英语语音基础知识二
音节的划分：
(1) 在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：
(2) 在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音（长元音和双元音）则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音（短元音），则辅字组属于前面一个音节。例如：
观察下列单词音节的划分方式
注：island Tuesday Thursday 三个词中的s起连结作用，划分到前一个音节中去。
和字母一样，字组也具有不可分割性。不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性，所以在给一个单词划分音节时，不能把字组拆分到两个音节中去。例如：但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。例如：wardroom是复合词，dr被划分到不同的音节里，是因为ward 和room本来就是两个词，按照构词法将原词划分开。类似的词还有shep-herd等。
观察下列单词音节划分的方式
重读音节
单词中读音特别响亮的音节。重读符号为’，标注在重读音节前左上方，如：也可以直接在单词里标注，如：to`morrow 。次重读符号,，标注在重读音节前左下方。
单音节词单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。例如：
双音节词双音节词通常在第一个音节重读。例如：
注：teacher一词中的ch 划分到前一个音节中，主要是为了保留主干词teach 的完整性。
多音节词多音节词通常在倒数第三个音节上重读。在多音节单词中有时还要使用次重读符号, ，用来说明其中的元字组要按重读音节中的读音规则发音。例如：
双音节词和多音节词重音位置的变化
①含有a- be- com- con- de- dis- em- en- es- ex- for- im- in- mis- per- pre- pro- re- trans- 等前缀的词通常在第二个音节上重读。加前缀或后缀通常不会改变原词的重音位置。
②含有元音重出的词
有一些词的拼写中有ia ie io 等两个元音字母连在一起，这叫做元音重出。元音重出虽然有时只发一个元音，但在计算音节数目的时候算两个音节。
③含有de- in- re- con- pre- 等前缀的词也可以在第一个音节上重读，往往因为重读位置不同而词的意义和词类也不同。
④以-ic 结尾的词在-ic 前的一个音节上重读。
开音节
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。例如：
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e 构成的重读音节。例如：
闭音节单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节。
单个元音字母在开音节和闭音节中的读音
单个元音字母在重读音节中的特殊读音
有些读音现象不能代表现代英语拼读的发展方向，这些不具有代表性的读音现象不能作为规则来掌握。拼读规则学习中应尽量回避列举含有这些发音现象的例词，初学者应单独记忆。以下单词中个别字母的读音现象不符合规则。
元音字母只有五个，但元音字组数量较多，常用的也有十几个。许多元音字组在重读音节中还会有不同的读音，记忆起来比较困难。给元音字组分类，目的是为了方便学者识记。元音字组分为 -r 音节、 -re 音节和普通元音字组三类。
-r 音节元音字组在重读音节中的读音 注：双写辅音字母前总是出现单个元音字母，通常按闭音节发音。例如：supper hammer -re 音节元音字组在重读音节中的读音 元音字组 读 音 例 词
编 号 are [ε] care [k ɛə]dare [d ɛə]hare [he ə] 5-01 ere [i ] here [hi ə]mere [mi ə]
5-02 ire [ai ] fire [ˈfai ə]hire [ˈhai ə]wire [ˈwai ə] 5-03 ore [:] more score before 5-04 ure
[ju ]
pure cure
5-05
元音字组
读 音
例 词
编 号 ar ar 在[w]音后面
[α:] car [k ɑ:] farm [f ɑ:m ]dark [d ɑ:k ]sharpener ['ʃɑ:p ən ə] 4-01 [:] warm [w ɔ:m ] quarter [ˈkw ɔ:t ə]towards [t əˈw ɔ:dz ] 4-02 or or 在[w]音后面
[:] forty [ˈf ɔ:ti ] morning [ˈm ɔ:ni ŋ]short [ʃɔ:t ] 4-03 [:] word [w ə:d ] worker [ˈw ə:k ə]worse [w ə:s ] 4-04 er ir ur
[:] certainly [ˈs ə:t ənli ]bird [b ə:d ]Thursday [ˈθə:zdi ]
4-05
辅音字母r 双写时，前面的元音字母不能与r 构成-r 音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如：carry [ˈkæri ] berry [ˈberi ]mirror [ˈmir ə] sorry [ˈs ɔri ]hurry [ˈh ʌri ]
4-06
-r 音节元音字组在非重读音节中通常读[]音，例如：dollar [ˈd ɔl ə] teacher [ˈti:t ʃə] comfort [ˈk ʌmf ət ] 4-07
完整的-re音节are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[]音，例如：picture pleasure非重读音节中-re音节的变体通常发[r]音，例如：salary
5-06 重读音节中元音字母加r，再加非重读元字组时，元音字母和r构成-re音节的变体，按-re音
节拼读规则拼读，字母r读[r]音。例如：parent zero inspiring story during
5-07 某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如：orange very American paragraph forest
spirit
5-08 普通元音字组在重读音节中的读音
元音字组读音例词编号ai/ay [ei] afraid rain wait day play 6-01
air [ε] air hair chair pair repair 6-02
al al在f m前[:] small ball talk wall all 6-03 [:l] always also salt almost 6-04 [α:]half calm 6-05
au/aw [:] autumn daughter draw 6-06
ea [i:] teach easy cheap please 6-07 [e] heavy bread sweater weather 6-08 [ei] break great 6-09
ear [i] hear dear near clear year 6-10 [ε] bear pear wear swear 6-11 [:] earth learn early 6-12
ee [i:] jeep week green three 6-13 eer [i] pioneer deer beer 6-14 ei/ey [ei] eight neighbour they 6-15
eu/ew 在j l r 后[ju:] new few newspaper 6-16 [u:] flew brew jewelry 6-17
ie/[s]音后拼写为
ei
[i:] piece field receive seize 6-18 oa [ou] coat Joan boat goal 6-19 oar/oor [:] roar board door floor 6-20 oi/oy [i] noise point boy toilet 6-21
oo [u:] broom food tooth school 6-22 [u] book look cook foot good 6-23
ou/ow [au] flower house count down 6-24 [u] know row throw though 6-25
