大学生讲课大赛活动策划书【精选】

讲课大赛策划方案一活动主题用___的语言突显风采，让风采飞扬；用飘洒的文字展现___力，让___力四射。

二活动目的为培养我系学生练习讲课的兴趣，激发学生___讲说的潜能，进一步提高学生讲课乃至教师教育技能，让同学们感受怎样去讲课，知道讲课应该注重教法、学法和想法，同时可以锻炼同学们的教学技能。

为有志于成为老师的同学提供一个锻炼和展示的舞台。

为同学们提供展示自我勇于言说的舞台，同时丰富校园文化生活。

特此举办美术系讲课大赛。

三活动时间星期五晚8：00四活动地点___学院美术系4209教室五比赛流程：初赛。

选手赛前自己准备好说课所需的材料。

说课时间5到___分钟，比赛前在赛场门外张贴的___上找好自己所在的赛场和自己的比赛序号，按照比赛序号从小到大依次进行比赛。

评委根据选手表现现场打分，赛后统一公布比赛成绩和进入决赛选手的___。

决赛：进入决赛的选手赛前自己准备好比赛所需的材料（教案）有课件的提前一天交课件（课件根据个人需要准备，可有可无）。

讲课展示时间7——___分钟（中间有评委插入意外情况应急考察）。

比赛前选手进行抽签决定比赛顺序，选手按照抽到的序号从小到大依次进行比赛。

评委提问并根据选手表现现场打分并作简要点评。

赛后当场公布成绩并现场颁奖。

六比赛规则及要求：（一）比赛规则：所有参加比赛的赛选手自己准备好讲课材料，比赛时进行___分钟的讲课，不得超过规定时间；所有选手必须准时进行比赛，迟到或不到均按弃权处理，如果选手实在有事要提前和比赛总负责人联系，可调整其比赛顺序。

（二）评分细则：评委对选手进行现场打分，初赛评分细则：打分标准按照仪表仪态占___%、讲课内容安排占___%、板书占___%、普通话占___%、现场表现占___%，满分为___分。

___位评委所打分数的平均值为选手的最后得分。

七活动安排（一）活动前期准备阶段1.宣传工作。

宣传部制作横幅及海报，并做好宣传活动。

2.报名工作。

各年级同学于___月___号之前到各班班长报名并附带自己所要讲的中学数学知识点，各年级班长将___交给学习部。

2023大学演讲比赛策划书(15篇)大学演讲比赛策划书1每个时代都将赋予生存在这个时代的人民以时代使命，1919年5月爆发的“五四”运动是中国近代史上的一个划时代的事件，大学生作为一股强劲的政治力量第一次登上历史舞台，作为“五四”运动的先锋队，他们率先接受和传播了共产主义，解放思想，开启民智，号召民众救亡图存，用满腔的热血和无限的豪情完成了历史赋予他们的使命。

光阴荏苒，历史已走过94个年头，而今的我们在享受前人浴血奋战所换回来的成果的同时，应细细思量这个时代交付给我们的使命，承担自己应尽的责任，直面磨难，在苦难中成长，锻炼，从而实现我们“伟大中国梦”这一历史使命。

此次演讲，旨在加深学生的责任担当意识，直面磨难，履行使命。

1. 活动名称：感悟时代精神，履行时代使命。

2. 活动主题：预赛：承担责任，直面磨难；决赛：新青年，新使命。

3. 活动目的：1. 纪念运动54周年。

2. 加强我院学生对五四精神的全面了解和对自身使命的确切认识。

3. 加强学生政治思想建设。

4. 为早日实现“中国梦”夯实思想基础。

4. 主办单位：化工学院团总支邓研会5. 活动地点：图书馆阶梯教室6. 活动时间：暂定于5月6日至5月11日之间7. 活动对象： 12级化工学院全体学生7.活动宣传：团总支邓研会宣传单，通过导员下发至各班级班委处，进而辐射全院同学，并由宣传部同学设计制作板报及展板，置于图书馆处进行宣传8.活动要求：1）演讲作品：主题鲜明、文字简洁，富有真情实感能反映当代大学生积极向上的精神风貌2) 语言表达：要求脱稿演讲（预赛视情况而定），语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，激情昂扬，语速适当。

3）形象风度：衣着整洁（要求每位选手着正装出席），举止大方得体，情感收放自如4）时间限制：每位演讲选手至少于比赛开始前15分钟入场，每位比赛选手演讲时间为3分钟左右。

9.演讲展示部分：1）活动形式：分预赛与决赛2）活动内容：紧扣主题，深层次了解作为新时代大学生的使命，对其进行剖析，阐述，总结前人经验，结合自身实际，畅谈我新时代大学生应该如何履行使命，才能更好地为社会服务，早日实现我们伟大的“中国梦”3）奖项设置与评选：预赛作为对决赛的选拔，不设奖项。

大学生演讲比赛活动策划大学生演讲比赛活动策划1【活动前言】“一人之辩，重于九鼎之宝。

三寸之舌，强于百万之师。

“演讲是科学，是艺术，是展示个人文化素质修养的窗口。

让我们在兴趣中求知，在激烈中求识，展现当代大学生的综合素质和人文精神。

自觉树立当代大学生的良好风范和形象，在全院范围营造一种良好的自律与自我教育的整体氛围和风气。

引导和激励大学生奋发有为，自觉成才，成为社会主义事业的合格建设者和接班人。

我们期待着你那流畅的普通话和充满感染力的演讲，相信充满激情的你会在此与梦一起飞扬！【主办单位】：广州大学松田学院演讲与口才协会【大赛目的】：展现我院大学生的综合素质，在全院形成文明、求知的浓厚氛围，倡导“发展、创新、勇拼”的大学生精神，挖掘具有时代前进精神的特色人才。

【参赛对象】：广州大学松田学院在校学生。

【演讲主题】：战胜自我，永不言败【参赛报名】：1、前期宣传活动：校道（横幅，海报和宣传单）３、报名地点：在各班班长处报名【比赛流程】：此次大赛分初赛，复赛，决赛三个阶段。

（一）比赛时间和地点：复赛：12月1日晚上7点进行第二轮淘汰赛，选拔10名侯选人进入总决赛，同时，晚上进行演讲抽签，公布总决赛命题演讲题目（地点待定）决赛：12月15日星期二晚7：30（总决赛）地点：行政楼三楼（二）比赛形式：3、决赛：选手围绕主题演讲（3分钟）,即兴演讲（2分钟）.准备时间（30秒）。

参赛选手提前半小时到参赛地点抽签决定演讲次序。

演讲比赛中穿插播放初赛、复赛DV和照片，各协会其他节目。

具体情况待定。

【比赛要求】：1、比赛内容健康向上，围绕“大学生自我创新自我奋斗”这一主题，结合大学生参与“青春创业”和各种素质拓展活动的实践，充分展现当代大学生积极进取的精神风貌。

3、经评委评定，入围者场后公布。

三、评分标准：比赛采用百分制，去掉一个最高分和一个最低分后相加得出的平均分即为该选手的最后得分。

1．紧扣主题，观点鲜明。

30分。

2．表达清晰，感染力强。

讲课大赛活动策划书一、活动背景随着教育事业的不断发展，提高教师的教学水平和教学质量成为了教育领域的重要任务。

为了鼓励教师积极探索创新教学方法，提升教学能力，展示教学风采，特举办此次讲课大赛。

二、活动目的1、为教师提供一个展示教学技能和交流教学经验的平台，促进教师之间的相互学习和共同进步。

2、鼓励教师创新教学方法和手段，提高课堂教学的质量和效果。

3、发现和培养优秀的教学人才，为教育事业的发展储备力量。

三、活动主题“创新教学，魅力课堂”四、参与人员全体教师五、活动时间及地点1、报名时间：具体报名开始时间具体报名结束时间2、初赛时间：具体初赛开始时间具体初赛结束时间3、决赛时间：具体决赛开始时间具体决赛结束时间4、地点：详细活动地点六、活动流程（一）前期宣传（宣传开始时间宣传结束时间）1、制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、办公楼、食堂等。

2、利用学校官网、微信公众号、微博等网络平台发布活动通知和相关信息。

3、召开教师动员会，向教师详细介绍活动的目的、流程和要求。

（二）报名阶段（报名开始时间报名结束时间）1、教师在规定时间内填写报名表格，提交至指定邮箱或地点。

2、报名表格包括教师个人信息、授课科目、授课内容简介等。

（三）初赛阶段（初赛开始时间初赛结束时间）1、参赛教师根据自己的授课科目和教学进度，准备 15 分钟的试讲内容。

2、试讲顺序由抽签决定。

3、评委根据教师的教学内容、教学方法、教学组织、教学效果等方面进行打分。

4、评选出前X名教师进入决赛。

（四）决赛阶段（决赛开始时间决赛结束时间）1、进入决赛的教师重新准备 20 分钟的授课内容，要求更加突出教学创新和个人特色。

2、决赛顺序依然通过抽签决定。

3、评委现场打分，并结合观众投票结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、比赛规则（一）教学内容1、教学目标明确，符合课程标准和学生实际。

2、教学内容准确，重点突出，难点突破得当。

3、注重知识的系统性和逻辑性，能够联系实际，拓展学生的思维。

讲课比赛活动策划书3篇篇一讲课比赛活动策划书一、活动主题“展现教学风采，提升教学水平”二、活动目的本次讲课比赛旨在为教师提供一个展示教学能力和交流教学经验的平台，促进教师之间的相互学习和提高，推动教学质量的提升。

三、参赛对象全体教师四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、比赛安排1. 比赛形式本次比赛采用现场讲课的形式，每位参赛教师进行[X]分钟的课堂教学展示。

2. 比赛内容参赛教师自选教学内容，要求教学内容具有一定的代表性和实用性，能够体现教学方法和手段的创新。

3. 比赛流程（1）报名阶段：教师在规定时间内填写报名表格，提交参赛课程的教学设计和教学大纲。

（2）初赛阶段：根据报名情况，组织初赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。

（3）决赛阶段：进入决赛的教师进行现场讲课，由评委打分评选出一、二、三等奖及优秀奖。

（4）颁奖仪式：在比赛结束后举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰和奖励。

六、评分标准1. 教学目标（[X]分）明确、具体、符合课程标准和学生实际。

2. 教学内容（[X]分）内容正确、充实，具有科学性和系统性；重点突出，难点突破；联系实际，具有启发性。

3. 教学方法（[X]分）灵活运用多种教学方法，注重启发式教学，引导学生积极思考；教学手段运用恰当，能够提高教学效果。

4. 教学过程（[X]分）教学环节完整，过渡自然；时间分配合理，课堂气氛活跃；教学秩序良好，学生参与度高。

5. 教学效果（[X]分）学生能够理解和掌握所学知识，达到教学目标；学生的思维能力和创新能力得到培养。

6. 教师素养（[X]分）教态亲切自然，语言规范流畅，板书工整美观；具有较强的教学组织能力和应变能力。

七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

大学生讲课大赛策划书策划书：大学生讲课大赛一、项目背景大学生讲课大赛旨在提升大学生的教学能力，培养大学生的表达和沟通能力，提高他们的学术素养和综合素质。

通过比赛的方式，激发大学生的学习热情，鼓励他们积极参与到课堂教学中，促进教育教学的创新与改进。

此外，这也是一项选拔优秀大学生教师的机会，为高校创造更多的教学力量。

二、项目目标1.提升大学生的教学能力：通过参加比赛，大学生将有机会提前积累并锻炼教学能力，提高自身的教育教学水平。

2.培养大学生的表达和沟通能力：比赛要求参赛选手能够清晰准确地表达自己的想法，培养大学生的演讲和辩论能力，提高他们在职场等环境中的沟通能力。

3.提高学术素养和综合素质：比赛将通过讲课和答辩的形式，考察参赛选手对学科知识的理解和掌握程度，提高他们的学术素养和综合素质。

4.挖掘优秀大学生教师：比赛过程中，通过选拔出最优秀的大学生教师，为高校输送更多教学力量，提高教学质量。

三、比赛形式1.初赛：分为线下选拔和线上选拔，参赛选手通过提交教案和教学视频进行初步筛选。

初赛通过率为40%，选拔出参加决赛的选手。

2.决赛：决赛采用现场讲课和答辩的形式，参赛选手将在规定时间内进行讲课，主题和内容将提前通知选手。

讲课结束后，专家评委会将进行点评和评分，最终决出获奖选手。

四、比赛评判标准1.讲课内容：选手讲授的内容是否准确、丰富，能否引起观众兴趣。

2.教学方法：包括选手的讲课方式、教学手段和教学师生互动等，注重选手是否创新以及是否有良好的教学技巧。

3.表达能力：选手能否准确地表达自己的观点和想法，能否在规定时间内完整讲述内容。

4.答辩能力：选手是否能够回答专家评委的问题，并能够进行合理、准确地解答。

五、比赛时间和地点1.初赛：初赛将在线上进行，选手根据要求提交教案和教学视频。

初赛预计将于年初开始，持续一个月。

2.决赛：决赛将于年中在大学校园内举行，具体时间和地点根据参赛选手的人数和安排而定。

六、比赛筹备工作1.制定比赛章程和规则：明确比赛要求和流程，确保公平、公正、公开的原则。

授课技能大赛策划书3篇篇一授课技能大赛策划书一、活动主题“展技能，亮风采，强内功，促成长”二、活动目的为了提升我院教师的教学技能和综合素质，促进教师之间的交流与学习，特举办本次授课技能大赛。

本次大赛旨在为教师提供一个展示自我、提升自我的平台，同时也为学院的教学质量提升和人才培养做出贡献。

三、参赛对象全院专兼职教师四、比赛时间及地点1. 比赛时间：[具体时间]2. 比赛地点：[具体地点]五、比赛内容1. 教学设计：参赛教师需提交一份完整的教学设计方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等。

2. 课堂教学：参赛教师需进行现场授课，授课内容应与提交的教学设计方案一致。

课堂教学时间为[X]分钟。

六、评分标准1. 教学设计（30 分）：教学目标明确、教学内容科学、教学方法得当、教学过程合理、教学评价科学。

2. 课堂教学（50 分）：教学语言规范、教学方法多样、教学手段先进、教学互动充分、教学效果良好。

3. 教学反思（20 分）：教学反思深刻、改进措施具体、建议合理可行。

七、奖项设置本次比赛设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

同时，还将评选出最佳教学设计奖、最佳课堂教学奖、最佳教学反思奖等单项奖。

八、活动组织与宣传1. 活动组织：成立比赛组织委员会，负责比赛的组织、协调和评审工作。

2. 宣传推广：通过学院官网、公众号、宣传栏等渠道对比赛进行广泛宣传，吸引更多教师参与。

九、活动预算本次活动预算共计[X]元，主要包括场地租赁、专家评审费、证书制作费、奖品购置费等。

十、注意事项1. 参赛教师需在规定时间内提交参赛材料，逾期不予受理。

2. 参赛教师需遵守比赛规则，不得抄袭他人作品，一经发现，取消参赛资格。

3. 比赛过程中，参赛教师需尊重评委和观众，不得有不当言行。

4. 本次比赛最终解释权归比赛组织委员会所有。

[策划部门][具体日期]篇二授课技能大赛策划书一、活动背景为了提升我院教师的教学技能和教学水平，加强师资队伍建设，提高教育教学质量，同时也为了给教师提供一个展示自我、相互学习的平台，我院决定举办一场授课技能大赛。

大学生讲课大赛策划书范文(精选3篇)活动策划策划，指乐观主动地想方法，定方案。

它是一种策略、筹划、谋划或者方案、准备，它是个人、企业、组织结构为了达到肯定的目的，充分调查市场环境及相关联的环境的基础之上，遵循肯定的方法或者规章，对将来即将发生的事情进行系统、周密、科学的猜测并制订科学的。

下面是我细心整理的高校生讲课大赛策划书范文(精选3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

高校生讲课大赛策划书1一.竞赛名称：大赛名称：江西农业高校职业师范（技术）学院"老师技能大赛'―同学讲课竞赛'二．竞赛目的及意义：本次活动旨在让同学们感受怎样去讲课，注意教法、学法和想法，熬炼其教学技能，为有志于成为老师的同学供应一个熬炼和展现的舞台。

三．主办单位：江西农业高校职业师范（技术）学院分团委四．承办单位：职业师范（技术）学院同学会五．竞赛对象：20XX级和2022级各班级六．举办时间：初赛：4月7号复赛：4月12号决赛：4月18号七．举办地点：初赛：五教102和104复赛：职业师范（技术）学院老院办二楼决赛:职业师范（技术）学院老院办二楼八．竞赛流程：1、初赛：选手赛前自己预备好说课所需的材料，竞赛前在赛场门外张贴的名单上找好自己所在的赛场和自己的竞赛序号，根据竞赛序号从小到大依次进行竞赛。

评委依据选手表现现场打分，赛后统一公布竞赛成果和进入决赛选手的名单。

2、复赛：进入复赛的选手从所给的选项中任意选择一题作为自己的讲课材料，有课件的提前一天交,竞赛前选手进行抽签打算竞赛挨次。

评委依据选手现场打分并做简要点评，赛后统一公布竞赛成果和进入决赛的选手名单。

3、决赛：进入决赛的选手从所给的选项中任意选择一题作为自己的讲课材料，有课件的提前一天交。

竞赛前选手进行抽签打算竞赛挨次，选手根据抽到的序号从小到大依次进行竞赛。

评委依据选手表现现场打分并作简要点评。

每三位选手赛后当场公布成果，以此类推，最终公布最佳成果并现场颁奖。

讲课大赛策划书一、背景介绍在现如今的信息社会中，知识的传递和分享变得越来越重要。

讲课大赛便是在这一背景下应运而生。

讲课大赛作为一项旨在发掘、培养和展示教育界优秀讲师的活动，旨在提高公众对教育的重视，倡导优秀教学的理念，并促进教育事业的发展。

本次策划书旨在设计一场高品质、高影响力的讲课大赛，向广大教育工作者展示他们的教学技能和创新思维。

二、赛事目标1. 发掘优秀讲师：通过讲课大赛的选拔过程，挖掘和发掘出具有卓越教学能力和创新思维的讲师；2. 提高教学水平：通过参与讲课大赛，让教育工作者在比赛中相互学习、交流、分享，提高自身教学能力；3. 提升公众对教育的认知和重视：通过讲课大赛的举办，引起公众对教育的关注，提高社会对教育事业的认知和关注度。

三、赛事策划1. 时间和地点：- 时间：本次讲课大赛将于XX年XX月举行，比赛分为初赛、半决赛和决赛三个阶段，每个阶段的时间安排如下：- 初赛：XX年XX月XX日-XX月XX日；- 半决赛：XX年XX月XX日-XX月XX日；- 决赛：XX年XX月XX日-XX月XX日。

- 地点：本次讲课大赛将在XX市XX区XX会议中心举行。

2. 参赛规则：- 参赛对象：本次讲课大赛面向全国范围内的在职教育工作者开放，不限制任教学科和年级；- 报名方式：参赛者需通过线上报名系统进行报名，提交个人信息和教学经验介绍；- 初赛：初赛采取视频形式进行，参赛者需按要求录制一段10-15分钟的教学视频，提交给组委会评审；- 半决赛：在初赛中脱颖而出的参赛者将进入半决赛，半决赛要求参赛者在规定时间内进行实地教学示范，并接受评委和观众的现场互动；- 决赛：半决赛中选拔出的优秀参赛者进入决赛，决赛环节增加团队合作内容，参赛选手需群体合作完成一项教学任务。

3. 评审机制：- 评审团：评审团将由教育界资深著名教育家、专家学者、媒体代表等组成，并设置评委团评分系统；- 评审标准：评审标准将包括教学设计、教学方法、教学效果等多个方面；- 筛选方式：初赛和半决赛采用百分制评分方式进行筛选，决赛采用综合评价和现场互动相结合的方式确定最终名次；- 结果公布：比赛结果将在决赛结束后立即公布，并通过官方网站、官方微博等渠道进行发布。

一、活动背景随着教育事业的不断发展，教师作为知识的传播者和智慧的启迪者，其教学能力和综合素质显得尤为重要。

为提高教师的教学水平，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与学习，特举办本次讲课大赛活动。

二、活动目的1. 提升教师的教学技能和综合素质。

2. 激发教师的教学创新意识，促进教学方法改革。

3. 为教师提供一个展示自我、交流学习的平台。

4. 增强教师团队凝聚力，营造良好的教学氛围。

三、活动主题“提升教学艺术，展现教师风采”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点XX学校多功能厅六、活动对象全校教师七、活动组织机构1. 主办单位：XX学校2. 承办单位：XX学校教务处、教师发展中心3. 协办单位：XX学校各教研组八、活动内容1. 初赛阶段- 报名方式：各教研组推荐，教师自愿报名。

- 评选标准：教学内容、教学方法、教学效果、语言表达、板书设计等。

- 时间安排：初赛时间X天，地点在各教研组办公室。

2. 复赛阶段- 选拔方式：初赛成绩排名前X名的教师进入复赛。

- 评选标准：与初赛相同。

- 时间安排：复赛时间X天，地点为XX学校多功能厅。

3. 决赛阶段- 选拔方式：复赛成绩排名前X名的教师进入决赛。

- 评选标准：教学内容、教学方法、教学效果、语言表达、板书设计、现场互动等。

- 时间安排：决赛时间X天，地点为XX学校多功能厅。

4. 评选方式- 成立评委小组，由校领导、资深教师、教育专家等组成。

- 评委根据评分标准对参赛教师进行现场评分。

九、活动宣传1. 通过校内广播、海报、微信公众号等渠道进行宣传。

2. 邀请校内外媒体进行报道，扩大活动影响力。

十、活动预算1. 场地租赁费用：X元2. 赛事用品费用：X元3. 宣传费用：X元4. 评委费用：X元5. 其他费用：X元总计：X元十一、活动总结1. 活动结束后，组织评委进行总结，对优秀参赛教师进行表彰。

2. 对活动过程中存在的问题进行梳理，为今后类似活动提供借鉴。

随着我国高等教育的快速发展，大学课堂教学质量日益受到广泛关注。

为了提高教师的教学水平，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作，我校决定举办大学讲课比赛活动。

本次比赛旨在选拔优秀青年教师，提升教师的教学能力，推动我校教育教学质量的持续提高。

二、活动目的1. 提高教师的教学水平，激发教师的教学热情。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学方法。

3. 选拔优秀青年教师，为学校培养更多优秀人才。

4. 展示我校教师的风采，提升学校的教育教学品牌形象。

三、活动主题“传道授业，薪火相传——大学讲课比赛”四、活动时间2022年9月至2022年11月五、活动对象我校全体青年教师六、活动组织1. 主办单位：校教务处2. 承办单位：各学院教学部3. 协办单位：校团委、学生工作部七、活动内容1. 初赛：各学院自行组织，选拔优秀青年教师参加校级比赛。

2. 复赛：校级比赛，参赛教师进行课堂教学展示，评委现场评分。

3. 决赛：优秀青年教师进行课堂教学展示，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

1. 报名阶段（2022年9月1日-9月15日）教师自愿报名，填写报名表，提交教学大纲和教案。

2. 初赛阶段（2022年9月16日-9月30日）各学院组织初赛，选拔优秀青年教师参加校级比赛。

3. 复赛阶段（2022年10月1日-10月15日）校级比赛，参赛教师进行课堂教学展示，评委现场评分。

4. 决赛阶段（2022年10月16日-10月31日）优秀青年教师进行课堂教学展示，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5. 颁奖典礼（2022年11月1日）举办颁奖典礼，表彰获奖教师，并邀请校领导、专家进行点评。

九、活动要求1. 参赛教师需具备良好的师德师风，热爱教育事业，关心学生成长。

2. 参赛教师需熟练掌握所授课程的教学内容，能够灵活运用教学方法。

3. 参赛教师需在规定时间内完成课堂教学展示，时间控制在30分钟以内。

4. 参赛教师需提交教学大纲、教案、教学课件等教学材料。

大学生演讲比赛活动方案范文五篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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演讲类比赛策划书3篇篇一《演讲类比赛策划书》一、活动主题“展现自我，激情演讲”二、活动目的1. 提供一个平台，让参赛者展示自己的演讲才能，提升表达能力和自信心。

2. 通过演讲主题，激发参赛者和观众的思考，传播积极向上的思想和价值观。

三、参赛对象[具体参赛范围，如全校学生等]四、比赛时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、比赛流程1. 报名阶段在规定时间内接受参赛者报名，填写相关信息。

2. 初赛阶段每位参赛者进行限时演讲，评委根据演讲内容、表达技巧等进行综合评分，选拔出一定数量的选手进入决赛。

3. 决赛阶段（1）选手进行更深入、精彩的演讲。

（2）设置互动环节，增加观众参与度。

（3）评委现场打分并点评，最终确定获奖名次。

六、评分标准1. 演讲内容（40 分）：主题鲜明、逻辑清晰、富有深度。

2. 语言表达（30 分）：流畅自然、发音准确、情感丰富。

3. 形象风度（20 分）：仪表大方、举止得体、自信从容。

4. 综合印象（10 分）。

七、奖项设置根据比赛结果，设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名及优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。

八、宣传方案1. 制作宣传海报，张贴在学校重要位置。

2. 利用校园广播、公众号等渠道进行宣传推广。

3. 鼓励参赛者在社交媒体上分享比赛信息，扩大影响力。

九、前期准备1. 确定比赛场地，提前进行布置。

2. 邀请专业评委。

3. 准备比赛所需的物资，如音响设备、证书奖品等。

十、活动预算1. 场地布置费用：[X]元。

2. 宣传费用：[X]元。

3. 奖品费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

十一、活动组织人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。

2. 评委组：对参赛选手进行评分。

3. 后勤组：负责场地布置、物资准备等工作。

十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全，做好相关保障措施。

2. 提前检查设备，确保比赛过程中正常运行。

3. 提醒参赛者遵守比赛规则和时间安排。

授课大赛活动策划书3篇篇一授课大赛活动策划书一、活动主题“展示教学风采，提升教学能力”二、活动目的1. 提高教师的教学水平和教学质量，促进教师之间的交流与学习。

2. 为教师提供一个展示自我的平台，激发教师的教学热情和创造力。

3. 推动教学改革和创新，促进教育教学的发展。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全校教师六、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）教师在规定时间内填写报名表格，提交参赛课程的相关信息。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）根据报名情况，组织预赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的教师进行现场授课，由专家组进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰和奖励。

七、活动流程1. 开幕式介绍活动目的、流程和评委。

2. 预赛环节（1）选手按照抽签顺序进行授课，每人限时[时长]。

（2）评委根据选手的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行评审。

（3）统计评委评分，公布入围决赛的选手名单。

3. 决赛环节（1）入围决赛的教师进行现场授课，每人限时[时长]。

（2）选手可以使用多媒体等教学手段辅助教学。

（3）评委进行现场打分，同时设置观众互动环节。

（4）统计评委和观众评分，评选出获奖名单。

4. 颁奖仪式（1）主持人宣布获奖名单。

（2）领导和评委为获奖教师颁发证书和奖品。

（3）获奖教师发表感言。

5. 闭幕式八、活动要求1. 参赛课程应符合教学大纲和教学要求，具有一定的代表性和创新性。

2. 教学内容应充实、生动，注重启发式教学和学生主体地位的体现。

3. 教学方法应灵活多样，注重与学生的互动和交流。

4. 参赛教师应提前做好教学设计和准备，确保教学效果。

九、评分标准1. 教学内容（[分值]）（1）教学目标明确，符合教学大纲和学生实际。

（2）教学内容充实，知识点讲解清晰。

（3）注重学科前沿知识的介绍和应用。

大学演讲比赛活动策划书5篇大学演讲比赛活动策划书 (1)一、活动目的为了丰富在校研究生生活，锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力，增强学术气氛，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，研究生院决定举办一场别开生面的演讲比赛。

二、演讲主题以"活力与梦想"为主题，尽情发挥各参赛选手的自身风采、主张观点及演讲才能，以新颖的角度和方式，阐述对"活力与梦想"的理解。

三、组织单位主办单位：XX大学校研究生会承办单位：XX学院研究生会四、活动参与对象全体研究生五、活动流程（一）宣传及报名A、与宣传部合作，制作宣传板，海报和横幅，在各研究生楼及食堂下张贴大量海报。

安排相关人员在各研究生楼宿舍楼逐个寝室发放报名表，报名表可制成两面，一面印有赞助方相关信息，一面印报名细则，这样可以一举两得。

B、和各个班级合作，各班组织委员对各班级进行通报，将宣传细化，深入化。

C、借助校广播台和网络，在梅陇客栈上发布网络版块，并开启网络报名方式，报名邮箱为：。

（二）规则细节（初定）大赛分为预赛和决赛两个部分。

预赛（考察选手的基本演讲素质）1、时间和地点：10月底，大教室2、评委：由主席团和办公室安排3、比赛流程：每位选手演讲进行五分钟的演讲。

包括一分钟自我介绍和三分钟关于主题的演讲。

最终按分数取前八名进入决赛。

决赛1、时间和地点：11月初，逸夫楼2、评委：由主席团和办公室安排3、比赛流程：（1）主持人开场白。

（2）命题演讲。

选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，每人六分钟（一分钟英文自我介绍+五分钟演讲）。

（3）观众互动的小节目（由观众说出一个字，台上参赛选手说出一句包含此字的诗词）。

（4）宣布上一轮得分，淘汰两名选手，获得优秀奖。

（5）即兴演讲。

大屏幕上给出6个题号，每个题号后面对应一个题目。

按照赛前抽签顺序由第一个选手选择题号，30秒钟准备时间后开始即兴演讲，时间约为2分钟。

其他选手照此依次进行。

心理讲课大赛策划书3篇篇一心理讲课大赛策划书一、活动主题“‘心’随我动，健康成长”二、活动目的1. 提升大学生的心理健康素质，增强心理保健意识。

2. 传播心理健康知识，营造积极向上的校园文化氛围。

3. 为大学生提供一个展示自我、提升自我的平台。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动流程（一）宣传阶段1. 制作宣传海报、宣传单等，在学校宣传栏、教学楼、宿舍楼等地点张贴和发放。

2. 利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台进行宣传。

3. 邀请学校广播站、校报等媒体进行报道。

4. 组织心理协会成员、班级心理委员等进行宣传和推广。

（二）报名阶段1. 参赛者需在规定时间内将报名材料发送至指定。

2. 报名材料包括：参赛课程的教案、教学 PPT、自我介绍视频等。

3. 报名截止时间为[具体时间]。

（三）初赛阶段1. 评委根据参赛者提交的教案和 PPT 进行评审，评选出[X]名优秀选手进入决赛。

2. 初赛时间为[具体时间]，地点另行通知。

3. 公布决赛名单及决赛相关事宜。

（四）决赛阶段1. 决赛分为讲课和答辩两个环节。

2. 讲课环节：参赛选手根据自己的参赛课程进行现场讲课，时间为[X]分钟。

3. 答辩环节：评委根据参赛选手的讲课内容进行提问，参赛选手进行回答，时间为[X]分钟。

4. 决赛时间为[具体时间]，地点另行通知。

5. 评选出一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

（五）颁奖仪式1. 邀请学校领导、心理健康教育中心教师、心理咨询师等担任颁奖嘉宾。

2. 对获奖选手进行表彰和奖励。

3. 组织全体参赛选手和观众参加，营造浓厚的活动氛围。

七、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单[X]元，共计[X]元。

2. 场地布置费用：包括舞台搭建、音响设备、灯光设备等，共计[X]元。

3. 奖品费用：一等奖奖金[X]元，二等奖奖金[X]元，三等奖奖金[X]元，优秀奖奖金[X]元，共计[X]元。

师范专业大学生试讲比赛策划书（精选5篇）第一篇：师范专业大学生试讲比赛策划书一活动主题：为了丰富师范学院学生的课堂活动，培养师范生上台讲课能力，提高师范生技能。

二活动目的：作为一个未来的教育工作者，我们现在不仅要认真学习理论知识还要从相关实践汲取营养，为此我教师希望之星社团举办试讲活动，让师范学院的同学们从中积累经验，为以后走上工作岗位奠定良好的基础。

三活动对象：九江职业大学师范学院学生四策划主办单位：九江职业大学师范学院教师希望之星社团五活动时间：四月中旬六活动具体安排：① 召开教星全体社员大会，商讨试讲活动的具体事项，并由三位社长全权负责相关事情，其他部长及社员负责协助其工作。

② 把社团成员分为三组，每组分别去一零级零九级零七级宣传每组由一个社长负责。

③为了让同学们更深刻的了解试讲过程，我们社团成员利用晚自习时间去各班宣传并在宣传栏贴出有关海报。

④为了让同学们了解试讲过程中的注意事项，拟定了一份试讲（说课）比赛评分标准。

（另附）2、活动流程：（1）去各班宣传并让同学们了解试讲的具体情况。

（2）利用我院的阶梯教室进行试讲比赛。

讲课者必须准备充分、拟定完整的备课笔记，且保证讲课时间在15到20分钟，其余同学保持教室安静，聆听观摩学习，有兴趣的同学可以写下自己对授课者的意见，并在试讲结束后提出其优缺点，记在试讲反馈表（另附）上，以使大家共同进步。

（3）比赛期间邀请资深的老师及我院试讲比赛获奖选手或有经验的学姐学长担任评委，并对参赛选手进行适当的点评。

（4）在比赛期间叫两名社员计分并算出比赛结果。

之后几日得出获奖名单并授予荣誉证书。

（5）在比赛结束后，组织有兴趣的同学听取学长学姐的试讲，从中吸取经验并得到，（6）比赛结束后我们社员把较优秀的教案收集装订成册，并对这次试讲活动的各项工作进行全面细致的总结，同时召开个部长进行讨论总结。

七经费预算：荣誉证书教师希望之星：郑敏xx·4·7第二篇：大学生试讲比赛活动策划书一、活动前言：由于我校是一个师范院校，大多数专业属于师范专业，为了让更多的同学锻炼教学能力，积累教学经验，同时也为了能让即将毕业的学生有一个展示自己的舞台，为即将面临教师工作的同学奠定良好的基础，“梦”志愿者社团特举办这次“为梦起航”试讲比赛活动二、活动时间：2014年5月12日—26日(星期六、星期日)三、活动地点：初赛;综合楼C101复赛：学术交流中心A107决赛：学术交流中心报告厅(暂定)四、活动目的1、通过这次活动，让更多同学能展示自己的智慧，在比赛中证实自己的沉稳和睿智2、丰富大学生的课余生活，提高同学们的身心素质，带动青春的气息，促进同学们交流，增进同学间的友谊3、培养同学们的讲课能力，锻炼思维能力，不仅要学好理论知识，还要从实践中汲取教学经验，弥补自己的不足五、活动流程1、“梦”志愿者社团会长王升讲话2、主持人宣读本次活动的比赛规则和评分标准3、试讲比赛活动开始4、评委进行评分5、比赛结束后主持人公布比赛结果6、()对本次比赛进行总结和点评六、比赛规则策划1、本次活动参赛对象：文山学院全体学生2、参赛选手试讲的顺序由抽签而定3、试讲内容由参赛选手自定，试讲时间控制在20分钟4、本次活动分为两个组，大一、大二分为A组，大三、大四为B组，A、B两组单独进行比赛，参赛选手只能参加适合自己的一组参加比赛。

讲课大赛的策划书3篇篇一讲课大赛的策划书一、活动背景随着教育事业的不断发展，教师队伍的素质也越来越受到重视。

为了提高教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，特举办此次讲课大赛。

二、活动目的1. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长。

2. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨教学方法和经验。

3. 展示教师的教学风采，推动学校教学工作的发展。

三、参赛对象全体在职教师四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，参赛教师填写报名表格并提交至[指定]。

2. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，评委对参赛教师的教学设计进行评审，选拔出[X]名优秀教师进入决赛。

3. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，进入决赛的教师进行现场授课，评委根据授课表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

4. 颁奖典礼：[颁奖典礼时间]，举行颁奖典礼，对获奖教师进行表彰和奖励。

七、评分标准1. 教学内容（40 分）：教学目标明确，内容科学、系统、符合学生实际。

2. 教学方法（30 分）：教学方法灵活多样，注重启发式教学，能够调动学生的学习积极性。

3. 教学技能（20 分）：语言清晰、准确、生动，教态自然大方，板书规范、美观。

4. 教学效果（10 分）：学生学习兴趣浓厚，教学效果好。

八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

4. 优秀奖：若干名，奖金[X]元，荣誉证书。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品和证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛教师需遵守比赛规则，如有违反，将取消比赛资格。

2024年讲课大赛策划方案____年讲课大赛策划方案一、背景介绍随着信息技术的飞速发展，现在的社会已经进入了知识经济时代。

知识的传递和学习不再局限于传统的教育机构，而是通过各种媒体和渠道进行。

其中，讲课大赛作为一种新兴的教育方式，逐渐成为了广大学生和教育工作者争相参与的活动。

为了促进知识的传递和学习，提高讲课水平，我们计划在____年举办一场讲课大赛。

二、赛事目标1. 促进知识传递：通过讲课大赛，鼓励参赛选手将自己所学知识和经验分享给他人，促进知识的传递和学习。

2. 提升讲课水平：通过参赛选手之间的交流和比拼，促进讲课技巧和内容的提升，提高讲课质量。

3. 激发创新能力：鼓励选手在讲课过程中展示自己的创新思维和创造力，促进教育的创新发展。

三、赛事内容和形式1. 赛事内容：(1) 分享课程：选手可选择自己擅长的领域，分享与该领域相关的知识和经验。

(2) 现场教学：选手将在现场进行教学，向观众展示自己的讲课技巧和教学方法。

(3) 创新教学：选手可以通过创新的方式，结合现代教育技术，开展富有创意的教学活动。

2. 赛事形式：(1) 初赛：初赛将通过网络平台进行，选手需提交一段视频进行选拔。

(2) 半决赛：半决赛将在多个城市同时进行，参赛选手将进行现场讲课，由评委评分进行初步筛选。

(3) 决赛：决赛将在一线城市举行，优秀选手将进行现场讲课比拼，评选出最终的冠军。

四、赛事组织和领导1. 赛事组织机构：本次讲课大赛由教育部主办，各地教育局协办，承办单位由招标方式确定，专业团队负责赛事的策划、组织和执行工作。

2. 赛事领导机构：设立赛事组委会，由教育部相关领导担任主席，各地教育局负责人担任副主席，赛事筹备工作由教育部指定的专业团队负责。

五、赛事宣传和推广1. 媒体宣传：利用新闻媒体、网络媒体、社交媒体等渠道进行广告推广和赛事宣传。

2. 学校宣传：通过学校平台、学校官网、学生社团等途径宣传赛事，并鼓励学生参与。

3. 社区宣传：通过社区广播、社区频道等渠道宣传赛事，吸引更多居民参与。