第21课 现代中国教育的发展
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【学习目标】了解新中国人民教育的基本史实；理解“国运兴衰，系于教育”的深刻意义；
探究新旧教育的过渡改变及教育的初步成就。
【学法指导】利用身边的实例，注意加强教学内容与同学生活之间的联系，既取得较好的学
习效果，又体现了教育的发展对我们社会生活的影响。
【自主预习】
【问题一】
我们国家，国力强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的……如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史责任。教育是一个民族最根本的事业。
——
结合课文和材料，指出我国教育事业的背景状况
1. 高等教育人才比发达国家普遍较低，综合素质还有差距
2. 科技发展，综合国力竞争，培养大批人才是当前国际竞争的需要
3. 国家认识到教育事业的重要和重视教育事业发展
【问题二】
材料一
图一 图二 材料二：2002年9月1日下午，安徽大学招生办公室寄出了一份特别的录取通知书。这份010
2030405060708090初中及以下高中高等教育人均受教育年限/年美国1999日本1999英国1999德国1999中国2000
录取通知书给了金寨县一中的高三学生苏明娟（图二）。她被该校录取，成为2002级的新生。
材料三：2001年，18项国家重点基础研究项目中，高校专家作为首席科学家的有8项。国家基础研究重大项目前期研究专项，高校承担了1/3。当时，“863计划”的250名领导班子成员中，来自高校的有120名。国家大学科技园发展到22家。
请回答：
（1）图一“三个面向”是谁最先提出的？有何重要意义？
（2）图二是为什么而作的宣传画？此工程有何重要意义？
（3）据材料三并结合当今世界发展的形势，说明中国教育应采取怎样的发展战略？
【我的疑惑】
【思维导图】
【自测反馈】
1.一所有着60年历史的中学在近期举办了一次校史展览，在“学校发展史”的展览中最不可
能看到的标题是（）
A.炮火中诞生
B.新中国新发展
C.七十年代创辉煌
D.改革开放后的
春天
2.在西部大开发的形势下，国家加大了对西部地区的教育扶持力度。这是因为（）
A.西部地区的教育发展还处在空白阶段
B.西部地区经济建设需要大量的人才资源
C.西部地区扫除青壮年文盲工作还未完成
D.西部地区缺少社会力量办学的条件
【课后作业】
完成本课导学案分层演练题。
