养成好习惯 争做文明人 主题班会 501

第1篇一、班会背景随着社会的快速发展，文明习惯的养成已成为我国教育的重要组成部分。

为了提高同学们的文明素养，培养良好的行为习惯，营造一个和谐、文明的校园环境，我校决定召开此次主题班会。

二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 主题演讲3. 案例分析4. 讨论交流5. 行动计划6. 总结发言六、班会内容（一）主持人开场主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我校德育处主办，旨在提高同学们的文明素养，培养良好的行为习惯。

下面，我宣布本次班会正式开始！（二）主题演讲演讲者：XXX（班主任）尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天，我想和大家分享的主题是“养成文明习惯，共建和谐校园”。

文明，是一个国家、一个民族的精神风貌，更是我们每个人的行为准则。

在校园这个小社会中，我们的一言一行都代表着学校的形象。

因此，养成文明习惯，对于我们每个人来说，都是至关重要的。

首先，我们要从自身做起，养成良好的学习习惯。

上课认真听讲，课后按时完成作业，不抄袭、不作弊。

其次，我们要尊重师长，团结同学，互相帮助，共同进步。

最后，我们要爱护校园环境，不乱扔垃圾，不损坏公共设施。

同学们，让我们携起手来，从现在做起，从身边小事做起，共同营造一个文明、和谐的校园环境！（三）案例分析案例一：某同学在食堂就餐时，不排队，插队买饭，引起其他同学不满。

案例二：某同学在教室里大声喧哗，影响其他同学学习。

案例三：某同学在校园内乱扔垃圾，破坏环境卫生。

案例分析：以上三个案例都是我们身边常见的不文明行为，它们不仅影响了他人，也损害了学校的形象。

我们应该从中吸取教训，严格要求自己，养成良好的文明习惯。

（四）讨论交流同学们，针对以上案例分析，你们有什么想法？请谈谈你们在日常生活中是如何养成文明习惯的。

（同学们纷纷举手发言，分享自己的经验）（五）行动计划1. 加强宣传教育：通过班会、板报、广播等形式，加大文明习惯宣传力度，提高同学们的文明素养。

养成良好的习惯，做文明的学生——二年级主题班会【现状分析】我发现本班学生行为习惯方面较差，具体表现在:纪律松散，学习上拖拉、被动，上课不会听讲等，好习惯的培养迫在眉睫，因此班会主题确定为培养学生良好的学习习惯。

【班会目标】通过班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性；让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

【班会准备】1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯)【班会形式】表达、谈话、讨论、问答等形式。

【本卷须知】1.对讨论、交流等，教师要组织学生进行专题准备，具体指导。

2.活动过程要详细安排，具体落实。

【班会过程】第一局部：播种行为习惯的种子主持人1：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？主持人2：怎么可能？不信！主持人1：不信，请大家听故事。

在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。

小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

主持人1提问：“这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象那么是被什么绑住的呢？〔学生在互相讨论，师趁机认真观察学生的讨论状况，发现一些不良的习惯〕主持人2：这那么故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运,而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富，我们这次班会的主题就是?养成良好的习惯，做文明的学生?。

第二局部：习惯的种子待发芽〔一〕习惯的力量——细节决定成败主持人1：1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

主持人2：下面我们看看这些同学做得好不好？为什么？〔1〕上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。

〔2〕上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。

让好习惯伴我成长主题班会（精选五篇）第一篇：让好习惯伴我成长主题班会“让好习惯伴我成长”主题班会一、教师导入：师：今天我要给同学们介绍一位新朋友，你们愿意和它交朋友吗？想知道它是谁吗？如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好孩子，如果你和它交上朋友，你会收益终身。

它就是好习惯。

揭示主题：下面我宣布《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

有请我们今天的小主持人。

二、发生在我们身边的事：1.甲：好习惯能提高我们的学习成绩；乙：好习惯能让我们在许多方面都表现得特别棒；甲：好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子；乙：好习惯能让我们茁壮成长。

合：是啊，我们一定要让好习惯伴我成长。

2.甲：哎，乙你想和好习惯交朋友吗？乙：当然想啊！你问问咱们小朋友谁不想啊！甲：你们也想吗？（想）但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。

我们班中就有那么多的小朋友，没有养成良好的学习生活习惯。

不信，请看发生在我们当中的事情。

小品《发生在我们身边的事》3.师：看了刚才的小品，小朋友们说说看，你发现了哪些不良习惯？4.同学们自由发言：①乱丢垃圾②不懂礼貌进屋不敲门③上课讲话不守纪律④随意下地⑤不讲卫生⑥打架师：这些不良习惯都是我们班一些小朋友表现出来的。

下面分小组讨论一下，除了上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些？并说说还有什么害处？小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。

①说话不文明②上课时不认真听讲③老师讲课时随便乱讲话④上课时搞小动作⑤考试看别人⑥做了错事不能勇敢承认错误⑦ 不完成作业⑧不热爱劳动5.甲:哎……看来，我们这些小朋友还真得想想办法改掉坏习惯。

乙：唉，办法来了，请听拍手表演《好习惯》，那可是我们每天都要牢记的行为规范哦。

1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明7、写作业，用心记，炼就本领比高低；8、课堂外，多阅读，博览群书知识广；9、晓天文，知地理，人见人爱有志气；10、好习惯，早养成，自强奋进有活力。

“培养好习惯争做文明人”主题班会一、活动设计理念：国家教育部新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是对新时期小学生日常行为规范的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心发展起着重要的作用。

《规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施。

我班组织学生开展“学新守则新规范，做新时代合格小学生”的活动，让学生在生动活泼的班级活动中受到教育，养成良好的行为习惯。

二、活动目的1、学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

三、活动准备：复习背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》四、活动形式：主题班会五、活动内容：诗朗诵、竞答六、活动过程甲乙：老师，同学们，大家好，我是李莹莹，我是王欢欢。

甲：下面我宣布：二二班主题班会“培养好习惯争做文明人”主题班会现在开始甲：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质，我们要做文明人首先就必须按照《守则》、《规范》严格要求自己。

乙：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《小学生守则》（张乐、杨海柏）甲：这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解，乙：下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉.（知识竞答）1、《小学生日常行为规范》第1条内容是什么？2.《小学生日常行为规范》第6条内容是什么？3.《小学生日常行为规范》第10条内容是什么？4.《小学生日常行为规范》第11条内容是什么？5、《小学生守则》的第6条内容是什么？6、《小学生守则》的第9条内容是什么？7、请说出五种文明用语8、交通方面应该注意哪些事项？（1.张佳辉、张鹏涛 2. 李星、赵琛）甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学习。

文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。

在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。

如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。

五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。

因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。

内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。

古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。

”把修身放在首位。

教养体现细节，细节展示形象。

时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

让我们共同参与——文明人从点滴做起。

引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。

下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。

教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。

教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。

可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。

（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生---一、班会背景为了进一步提高同学们的文明素养，培养良好的道德品质，营造和谐、文明的校园环境，本次班会以“讲文明做文明人”为主题，旨在通过讨论、分享和实践活动，引导同学们树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。

---二、班会流程（一）开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，她强调了文明行为在个人成长和社会发展中的重要性，并鼓励同学们从自身做起，从点滴做起，争做文明人。

（二）主题讨论1. 文明行为的内涵张老师首先向同学们介绍了文明行为的内涵，包括礼貌用语、遵守纪律、爱护公物、尊重他人等方面。

随后，同学们就自身在日常生活中遇到的文明行为进行了分享和讨论。

2. 文明行为的实践同学们结合自身经历，分享了在校园内外的文明行为实践案例。

例如，主动帮助他人、排队等候、不乱扔垃圾等。

这些案例引发了同学们的共鸣，大家纷纷表示要向这些榜样学习。

3. 文明行为的反思张老师引导同学们反思自己在日常生活中的不文明行为，并鼓励大家勇于改正。

同学们纷纷表示，今后将更加注重自己的言行举止，努力做到文明待人、文明行事。

（三）实践活动1. 文明礼仪展示班级同学分组进行文明礼仪展示，内容包括站姿、坐姿、行走姿势、问候语等。

通过实践，同学们更加直观地感受到了文明礼仪的重要性。

2. 文明标语创作同学们分组创作文明标语，旨在通过简洁有力的语言，倡导文明行为。

例如：“文明从我做起，共建和谐校园”、“礼貌待人，从我做起”等。

（四）总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结。

她指出，文明行为是个人素质的体现，也是社会进步的标志。

希望同学们能够将本次班会的成果转化为实际行动，从自身做起，共同营造文明和谐的校园环境。

---三、班会成果通过本次班会，同学们对文明行为的内涵和实践有了更加深刻的认识，纷纷表示要争做文明人。

以下是部分同学们的感悟：1. 李明：“这次班会让我明白了文明行为的重要性，今后我会更加注重自己的言行举止，努力做到文明待人。

养成良好行为争做文明学生1. 养成良好行为的重要性作为一名学生，养成良好的行为举止是非常重要的。

良好的行为可以帮助我们更好地与人沟通，更好地融入集体。

良好的行为还可以提高我们的社会形象，受到老师和同学的尊重和喜爱。

良好的行为也会影响到我们的学习和生活，有助于我们更好地专心学习和健康成长。

2. 养成良好行为的途径要养成良好的行为，首先要有正确的价值观念。

要懂得尊敬师长，友善待人，诚实守信。

要有恒心和毅力，要坚持不懈地做好自己。

还要学会怎样与人沟通，如何表达自己的意见和看法。

也要学会从他人的建议和批评中吸取教训，不断进步。

3. 争做文明学生主题班会的意义争做文明学生主题班会是学校举办的一种特殊活动，旨在引导同学们养成文明行为，增强集体荣誉感。

参加争做文明学生主题班会可以锻炼同学们的表达能力，培养同学们的自信心和团队精神。

这也是一种展示同学们综合素质的评台，可以让同学们更好地展现自我，促进良好行为的传播和发展。

4. 我对养成良好行为的观点和理解对于养成良好行为这一主题，我认为这是每个学生都应该重视和努力去做到的。

作为一名学生，良好的行为可以让我们更好地融入集体，更好地学习和生活。

而争做文明学生主题班会则是一个很好的锻炼评台，可以让我们有机会展现自我，同时也可以促进良好行为的传播和发展。

总结回顾：养成良好行为，争做文明学生主题班会，这对于每个学生来说都是非常重要的。

养成良好行为不仅可以提升自己的社会形象，还可以对我们的学习和成长起到积极的促进作用。

而争做文明学生主题班会则是一个很好的展示自我和锻炼的机会，可以让我们更好地彰显良好行为的力量。

希望每位同学都能认识到养成良好行为的重要性，争做文明学生为校园增光添彩。

养成良好行为对于学生来说是非常重要的，因为良好的行为不仅可以帮助我们更好地与人沟通、融入集体，还可以提高我们的社会形象，受到老师和同学的尊重和喜爱。

而且，良好的行为也会对我们的学习和生活产生积极的影响，有助于我们更好地专心学习和健康成长。

一、引言尊重他人、遵守规则、注重卫生、文明礼貌是每个人必须具备的基本素质。

文明习惯的养成不仅关系个人修养，更关系整个社会的文明进步。

为了加强同学们对文明习惯的认识和培养，今天我们开展了一次文明习惯培养主题班会。

二、文明习惯的意义1. 个人层面：有良好的文明习惯，可以提高个人修养，增强自律能力，提高人际交往能力，让自身更加受到他人的尊重和喜爱。

2. 社会层面：文明习惯是社会的基石，文明习惯可以促进社会稳定，形成良好的社会风尚，提高社会整体素质。

三、文明交往习惯1. 尊重他人：要尊重他人的人格和权益，不捉弄、恶作剧他人，尊重他人的隐私和自由，不干涉他人的生活。

2. 热情礼貌：用热情待人的态度，表达对他人的尊重和关心，保持良好的人际关系。

3. 客观公正：对待每个人和事物要客观公正，不偏听偏信，不盲从模仿。

4. 慷慨帮助：在力所能及的情况下，乐于助人，关心他人，即使只是一个微小的举手之劳。

5. 学会道歉：当我们因无意的失误或失礼而伤害到他人时，要主动道歉，表达歉意，并希望能够得到对方的谅解。

四、合理用语和文明用语的学习文明用语是交流、表达中的一种重要形式，用好用语对于我们的交流和社会生活至关重要。

1. 尊称语言：使用礼貌的称谓，例如“您好”、“对不起”、“请”、“谢谢”等，对他人表示尊重和关心。

2. 问候语言：不断学习如何表达对他人的问候，如“早上好”、“晚上好”、“你好吗？”、“最近怎么样？”等。

3. 感谢语言：学会用感谢的方式表达自己对他人的感激和尊重，“谢谢你的帮助”、“谢谢你的耐心”等。

4. 礼貌用语：学会微笑表达，学会说“请”，学会让座等，养成周到细心、礼貌的习惯。

5. 禁止语言：学会禁止自己使用影响因素的语言，如侮辱、恶意攻击、骂人等。

在公共场所中，我们要特别注意我们的行为，以下是一些常见的公共场所行为规范：1. 公共交通：在乘坐公共交通工具时，要注意排队、不挤占、不随地吐痰、垃圾不乱扔，在乘坐座位时，要避免腿伸展、不站着、不抢占座位。

第1篇一、班会背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，文明素质问题日益凸显。

为了提高同学们的文明素养，增强班级凝聚力，营造和谐美好的校园环境，我们班于2023年3月15日召开了“做一个文明人”主题班会。

二、班会目的1. 提高同学们的文明意识，培养良好的文明习惯。

2. 增强班级凝聚力，营造和谐美好的校园环境。

3. 使同学们认识到文明素质对个人、家庭和社会的重要性。

三、班会流程1. 主持人开场班会由班长主持，他首先向同学们介绍了本次班会的目的和意义，希望大家能够积极参与，共同提高。

2. 观看文明礼仪视频为了让大家更加直观地了解文明礼仪的重要性，班长播放了一段关于文明礼仪的视频。

视频中展示了各种不文明行为，以及由此带来的不良后果，同学们看得津津有味。

3. 同学们分享心得体会观看完视频后，同学们纷纷分享了自己的心得体会。

以下为部分同学的发言：（1）小明：通过观看视频，我深刻认识到文明礼仪的重要性。

今后，我会从自身做起，做到言行举止文明，为班级、学校和社会做出贡献。

（2）小红：文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我们应该传承下去。

作为一名中学生，我要时刻注意自己的言行，做一个有素质、有修养的文明人。

（3）小刚：文明礼仪不仅体现在校园内，更体现在社会生活中。

我们要学会尊重他人，关爱他人，让文明之花在社会各个角落绽放。

4. 老师点评班主任对同学们的发言进行了点评，并对班级文明建设提出了以下几点要求：（1）加强学习，提高文明素养。

同学们要认真学习文明礼仪知识，做到知行合一。

（2）树立文明意识，养成良好的行为习惯。

在日常生活中，我们要时刻注意自己的言行，做到文明礼貌。

（3）关爱他人，传递正能量。

我们要学会关心他人，帮助他人，共同营造和谐美好的校园环境。

5. 制定班级文明公约为了更好地推动班级文明建设，同学们共同制定了以下班级文明公约：（1）尊敬师长，团结同学，友好相处。

（2）爱护公共财物，保持教室卫生。

（3）遵守校规校纪，按时完成作业。

养成文明的好习惯主题班会
主持人：同学们早上好！今天我们的主题班会是关于养成文明的好习惯。

让我们一起分享一些有关养成良好习惯的故事和经验。

同学1：我觉得养成文明的好习惯可以从小事做起。

比如，在
公共场所尽量不大声喧哗，不乱丢垃圾，排队时要讲秩序等等。

这样可以让我们的生活环境更加整洁有序。

同学2：我认为养成文明的好习惯还体现在我们的日常交往中。

比如，要尊重他人的意见和感受，谦让、友善地与他人相处。

我们可以主动帮助需要帮助的人，学会与人分享和合作，这样可以培养我们的团队合作精神。

同学3：除了公共礼仪和人际交往，我们还应该注意个人卫生
和健康方面的好习惯。

如勤洗手、保持身体清洁，注意节约用水用电等。

我们还应该关心大自然，保护环境，少开车多走路、多骑自行车，减少污染。

同学4：另外，养成良好的学习习惯也是很重要的。

我们要养
成按时完成作业、认真听讲、积极参加课堂活动的好习惯。

这样才能提高学习效果，为将来的发展打下坚实的基础。

主持人：非常感谢大家的分享！养成文明的好习惯是我们每个人的责任和义务，也是我们个人成长和社会发展的需要。

希望大家能从今天起，从小事做起，真正做到文明礼貌、团结友爱，养成良好的生活习惯。

让我们共同努力，为创建和谐、文明的
社会作出贡献！同学们：谢谢！。

“养成好习惯-做文明学生”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解好习惯的重要性，认识到养成好习惯是成为文明学生的关键。

二、教学内容：1. 好习惯的重要性2. 学习习惯的培养3. 行为习惯的遵守4. 生活习惯的改善5. 自我管理能力的提升三、教学过程：1. 导入：通过一个故事或事例，引出好习惯的重要性。

2. 新课导入：讲解学习习惯的培养，如何提高学习效率。

3. 案例分享：分享一些优秀学生的学习习惯和经验。

5. 小组分享：每组分享讨论的结果，互相学习和借鉴。

6. 总结讲解：讲解如何改善生活习惯和提升自我管理能力。

7. 小组活动：让学生制定自己的好习惯计划，并互相监督实施。

8. 总结：强调好习惯的养成是成为文明学生的关键，鼓励学生坚持实施计划。

四、教学评价：1. 学生对好习惯的理解程度，是否能认识到养成好习惯的重要性。

2. 学生是否能制定出适合自己的好习惯计划，并坚持实施。

4. 学生的生活习惯是否有改善，自我管理能力是否有所提升。

五、教学资源：1. 故事或事例素材：用于导入，引起学生兴趣。

2. 学习习惯相关资料：讲解学习习惯的培养，提供给学生参考。

3. 行为习惯相关资料：讲解如何遵守学校规章制度，提供给学生参考。

4. 生活习惯相关资料：讲解如何改善生活习惯，提供给学生参考。

5. 自我管理相关资料：讲解如何提升自我管理能力，提供给学生参考。

六、教学活动：1. 个人反思：让学生回顾自己的日常行为，识别出需要改进的习惯。

2. 角色扮演：学生通过角色扮演的方式，模拟良好习惯的实践场景。

3. 制作标语：学生分组创作关于好习惯的标语，并进行展示和分享。

4. 习惯追踪表：学生设计一个习惯追踪表，记录自己的进步和挑战。

5. 成长分享会：定期举行分享会，让学生分享自己在养成好习惯过程中的心得体会。

七、教学策略：1. 互动讨论：通过小组讨论和全班讨论，促进学生之间的交流和思考。

2. 同伴互助：鼓励学生相互监督、相互帮助，共同进步。

做个文明人主题班会文明，是一个既熟悉又陌生的词汇。

熟悉，是因为我们时常听到这个词；陌生，是因为在生活中，我们未必能时刻做到真正的文明。

今天，我们举行这次“做个文明人”主题班会，就是要一起深入探讨文明的内涵，以及如何在日常生活中践行文明。

首先，让我们来思考一下，什么是文明？文明不仅仅是不随地吐痰、不乱扔垃圾、不说脏话这些表面的行为规范，更是一种内在的修养和品质。

它体现在我们对待他人的尊重和关爱，体现在我们对公共秩序的遵守和维护，体现在我们对知识和文化的追求和传承。

在校园里，文明的表现无处不在。

当我们见到老师主动问好，这是文明；当我们帮助同学解决问题，这是文明；当我们在图书馆保持安静，不影响他人阅读，这也是文明。

然而，我们也不能忽视一些不文明的现象。

比如，有些同学在课间大声喧哗，影响到其他班级的同学休息和学习；有些同学在食堂插队，破坏了就餐的秩序；还有些同学在教室里乱涂乱画，损害了公共环境。

那么，为什么要做个文明人呢？文明是社会进步的基石。

一个文明的社会能够让人们生活得更加和谐、幸福。

在文明的环境中，人们相互尊重、相互帮助，能够更好地交流和合作，从而推动社会的发展和进步。

而且，文明也是个人素质的体现。

一个文明的人更容易受到他人的尊重和欢迎，能够拥有更多的朋友和机会。

接下来，让我们一起探讨如何做个文明人。

要做个文明人，首先要有良好的品德修养。

我们要学会尊重他人，尊重他人的意见、感受和权利。

不嘲笑、不歧视他人，以平等、友善的态度对待每一个人。

同时，我们还要学会关爱他人，在他人遇到困难时，主动伸出援手，给予帮助和支持。

其次，要遵守社会公德和公共秩序。

在公共场所，要注意自己的言行举止，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。

在图书馆、博物馆等场所，要保持安静，遵守规定。

另外，要注重文明礼仪。

在与人交往中，使用文明用语，如“您好”“谢谢”“对不起”等。

注意自己的仪表仪态，穿着整洁得体，举止优雅大方。

文明习惯养成主题班会主持人：同学们，大家好！今天的班会主题是关于养成良好的文明习惯。

在班级和社会生活中，我们都需要养成良好的行为习惯，让我们的生活更加美好。

首先，我想问问大家，你们认为什么是文明习惯呢？请举手发言。

（学生举手发言）同学1：我认为文明习惯就是尊重他人，不说粗话，不随地乱丢垃圾。

同学2：对，文明习惯也包括排队时不插队，不打架斗殴。

同学3：我觉得文明习惯还要注意卫生，保持教室和公共场所的清洁。

主持人：非常好，同学们给出的答案都很正确。

那么，我们接下来就来谈谈如何养成文明习惯。

第一点，我们要注意守时。

按时上课、按时完成作业，这不仅是对自己负责，也是对老师和同学们的尊重。

请大家都遵守时间规定，养成守时的好习惯。

（学生鼓掌）主持人：第二点，尊重他人。

尊重别人的权益是我们应该做到的。

我们要学会倾听他人的意见，不随意批评和嘲笑他人。

同学们要友善相处，建立良好的人际关系。

（学生点头）主持人：第三点，爱护环境。

一个文明的人应该爱护环境，不乱扔垃圾，保持公共场所的整洁。

我们要养成不随地吐痰、乱涂乱画的坏习惯，一起来保护我们的环境。

主持人：最后，我想倡议大家一起制定一些班级规范，共同营造一个文明和谐的班级氛围。

班级规范可以包括大家都认同的行为准则，让每个人都能遵守，共同营造一个好的学习环境。

主持人：同学们，今天我们就关于养成良好的文明习惯进行了讨论。

希望大家能够在日常生活中养成文明的行为习惯，共同创造一个文明、和谐的社会和班级。

谢谢大家！（学生鼓掌）。

校园文明行为规范主题班会（优秀4篇）文明行为规范主题班会篇一通过本次的班会活动，同学们不光对文明有了看法和了解，也收获了许多哲理与感悟。

步入21世纪，人类文明的到极大的跨越和发展，从而面对文明产生了理解上的差异和区别。

作为校园的一员，作为文明社会的一份子，我们深刻认识到，文明史有细节内在构成，素质更是文明的积累。

因此，我们不光应当从现在起，培养自我素质，更要注意文明的细节，关注身边的不文明事件，并及时的提出改正加以防止。

并且，文明也应当融入生活融入每一处，在公共场合不大声喧哗，不随意乱扔纸屑，不践踏绿化，保护环境做一个有素质的好公民，文明用语都是日常生活应该做到的。

首先在实践中强化自身的道德修养。

强化道德修养需要从书本中汲取知识，更需要积极投身到实践中去锻炼，也只有如此，才能培养与时代相适应的道德情感，意志和信念，形成相适应的道德语言，行为和习惯，才能发现自己的缺点和不足，更好地改造自己的主观世界，提高自己的道德修养。

只有通过实践才能培养自己的一身浩然正气，才敢于向破坏文明校园的不和谐因素挑战。

其次，在不断强化自身的素质过程中提升思想道德境界。

加强思想道德修养，关键在于在各种环境下能够做到自重，自省，自警，自励。

自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名誉，待人处事端庄厚重，念念不忘自己的身份，不轻浮，不流俗；不自大也不自卑。

自省就是要严于解剖自己，进行经常性的自我批评，扬长避短，勇于承认并及时改正错误；自警就是经常地警示告诫自己，不说有损自己及学校声誉，形象得的话，不做有损学校及社会形象的事。

自励就是敢于肯定自己的优点和成绩，鼓励自己奋发向上，使自己的思想品质和道德境界不断提高和升华。

文明修身，我们缺少的是意识。

在大是大非面前，我们立场坚定，态度明确，然而在平常却忽略了一些“小事”。

随手扔掉了废纸，随地吐了口痰？“有些事，我们就是不注意，其实也知道这是不对的！”对错不论，有一点我们必须要认识到，越是小的事情越能体现精神。

养成良好行为习惯做文明学生主题班会教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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