长春版小学六年级下册语
文试卷
Final revision on November 26, 2020
长春版小学六年级
语文下册期末模拟试卷
（时间：90分钟 满分：100
分）
学校________班级________姓名
________成绩_______
第一部分 基 础 知 识
（43分）
一、看拼音，写词语。
（5分） ji ǎo huá wǔ rǔ pái huái （ ） （ ） （ ）
kāng kǎi miǎo sh ì （ ） （ ）
二、在正确的读音上打“√”。
（4分）
两栖．（x ī q ī） 暖和．（h é huo ） 挨．揍（ái āi ） 诸．如（zh ū zh ù） 立即．（jì j í） 卓．
越（zhuó zhu
ō） 寻觅．（mì nì） 骨髓．
（suí su ǐ）
三、查字典（3分）
“穷”字用音序查字法应先查音序（ ）；用部首查字法应查部首（），再
查（ ）画。
“穷”字在字典里有以下解释：①缺乏财物；②尽，完了；③极端，达到极点；④环境恶劣。
“穷凶极恶”中的“穷”应该选第 种解释；“贫穷”中的“穷”应该选 种解释；“理屈词穷”中的“穷”应该选 种解释。
四、比一比，组成词语。
（5分） 脑（ ）墓（ ）魂
（ ）湍（ ）慨（ ）
恼（ ）暮（ ）魄（ ）端（ ）概（ ）
五、下面四组词语用字完全正确的，在括号里画“√”,有用错字的，在错字下面画上横线，把正确的字写在括号里。
（4分）
1、自作自受千均一发聚精会神 千里迢迢（）
2、兴高采烈莫明其妙络绎不绝囫囵吞枣 （）
3、张冠李带粉妆玉砌完璧归赵万籁俱寂 （）
4、泛滥成灾饱经风霜自相矛盾荡然无存 （）
六、按要求写句子，不改变原句的意思。
（4分）
1、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。
”（改为第三人称转述句）
2、爷爷每天晚饭后给我们讲《水浒传》，精彩的内容吸引了我。
（改成“被”字句）
3、满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。
（缩句）
4、暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
（用修改符号修改病句）七、选择恰当的关联词语，将序号填在右侧括号里。
（5分）
A.不但……而且……
B.之所以……是因为……
C.如果……就……
D.虽然……但是……
E.与其……不如……
1、（）整天在屋里睡觉，（）到户外去锻炼身体。
（）
2、（）失去儿子的打击是巨大的，（）他还是在消沉之后，回到以前的快乐当中。
（）3、有些东西（）丢失了，（）再也不可能得到了。
（）4、他（）默默忍受病痛的折磨，（）不想给家庭增添压力。
（）
5、鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。
（）八、下面的句子采用了什么描写方法，将其序号填到后面括号里。
（3分）
A.环境描写
B.语言描写
C.神态描写
D.心理描写
1、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
（）
2、他没有动，心里愤愤地说：“她这个样子也配我叫阿姨我的姨妈个个通情达理……”
（）
3、远远望去，整座雪峰好像一朵闪闪发光的雪莲，不需要任何美丽的装饰，它本身就是大自然的一个最完美的奇迹。
（）
九、古诗文及名着（10分）
1、将下列诗句补充完整。
（3分）（1）会当凌绝
顶，。
（2）
，长使英雄泪满襟。
（3） ，明日何时照我还？
2、根据课文内容填空。
（7分） （1）《过零丁洋》一诗中
“ ， ”
这两句诗将作者的心情与地名巧妙地联系在一起。
（2）贾岛因为思索诗句中究竟应该用“ ”还是用“ ”字而冲撞了韩愈的车队；王安石经过十几次修改，才将《泊船瓜洲》中的一个“ ” 字改定。
他们这种潜心炼字的态度值得我们学习。
（3）《猴王出世》节选自我国古典四大名着中的《 》，作者是 。
第二部分 阅 读（27分） 一、课内阅读（9分）
（一）根据课文内容，判断对错。
（3分）
1、《落花生》一课主要写种花生—收花
生
—
吃花
2、“塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
”这个句子运用
了列数字的说明方法。
（ ）
3、《用奇谋孔明借箭》选自长篇小说
国演义
》，作者是
吴
承恩。
（
）
（二）阅读短文，回答问题。
（6分）
将军愣住了，久久地站在雪地里。
他的眼睛湿润了。
他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了，雪更大了。
大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。
他听见无数沉重而坚定的脚步声。
那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
1、这个片段节选自课文《 》，将军是在 的情况下愣住的。
（2分）
2、用“～～”画出第二段中的一个比喻句，这句话是把 比喻成了 。
（2分）
3、“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”这句话表达了将军怎样的想法，从中你体会到了什么？（2分） 二、课外阅读（18分） 敬重卑
微
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗
众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊．（j í jǐ）流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微有什么理由自暴自弃、玩世不恭
世上称得上伟大的东西，往往
（）体积，（）精神。
千里之堤．(tí dī)，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
【注释】卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：因对现实不满而采取的一种不严肃、不认真的生活态度。
1、用“√”将短文括号里正确的读音或恰当的词语选出，；在第八自然段的括号里填上恰当的关联词。
（5分）
2、括号里的词语有一个是带点词的近义词，在这个词的下面画“”。
（3分）
尤其
．．（实在特别其实）开．拓．（开展开辟开阔）
决断
．．（决定决心坚决）
3、野火烧起来时，蚂蚁能够逃生的原因是？（）（1分）
A．爬行速度快
B．体积小
C．抱成团
D．无法逃生，全军覆没
4、联系短文内容理解句子，然后回答问题。
（5分）
（1）短文中共有2个问句。
（2分）第一个是设问句，它在文中起
的作用。
第二个是反文句，改为陈述句为：。
（2）体会短文中的两个比喻句。
（3分）
蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自
然段中，作者为什么把“抱成黑团”的
请以“感动”为题，写一篇作文，记下让你感动的一件事、一个人或一个场景。
愿你的文章能带我们进入你的真实经历，让我们也感动一回。
内容要具体，语句要通顺，书写要工整，不少于
450字。
的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
军需处长的身体比喻成了丰碑。
（2分）3、采用反问句式，表达了作者对红军战士的赞美。
红军队伍中有成千上万的象军需处长这样的人，他们无私奉献、忘我工作、不怕牺牲，有了他们，红军才能不断取得胜利，也必将不断取得胜利（2分）
二、课外阅读（18分）1、jǐ单薄卑微微薄
不是而是（5分）2、特别开辟坚决（3分） 3、C（1分）4、（5分）（1）承上启下比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微，没有什么理由自暴自弃、玩世不恭。
（2分）（2）这里用比喻修辞手法所要强调,突出的不是颜色,而是蚂蚁那种抱成团后的紧密,团结。
本句将抱团的蚂蚁比作雪球，突出了蚂蚁紧密,团结,同生共死的特点。
敬重卑微（3分）4、（4分）（1）敬重卑微,使我把生命看的严重,看得深刻,看得伟大而坚强。
（2分）
（2）蚂蚁，与它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微，然而就是这一群被忽视的群体，为了集体，为了他人，为了自己的责任，不顾熊熊的烈火，义无反顾地冲进火海，为集体开拓求生之路。
而后，他们既没有被“表扬”，也没有在众蚂蚁面前接受奖章或封爵封位，他们只是默默地为集体找到了新的“大陆”，除此，没有了，什么也没有了，甚至是没有了生命！（2分）。
