研究视角来看,既有 一带一路 ㊁新商科㊁教学改革等宏观研究视角,也包括实践教学㊁课程体系等微观研究视角,研究视角呈多元化态势㊂从研究内容来看,既包括高等教育㊁学科建设㊁培养模式等顶层设计内容,又涉及产教融合㊁校企合作㊁课程体系等具体实践机制和路径,辐射内容较为广泛㊂表2㊀2010-2021年CSSCI 数据库中经济学人才培养研究的高频关键词(频次ȡ5)序号词频中介中心性首次出现年份关键词11030.252010人才培养2320.082015 一带一路 3290.262010人才培养模式4260.122010高等教育5200.062010培养模式6140.052011学科建设7120.032010经济学81102013实践教学9110.032016财经类高校10110.182010高职教育1190.012010高职院校12802014领军人才1380.022010创新1480.022010对策1580.022011教学改革1680.022013金融学1780.042011电子商务18702011职业教育19702015国民经济管理20702015国民经济学2170.12010校企合作22602010实践能力23602019政策工具2460.012019人工智能2560.032015培养2660.132019新商科2750.012017创新创业2850.022012课程体系2950.122018产教融合㊃031㊃㊀㊀值得注意的是近年来随着互联网㊁大数据㊁云计算㊁物联网及人工智能的不断发展,产业分工㊁贸易格局及全球化发展发生了深刻变化,导致大量传统职业消失,职业迭代加速,人工智能时代经济社会发展的重大变化,透过劳动力市场变化对经济学人才培养提出了新要求㊂2017年7月,国务院印发‘新一代人工智能发展规划“,提出应重视培养掌握 人工智能+ 经济㊁管理㊁法律等横向复合型人才㊂2018年4月,教育部印发‘高等学校人工智能创新行动计划“,进一步要求加强人工智能与计算机㊁数学㊁经济学等相关学科的交叉融合㊂至此,对经济学人才培养体系进行革新㊁培养出符合时代发展需求的高素质㊁复合型经济学人才,成为人工智能时代推进经济学教育发展亟待解决的重要问题㊂从研究的时间序列来看,2019年出频次较高的关键词为人工智能㊁新商科等,说明人工智能与经济学人才培养的交叉融合已经进入学者的研究视野㊂可以预见,经济学人才培养与人工智能㊁大数据等领域的跨学科融合将逐渐成为研究热点㊂3.2㊀关键词聚类采用关键词共现分析并借助CiteSpace自动聚类功能,本文进一步得到关键词聚类图谱㊂通过对主要聚类结果进行归纳和总结,将2010年以来CSSCI数据库中经济学人才培养研究的聚焦点划分为以下三个研究主题㊂(1)主题一:经济学人才培养主体和培养模式㊂该研究主题汇集了财经类高校㊁应用型高校㊁课程体系㊁人才培养㊁校企合作㊁创新能力等代表性关键词㊂充分发挥各类经济学人才培养主体的作用,是实现新时代经济学人才培养目标㊁提升经济学人才培养与社会需求匹配度的重要路径㊂(2)主题二:经济学人才培养改革与实践㊂该研究主题汇集了学科建设㊁创新机制㊁培养途径㊁实践教学体系㊁人才队伍建设㊁人才质量需求㊁应用型人才等核心关键词㊂经济全球化和信息化的快速发展,以及大数据㊁人工智能㊁区块链等新技术浪潮汹涌而至,对传统的经济学人才培养模式形成了极大冲击,推动经济学人才培养模式的改革与创新已成为高校经济学教育的必然选择㊂(3)主题三:经济学学科建设㊂该研究主题汇集了 双一流 建设㊁ 双万计划 ㊁金融人才培养㊁金融学科建设㊁教学实践体系㊁本科教学模式㊁课程思政㊁人工智能㊁融合构建㊁学科体系㊁学科建设㊁专业建设㊁应用型人才等核心关键词㊂4㊀经济学人才培养研究的演进路径与前沿展望4.1㊀经济学人才培养研究的演进分析利用Citespace对关键词共现图谱进行 突发性处理 ,选择与前节主题分布相同的系统参数,得到如图谱(见图4)㊂从时间线来看,经济学人才培养研究与国家的实践改革步伐同频共振㊁同向同行㊂在2010-2015年期间,相关研究主要侧重于理论经济学和应用经济学等学科建设,同时注重专业建设㊁实践教学及领军人才培养㊂2016-2018年突现的关键词主要是 一带一路 产教融合 ,体现了在国家 一带一路 发展建设的大背景下,经济学人才培养模式中突出产教融合的思想㊂2019年以来, 人工智能 新商科 等关键词突现,成为新的研究热点㊂图4㊀经济学人才培养研究突现图谱4.2㊀经济学人才培养研究的前沿展望根据关键词聚类时间线图谱和突现图谱,未来有关经济学人才培养的研究可能会集中在以下三个方面: (1) 一带一路 经济学创立发展与新型国际化经济学人才培养的实践统一㊂近年来, 一带一路 的研究热度不断攀升,但绝大多数国内高校缺乏相应的学科设置与专业研究人员,无法支撑长期的学术研究与人才培养㊂目前,国内学术界对 一带一路 经济学的研究刚刚起步,学者关于这一新兴学科该如何建设㊁如何依托该学科培养新型国际化经济学人才等存在不同看法,有待全方面㊁系统化探讨㊂(2) 双一流 建设与拔尖创新人才培养的实践统一㊂从我国当前的现实情况来看,二者之间尚未达成真正意义上的统一㊂急需借鉴国际先进理念与经验,探索符合我国国情的具有可复制性㊁可推广性的经济学拔尖创新人才培养典型模式㊂(3)新商科背景下复合型经济学人才培养模式探索与实现路径㊂目前,学术界有关复合型经济人才培养路径的探讨尚处于探索阶段,有待进一步拓展和深化㊂学者认为,应在教育理念㊁体系㊁体制㊁方式㊁评价等方面对传统商科教育进行彻底变革,促进高校与经济㊁社会㊁科技㊁民生紧密结合,培养具有复合知识㊁聚合能力㊁整合思维的复合型财经人才㊂随着新商科建设的持续深入推进,复合型经济学人才培养将成为亟待加强的一个研究方向㊂参考文献[1]董欢,段维,孙瑜琪,等.宅基地制度改革研究:现状㊁热点与前沿 基于2008年以来CSSCI来源期刊论文的文献计量分析[J].华中农业大学学报(社会科学版),2021,(01):4-15+173.[2]陈伟光,黄亮雄,程永林,等. 一带一路 经济学创立及其诸多向度[J].改革,2017,(02):5-16.[3]徐飞.应对新财经新趋势需着力培养复合型财经人才[N].每日经济新闻,2020-07-22(11).㊃131㊃。

⾦融前沿论⽂范⽂3篇⾦融学前沿理论论⽂摘要：⾏为⾦融学的兴起揭开了⾦融学前沿理论的主流---数理⾦融学正在发⽣新的飞跃，⽽实验经济学和⾦融物理学的出现进⼀步深化了这种变⾰。

国外对⾦融学的基础研究和应⽤研究正⽇益蓬勃发展，⽽中国在这⽅⾯的努⼒尚属初步阶段。

可以预料：中国学者的⾦融学基础研究和应⽤研究还有很长的⼀段路要⾛，其细化研究和综合研究还有待进⼀步拓展。

关键词：⾏为⾦融学；⾦融物理学；实验经济学；鞅论；流形⾃从⼽森定律的兴起，再加上英国的杰⽂斯、奥地利门格尔和瑞⼠的⽡尔拉斯在19世纪70年代掀起“边际⾰命”以来，经济学基础理论便发⽣了第⼆次飞跃。

经济学基础理论第⼀次飞跃是由传统的劳动价值论转到基数效⽤价值论的飞跃，第⼆次飞跃是基数效⽤论朝着序数效⽤论的转换。

⽽序数效⽤论之萌发也即是⼈类开始重视⼼理效⽤在经济⽣活中的体现。

20世纪80年代以来，⾏为经济学的发展如⽕如荼。

⾏为经济学的兴起与蓬勃发展标志着学者对经济⽣活中的⼼理效应的认识的深化和发展。

与此同时，作为⾏为经济学主要的、成功的运⽤来看，⾏为⾦融学在对主流⾦融学(⼜称标准⾦融学)的批判与质疑中成长壮⼤，在股票市场实践中显⽰了强⼤的⼒量。

⾏为⾦融理论认为，证券的市场价格并不只由证券⾃⾝包含的⼀些内在因素所决定，⽽且还在很⼤程度上受到各参与主体⾏为的影响,即投资者⼼理与⾏为对证券市场的价格决定及其变动具有重⼤影响。

⾏为⾦融学的蓬勃发展离不开⼼理学分析所起的作⽤。

⾏为⾦融学融汇了⼼理学基本原理，其主要表现在信仰（过度⾃信、乐观主义和如意算盘、代表性、保守主义、确认偏误、定位、记忆偏误）以及偏好(展望理论、模糊规避)在⾏为⾦融学的应⽤。

从⽽，⾏为⾦融理论包含两个关键要素：（1）部分投资者由⾮理性或⾮标准偏好驱使⽽做出⾮理性⾏为；（2）具有标准偏好的理性投资者⽆法通过套利活动纠正⾮理性投资者造成的资产价格偏差。

这意味着⾮理性预期可以长期、实质性地影响⾦融资产的价格。

金融学专业攻读博士学位研究生培养方案(专业代码：020204 经济研究中心)一、培养目标培养热爱祖国、热爱科学、具有坚实理论基础、富有创新精神和严谨求实的高层次经济人才。

要求系统掌握本学科基础理论与专业知识，具有宽阔的学术视野，熟悉现代经济学和金融学的前沿进展，熟练使用经济学分析工具；熟练掌握一门外国语，能够熟练地阅读本专业外文资料，并具有写作能力和独立进行国际学术交流的能力；具有较强的科研能力与创新能力，能独立从事科学研究、高等教育和经济管理工作；身心健康。

二、研究方向1．金融理论与政策主要研究领域：(1)现代金融理论 (2)金融体制与经济发展2．国际金融理论与实务主要研究领域：(1)现代国际金融理论 (2)外汇理论与实务3．金融市场与证券投资主要研究领域：(1)金融市场理论与实务 (2)证券投资理论与实务(3)风险投资4．数理金融与金融工程主要研究领域(1)数理金融 (2)金融计量 (3)金融工程5.金融制度与金融产业组织主要研究领域：(1)金融制度与企业成长、公司治理（2）金融产业组织理论与实务6．货币金融主要研究领域：（1）货币银行学的基本理论与前沿发展（2）商业银行治理（3）中央银行与金融监管（4）中国的金融政策选择7．保险理论与实务主要研究领域：（1）保险与精算（2）现代保险理论与应用三、学习年限：脱产学习博士生三年。

在职博士生一般4年，必要时可适当延长。

四、筛选、分流博士生入学后第三学期初，对其进行中期考核。

考核的内容包括博士生的道德素养和社会责任感、课程学习、科研能力、开题报告、身体状况以及学科综合考试。

学科综合考试的目的是考核博士生综合运用所学知识，分析问题、解决问题的能力。

学科综合考试由考试委员会主持。

考试委员会由本学科和相关学科的至少三名教授（或相当职称的专家）组成。

考试委员会主席由博士生指导教师担任。

本人导师可以参加考试委员会，但不能担任主席。

考试委员会的组成须经本单位学位评定分委员会主席审核同意，报研究生院批准。

2014-04-04龚六堂一、金融和经济学的若干前沿性研究课题（一）金融理论研究方面关于金融理论研究方面，按照王江教授的说法，目前金融学的研究主要有三块。

这三方面也和各个国家金融体系的发展提出的要求密切相关。

它们分别是；第一，宏观方面的金融框架体系问题，是否有最优的模式，以及各个体系之间怎样比较。

从美国开始，波及到欧洲和日本的一个主要冲击就是金融创新。

对风险的认识和管理技术的提高，计算机的大量应用，技术上有很多新的发展，这些对美国的金融体系都产生了很大的冲击，因为美国金融体系的框架基本上是在大萧条以后的几个立法的基础上形成的，很多年中并没有大的变化，尤其是没有很快适应金融操作方面出现的一些新的理论和技术。

所以金融界就有很多新的工具来避开当时的立法所订下的限制。

简单的例子是，美国的商业银行业大萧条后基本上就是在那个框架内发展的。

这个框架对银行业本身进行了很多限制，比如银行之间不能竞争得很厉害，银行不能跨州经营，在每个州内开分行也有很多限制，还规定其他金融企业不能参与银行业的很多业务等。

这样的状态维持了很长时间，造成了商业银行没有激励机制和发展创新。

20世纪70年代开始，随着信用卡的出现以及货币市场的发展，流动性的提高，为很多金融企业，如投资银行，或专门为信用卡业务服务的公司，提供了新的方法，他们从商业银行那里抢走了业务。

比如，以前的短期存款，流动性特别高，商业银行利用这部分资金自己投资的时候，就会担心存款人马上抽资。

但在货币市场流动性提高后，投资银行就可以给投资者扩大这样的服务，给客户开支票，这样下来的结果是没有人愿把钱存到银行。

商业银行在货币市场里的操作由于其受到保护，缺乏竞争力，提供的回报也比投资银行低很多，他们的业务就越来越差，这也促使商业银行提出把商业银行的限制放松的要求，让他们能做投资银行业务。

但放开以后，由于人员素质和其他因素，短期内商业银行还是没有太大的竞争力。

这就是说，随着金融技术的发展，很多做法已经绕过了以前银行法所订下的金融结构的限制。

编辑本段专业概述专业代码：020104 金融学（Finance）是从经济学中分化出来的应用经济学科，是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科。

金融学专业主要培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术，能够运用经济学一般方法分析金融保险活动、处理金融保险业务，有一定综合判断和创新能力，能够在中央银行、商业银行、政策性银行、证券公司、人寿保险公司、财产保险公司、再保验公司、信托投资公司、金融租赁公司、金融资产公司、集团财务公司、投资基金公司及金融教育部门工作的高级专门人才。

金融学主要学习货币银行学方向有货币银行学、商业银行经营管理、中央银行、国际金融、国际结算、证券投资、投资项目评估、投资银行业务、公司金融等。

编辑本段培养目标本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。

编辑本段毕业培养要求本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握金融学科的基本理论、基本知识2．具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力3．熟悉国家有关金融的方针、政策和法规4．了解本学科的理论前沿和发展动态5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

编辑本段主干课程主干学科：经济学主要课程：政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等。

主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习等，一般安排6周。

修业年限：四年授予学位：经济学学士编辑本段课时分配及学分设置编辑本段金融学历史起源金融学在古代不是独立的学科。

如在中国，一些金融理论观点散见在论述“财货”问题的各种典籍中。

西方经济学专业攻读硕士学位研究生培养方案一级学科代码与名称：0201 理论经济学二级学科专业代码与名称：020104西方经济学一、培养目标培养坚持四项基本原则，具有坚实的卡尔•马克思主义经济学和现代西方经济学理论基础，系统掌握本专业知识，掌握并能熟练地运用一门外国语，阅读和翻译本专业的文献，能熟练地运用现代经济分析方法，研究解决现代西方经济学及其借鉴和应用等方面重大理论与实践问题，从事研究、教学和经济管理等实际工作的高层次专门人才。

二、研究方向根据培养应用型、开拓型、创新型的复合型人才的需要，结合学术带头人的科研基础与相关成果，本着学术梯队资源优化配置的原则，设置四个研究方向：1、微观经济学与企业理论2、宏观经济理论与经济政策3、现代经济理论与现实经济问题4、发展经济学与中国经济发展研究三、学习年限学习期限为三年。

原则上要求前三学期修满学分（个别学分可以第四学期完成），后三学期进行社会实践和毕业论文的选题、开题、写作、答辩。

四、应修总学分数应修总学分：34，其中必修24 学分，选修10学分。

五、课程设置（具体见课程设置一览表）1、必修课卡尔•马克思主义理论课4学分，外国语6学分，学位基础课（4门）12学分，学位方向课（2门）6学分，前沿讲座（含讨论班）2学分。

学位方向课的基本要求：每个方向课为2门，共计6学分，学生可根据自己的情况选修其他方向课，按照选修课计学分。

前沿讲座的基本求：①内容要求：主要研讨本学科各研究方向最新研究动态、热点问题。

通过研讨使学生基本了解学术前沿问题，并为其参与高水平的学术对话提供帮助和条件。

②参加次数：在前3个学期内，以每学期不少于2－3次为宜，每位硕士生在前3学期中至少主讲2次。

③考核方式：就一个前沿问题或所讨论的各个前沿问题进行综述，撰写学术报告，要求学生有个人独到见解。

考核按优、良、中、及格、不及格五级计分，成绩合格者共记2学分。

2、选修课不少于4门课，不少于8学分。

经济学专业毕业生的就业趋势与前景分析一、经济学专业毕业生的就业概况经济学专业毕业生的就业态势颇为乐观，他们在金融、咨询等诸多领域展现出广泛的适应性。

高就业率伴随着多元化的行业选择，从经济分析到政策咨询，都能看到他们的积极参与。

薪酬待遇因地域和行业而异，一线城市和金融行业的职位往往提供更优厚的薪资。

尽管各领域的薪酬水平存在差距，但经济学的教育背景赋予了他们扎实的职业发展基础，确保了他们在职场中的竞争力。

1.1 经济学专业毕业生就业状况概览经济学专业的毕业生不仅在传统的金融机构和政策研究机构中受到欢迎，如银行、证券公司和智库，而且在科技巨头和初创企业中也日益成为炙手可热的人才。

这些公司需要他们来理解和预测市场趋势，制定商业策略，以及评估新项目或投资的经济可行性。

此外，政府部门对经济学人才的需求也在增加，他们在制定公共政策、解决社会经济问题时发挥着关键作用。

在教育领域，经济学专业毕业生也可作为教师或研究员，将理论知识传递给下一代，或者进行深入的学术研究。

全球化进程中的贸易问题、货币政策以及数字经济的崛起，使得经济学的洞见变得尤为重要。

因此，具备扎实经济学基础和良好分析能力的毕业生能够在众多行业中找到用武之地，从风险管理到战略规划，从市场研究到政策顾问，他们的专业知识和技能都能得到充分的运用和展示。

总的来说，经济学专业的毕业生以其独特的视角和广泛的适用性，在就业市场上显示出强大的竞争力和广阔的前景。

1.2 行业分布与职业选择经济学毕业生的就业领域广泛且多元。

他们在商业世界中扮演着重要角色，比如在咨询公司中，运用经济学理论进行市场预测和企业策略制定；在政府部门，他们可能作为经济政策顾问，参与国家经济规划与决策；非营利组织则需要他们来评估项目效益，优化资源配置。

同时，跨国公司也会雇佣经济学毕业生，他们在全球市场分析、贸易策略等方面展现出独特价值。

除了直接就业，许多毕业生选择进一步提升自我，投身学术研究。

他们在大学任教，培养新一代的经济学家，或者在研究机构深入探索经济学的前沿领域，发表具有影响力的学术成果。