中学德育处年度工作计划

2024中学德育处工作计划范文2024中学德育处工作计划范文(精选5篇)2024中学德育处工作计划范文篇1一、指导思想以深入提高学生思想道德素质和文明素养为目标，推进我校德育工作在巩固中发展，在发展中创新，在创新中提高。

加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

二、具体工作(一)不断强化德育意识，加强德育队伍建设。

1.充分发挥德育领导小组的核心作用，加强年级组建设。

按照育人为本、德育为先的要求，树立人才多样化、人人能成才的人才观，树立德智体美全面发展的教育质量观，树立为学生的一生发展和终身幸福奠定基础的教育价值观，努力营造全员育人、全科育人的氛围。

各年级领导小组要贯彻和落实学校各职能部门的工作，切实抓好本年级各项工作，讲究工作实效，在学校管理中起到桥梁作用和领导作用。

2.加强对班主任队伍的建设和管理。

⑴坚持班主任例会制度。

通过每月班主任例会，每周年级组例会，加强班主任的德育理论学习，进一步提高班主任为人师表及管理育人、教学育人、服务育人的自觉性。

⑵继续完善班主任培训制度。

借助网络、座谈、讲座等形式，实行新班主任岗前培训、在职班主任岗位培训和优秀班主任专业培训制度，从而有效提高班主任的理论水平和管理艺术。

让班主任做到多关爱少冷漠、多表扬少责备、多民主少专制，将以学生发展为本落到实处。

坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票否决制。

注意教育工作资料的积累和经验总结，要求每学期期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。

⑶继续巩固和完善班主任岗位责任考核评估激励制度。

在结合实践效果和听取各方意见的基础上，对班主任工作考核办法再进行适当的调整和完善。

在坚持不断提高班主任奖金待遇的基础上，巩固以定量和定性相结合的考核方法，并力求使之更公正、更客观、更科学。

中学德育处年度工作计划一、工作目标1. 提高学生的道德水平和人文素养，培养他们的社会责任感和公民意识。

2. 健全学校德育体系，构建完善的德育管理机制。

3. 加强师德师风建设，提升教师的专业素养和道德修养。

4. 加强家校合作，形成育人共同体。

二、重点工作1. 提升学生道德素养a) 组织开展德育活动，如主题班会、道德讲堂等，以提高学生的道德水平。

b) 深入开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题，增强心理素质。

c) 加强生活习惯和行为规范的培养，注重学生的礼仪和仪容仪表培养。

d) 鼓励学生参与公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。

2. 构建完善的德育管理机制a) 完善德育档案管理系统，建立健全学生德育评价和奖惩机制。

b) 研究制定德育工作的年度计划和月度具体措施，并监督实施。

c) 加强德育工作的宣传和发展，提高德育工作的影响力和知名度。

d) 加强与其他学校德育处的交流与合作，推动德育工作的共同发展。

3. 提升教师的专业素养和道德修养a) 组织教师参加集中培训和学习，提高他们的教学能力和素质。

b) 加强教师之间的交流与合作，促进教学经验的共享和借鉴。

c) 开展师德师风建设活动，引导教师树立正确的职业操守和道德观念。

d) 加强教师的岗位职业发展指导，提供良好的教学环境和发展空间。

4. 加强家校合作a) 建立健全家校沟通机制，加强与家长的联系和交流。

b) 组织家长培训和座谈会，提高家长的教育意识和育人能力。

c) 加强家庭教育指导与支持，帮助家长正确引导孩子的成长。

d) 促进学校社会资源与家庭环境的有效衔接，提供科学的教育服务。

三、工作计划1月份：a) 召开年度德育工作会议，制定德育工作计划。

b) 组织学生进行元旦主题班会活动，传达新年寄语。

2月份：a) 开展心理健康教育活动，组织学生参加心理测试和辅导。

b) 进行新学期的德育宣传活动，提醒学生树立正确的学习和生活态度。

3月份：a) 组织学生参加社会实践活动，增强他们的社会责任感和公民意识。

年度中学德育工作计划（热门3篇）1.年度中学德育工作计划第1篇一、年度工作目标1.构建工作室运行机制，健全制度，明确职责，初具活动形态。

2.工作室成员制定三年专业成长计划，并按计划开展实践研究。

3.完成“小学生班级日常生活与学生发展”现状调查与问题诊断研究，认识学生班级日常生活与学生发展的关系，形成调查报告，并基于调研启动专题研究。

二、主要工作安排（一）专题学习1.工作室成员自主学习推荐书目：专著《“新基础教育”学生发展与教育指导纲要》《教育常识》、杂志《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中小学德育》《辅导员》等，不断提升教育敏感和理论素养。

2.工作室成员每月通过博客推荐阅读一篇文章，其他成员选择性阅读。

3.工作室定期组织阅读分享活动。

（二）专题调研1.完成市区样本学校问卷调研信息输入、分析研讨并形成调研报告。

2.完成工作室成员学校问卷调研信息输入,初步清晰工作室成员所在学校班级日常生活的'问题诊断和后续研究方向。

3.问卷调研情况汇总并进行比照分析，调研报告递交相关教育行政部门及科研单位，为后续研究巩固行政支持和专业指导互惠平台。

4.随着专题研讨的推进，完成成员所在学校、所在班级日常生活与学生发展状态的第一次实地观察、学生访谈等专题调研。

（三）专题研讨1.各工作室成员根据已有实践研究基础在班级文化生活、组织生活、主题活动、班级与班级（年级）交往、班级生活与学校活动整合、班级与自然界交互作用、班级与社区（社会）交互作用等与班级生活相关的领域中选定研究主题，形成研究计划，开展研究活动。

2.根据工作室成员研究意向，组建小课题组开展合作研讨，资源共享，协作共进。

3.工作室层面本年度研究将以班级活动的现场研讨为抓手，做好前移性策划和后续性反思重建，初步形成基于学生发展的班级主题活动选题设计和评价参照。

（四）工作室建设1.建立健全工作室各项管理制度，并按制度要求开展活动。

2.工作室成员制定个人三年专业成长计划，并按计划开展实践研究。

德育处年度工作计划中学一、工作目标德育处是学校教育工作的重要组成部分，其职责是加强学生的德、智、体、美等多方面的素养，促进学生全面发展。

因此，德育处的年度工作计划应紧密围绕学校教育工作目标，围绕提高学生的综合素质展开工作，促进学生的全面发展。

具体目标如下：1. 加强学生思想政治教育，努力建设思想政治教育阵地，提高学生的思想道德素质；2. 组织开展各类德育活动，培养学生的社会责任感和道德情操；3. 加强学生心理健康教育，提供全方位的心理健康服务；4. 加强校园文化建设，打造和谐、宽松、民主的校园文化氛围；5. 组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会实践能力和社会责任感。

二、具体工作计划1. 加强学生思想政治教育（1）组织开展“青年大学习”活动，引导学生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想；（2）开展“百年大党好故事”主题活动，通过讲座、展览等形式，宣传党的光辉历程和丰功伟绩；（3）积极组织青年学生参加社区服务活动，培养学生的社会责任感和服务意识；（4）定期组织学生参观爱国主义教育基地，深化爱国主义教育。

2. 组织开展德育活动（1）组织开展“传统文化进校园”活动，引导学生热爱传统文化、传承中华优秀传统文化；（2）开展“志愿者招募”活动，培养学生的志愿服务精神，组织学生参与社会志愿活动；（3）举办道德讲堂、德育知识比赛等形式多样的德育活动，提升学生的道德素养和道德情操。

3. 加强学生心理健康教育（1）组织开展心理健康知识普及教育活动，加强心理健康知识的宣传和普及；（2）建立心理健康服务中心，提供心理咨询和心理支持服务，针对学生心理健康问题进行及时干预和帮助；（3）开展“心理健康月”活动，通过丰富多彩的活动形式宣传心理健康知识，提高学生的心理健康水平。

4. 加强校园文化建设（1）组织开展各类文艺活动，如文艺晚会、书法比赛、音乐舞蹈比赛等，培养学生的艺术修养；（2）推动校园文化建设“微改革”，组织学生参与学校文化建设规划和实施，增加学生的参与感和归属感；（3）开展“校园文化周”活动，丰富校园文化生活，营造良好的文化氛围。

中学2024年德育处工作计划 (2)中学2024年德育处工作计划 (2)精选6篇（一）尊敬的德育处领导：根据中学2024年的发展目标和德育处的职责，我制定了以下工作计划：1. 制定中学德育方针：根据学校发展方向和社会需求，制定中学德育方针，明确学校对于学生德育的要求和目标。

2. 完善德育课程：评估和优化中学德育课程，确保内容与时俱进、科学合理，并增加实践和实际案例的教学内容，促进学生德育思维和行为的发展。

3. 强化学生德育教育：加强对学生的德育教育，培养他们的道德素养和社会责任感。

开展主题班会、德育讲座等活动，引导学生正确价值观和道德观念的形成。

4. 建立德育活动评估体系：建立德育活动的评估体系，对德育活动进行定期评估和总结，确定有效活动并加以持续推广，为学生提供更加丰富和有意义的德育体验。

5. 提升德育师资队伍素质：加强德育师资队伍培训，提升教师的德育理念和教育能力。

组织德育研讨会和交流活动，为教师提供专业学习和成长的机会。

6. 优化德育资源配置：合理配置德育资源，包括场地、设备和教材等，确保德育活动的顺利进行。

积极争取外部资源支持，扩大德育活动的广度和深度。

7. 加强家校合作：与家长建立良好的沟通渠道，加强对家庭教育的指导和帮助。

鼓励家长参与学校德育活动，共同培养学生的德育品质。

通过以上工作计划的实施，我相信中学的德育工作将能够取得更加显著的成果，培养更多有良好道德和公民素养的学生成长为社会栋梁。

谢谢！中学德育处中学2024年德育处工作计划 (2)精选6篇（二）2024年德育处工作计划如下：1. 制定和实施德育课程：我们将继续开发和更新德育课程，以确保其与时俱进。

我们将为中学生提供更多关于品德道德、公民责任和社会交往等方面的知识和技能。

2. 组织德育活动：我们将定期组织各种德育活动，包括讲座、座谈会、辩论比赛等，以促进学生的品德修养和思想发展。

我们还将鼓励学生参与志愿者活动，培养他们的公民责任感和社会意识。

2023年中学德育处工作计划9篇中学德育处工作计划篇1一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“勤奋学习、快乐生活、全面发展”重要思想为指导，坚持科学发展观，确立德育为先的观念，以“爱心、精心、恒心”为核心，实践“一切为了学生”的教育宗旨，以制度为保证，以管理为手段，以活动为载体，以发展学生“爱心、诚信、遵纪、勤学”为目标，认真落实学校德育工作，全面实施素质教育。

二．主要目标1．进一步细化德育常规，推进自主德育。

2．强化纪律和卫生，让学生养成良好的行为习惯。

3．提高学生的安全意识，树立安全第一的理念。

4．加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。

5、扎实做好留守儿童工作。

三．具体措施(一)加强德育干部、班主任和学生干部队伍建设，提高德育管理实效。

1．加强学生监督各部门的自身建设，保障德育工作高效运行，确保学生监督各部门工作有计划有秩序地开展。

增强服务意识，强化执行力度，提高工作效率。

2．班主任队伍建设。

努力造就一支有“三心”（爱心、精心、恒心），能“三勤”（勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的班主任队伍。

继续加强对班主任的培训。

培训以“走出去”和“请进来”相结合、班主任交流、反思为主，提高班主任的管理水平和教育艺术。

开好班主任例会、经验交流会。

采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法挖掘工作经验，提高班主任的业务水平，调动班主任工作的积极性。

利用德育博客，开设“班主任风采”栏目，及时推广先进经验。

3.落实行政值班制度。

以“教好每一个学生”为目标，为创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系，动员全体教师和热衷教育的社会人士参与德育工作，充分整合校内外德育资源，有效组织“德育骨干教师”对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供具体帮助，对学有所长的学生提供具体指导。

4．要求德育干部、班主任积极参与学校相关德育课题，参加德育论文评比。

鼓励班主任及时总结工作中的经验教训，勤写德育案例、论文。

中学德育处工作计划2024中学德育处工作计划2024精选3篇（一）中学德育处工作计划2024一、制定德育发展规划和目标1. 分析学校德育现状，明确德育发展方向和目标2. 制定德育工作计划，明确各项工作重点和时间安排3. 设定德育目标，明确绩效评估指标二、推进德育课程教学改革1. 开展德育课程评估和需求调查，探索开设针对学生特点的德育课程2. 完善德育课程体系，加强德育课程的质量和有效性3. 提高教师德育教育与教学水平，加强德育课堂教学实效性三、加强德育管理体系建设1. 完善德育管理机制，明确各级责任与权力2. 建立健全德育档案管理制度，及时掌握学生德育发展情况3. 加强家校德育合作，营造良好的德育环境四、推动德育活动开展1. 组织开展各类德育活动，如主题教育讲座、文明礼仪比赛等2. 鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养社会责任感和公民意识3. 加强学生社团建设，提供丰富多彩的课外德育活动五、加强学生德育阵地建设1. 加强学生自治组织建设，培养学生自我管理和自我教育能力2. 加强学生社区建设，提供良好的学习、生活和交流环境3. 加强学生宿舍管理，培养学生良好的生活习惯和纪律意识六、加强德育队伍建设1. 加强德育师资培训，提升师生德育教育水平2. 开展德育师德师风教育，做好师范师德建设和校风建设3. 营造尊重教师的文化氛围，提高教师德育工作积极性和创造性七、加强德育成果评价1. 建立完善德育评价体系，综合评估学生德育成效2. 做好德育宣传工作，充分展示学校德育成果3. 监测与评估德育工作，及时调整和改进工作策略以上为中学德育处2024年的工作计划，具体的实施细节可以根据实际情况进行调整和完善。

中学德育处工作计划2024精选3篇（二）2024年中学德育工作计划一、目标和定位1. 提升学生的道德素养和思想品德水平。

2. 培养学生健康向上的价值观和行为习惯。

3. 培养学生的自主学习能力和创新精神。

二、重点任务1. 建设健全德育管理体制，完善德育评价机制，确保德育工作的开展。

年度中学德育工作计划6篇年度中学德育工作计划 (1) 为深入贯彻落实《中央和国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面提高未成年人的思想素质，结合学校实际，现提出本学期德育工作设想：一、主要思想：重视全体学生和学生全面发展，落实德育工作摆在学校教育教学工作的首位，依据不同年龄段学生的特点，分层施教，认真贯彻落实新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

对初一新生重点是加强文明行为习惯的养成教育，培养他们讲卫生、守纪律、讲礼貌等良好的行为习惯;对初二学生重点是进行以责任感为主要内容的品德教育，学会尊重他人，对他人负责，对家人负责，对社会负责;对初三学生重点是树立正确的人生观为思想道德教育，树远大理想，明确目标，扎实学习，力争升入自已理想的高一级学校。

二、具体设想和要求：建立健全德育教育组织网络，以学校领导、政教处、团总支、学生会、班主任为德育工作主体，提倡全体教师全员参与，设想把德育工作与全体教师的考核挂沟，真正做到人人都是德育工作者，也能有效体现教师“为人师表”的风范。

加强新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，不断完善《班主任月津贴发放办法》和《文明班级竞赛施行方案》，制订《争创文明学生细则》。

积极开展“学校卫生日”(是学校的窗口)和“学校安全宣传日”(是学校一切工作的基点)活动，对卫生、纪律、寝室等常规工作做到每天检查评比、每周小结公布，每月总评考核。

通过文明班级、文明学生的评比，积极引导学生的健康、文明的人生道路。

突出一个重点：现阶段问题学生多，面小却危害大，对这些学生有必要进行特殊教育。

进行心理辅导是一方面，改变其不正确认识、看法，采用耐心倾听学生倾诉自已的想法，与学生平等地谈心，讨论对问题的看法，有意识地引导学生形成正确认识，避免居高临下的评比与灌输，学生易于接受，并有可能愿意改变不良行为习惯;开展结对帮困又是另一重要方面，开展对学习、行为等到方面有问题的学生进行帮教结对，建立后进生转化制度。

2024年中学德育处工作计划范本一、工作背景及目标：随着社会发展和教育改革的不断深化，中学德育工作的重要性日益凸显。

作为学校德育工作的主要承办单位，我们德育处肩负着培养学生全面发展的任务，需要不断创新工作方式，提高工作质量和效果。

因此，本工作计划旨在明确2024年德育处的工作目标，制定具体实施措施，确保我们的工作能更好地服务于学校和学生的全面发展。

二、工作目标：1.提高学生的道德素养和思想品德水平。

2.加强学生的法制教育和安全教育。

3.促进学生的心理健康成长。

4.加强学生的社会实践和志愿者活动。

5.培育学生的文化氛围和艺术修养。

三、具体实施措施：1.开展多元化德育活动（1）组织开展主题班会，通过班级讨论、个案剖析等方式，引导学生思考人生、价值观等问题。

（2）组织开展系列讲座，邀请心理专家、法制教师等给学生讲解心理健康、法律常识等方面的知识。

（3）举办德育实践活动周，鼓励学生参加社会实践，增强社会责任感。

（4）开展寒暑假社会实践集体活动，并结合学生兴趣，让他们有机会参与到志愿者活动中，同时也能丰富自己的社会经验。

2.建立德育网络平台（1）建立学校德育网站，发布德育动态、教育经验分享等信息。

（2）开设微信公众号，定期发布德育教育相关文章，与学生、家长建立互动交流平台。

（3）组织学生参加德育线上活动，通过网络平台进行德育学习和交流。

3.加强师资培训（1）组织教师参加德育能力培训班，提高教师的教育理念和教育技能。

（2）组织教师参加心理健康教育、法制教育等专题研讨会，提高教师的专业素养和教育水平。

（3）建立德育教师互助平台，鼓励教师相互交流经验，分享教育教学资源。

4.加强学生文化艺术教育（1）组织开展音乐、舞蹈、绘画、书法等文化艺术培训班，让学生有机会接触和学习各种艺术形式。

（2）举办校园文化艺术节，展示学生的才艺，营造浓厚的文化氛围。

四、评估与总结：1.建立德育工作的考评机制，定期对工作进行评估，总结经验和不足，及时调整工作方向。

2024年中学德育处工作计划范文本学期，学校德育工作将紧紧围绕加强未成年人思想道德建设这一重点，结合创建全国文明城市和学校德育工作实际，坚持“立德树人”教育方针，开展和谐校园建设，不断规范和完善学校德育工作体系，逐步形成具有本校特色的德育工作。

一、指导思想以____、____和____为指导，以立德树人为目标，以开展理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以创建全国文明城市为契机，进一步完善学校、家庭、社会协调一致、相互配合的德育机制，着力解决未成年人思想道德建设中存在的突出问题，努力开创我校未成年人思想道德建设工作新局面。

二、德育工作目标加强学生日常行为规范教育，保持学生良好行为习惯。

2.加强法制教育、安全教育，确保学期内无责任事故发生。

3.以创建文明城市为契机，大力开展文明习惯养成教育，提高学生文明素养。

4.加强德育队伍建设，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理。

5.进一步完善班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的激励机制。

6.密切家校联系，构建学校、家庭、社区育人网络，努力提高“新父母学校”教育的实效。

三、常规工作开展七年级新生入学教育、队列教育和广播体操教学工作。

针对七年级新生刚入校特点，采取集中教育和分散教育相结合的方式，重点开展以《中学生日常行为规范》、《市七中学生日常管理考核细则》、文明礼仪、校纪校规和安全为主要内容的入学教育，为七年级新生上好进入初中第一课，为三年初中学习打下良好基础。

在体育课教学中开展队列队形教育和广播体操教学工作，为集中会操和运动会广播体操比赛做好准备工作。

2.开展文明行为习惯养成教育。

认真宣传、____《中小学生日常行为规范》，重点进行遵守校规校纪、法律法规教育，引导学生自觉遵守讲文明话、做文明事，培养学生遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。

3.开展“做一个有道德的人”主题系列。

中学年度德育工作计划六篇中学年度德育工作计划六篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，让我们对今后的工作做个计划吧。

好的工作计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的中学年度德育工作计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中学年度德育工作计划篇1一、学生教育：1、学习贯彻《思想道德》，观看教育光盘;2、确定个人劳动实践岗;3、搞好期中操评量化及考核;4、表彰10月份文明学生标兵;5、安全、法制教育;6、举办手抄报和网页设计竞赛，高中德育工作计划。

二、班主任工作：1、青年班主任积极参加主题班会创优活动，(完成班会方案和课件);2、做好期中后的稳定和小结工作;3、组织好班委选举或改选工作;4、组织好期中学生操行评定量化工作;5、完成学校交办的各项临时性任务，德育工作计划《高中德育工作计划》。

《手册》重点检查：月计划、班校会、家访、学生社团活动、记事等部分。

三、年级组工作：做好年级期中总结分析工作;组织一次本年级的家长学校授课活动(交一份教案);完成学校交办的各项工作及临时性任务。

四、教育处工作：1、组织好学生操评、考核、入冬前的安全教育;2、组织好创优主题班会的听课、评比工作;3、做好期中前文明班级评比情况的小结工作;4、组织好手抄报及网页设计制作竞赛;5、完成处内及上级布置的各项工作。

中学年度德育工作计划篇2本学期我担任初三年级学校课程教学工作，德育在初中学校课程教育中的起着非常重要的作用。

因此为了搞好学校的德育工作，圆满的完成学校德育任务，提高学生的思想素质，特制定了学校课程学科的德育工作计划如下：一、指导思想。

以当前的教育方针为指导，以初三学校课程教科书为内容，对初三级学生进行素质教育，努力把学生培养成为德育、智育、体育几方面都发展，为上一级学校输送品德高尚的，基础知识合格的初中学生。

二、德育目标。

以造就有理想，有道德，有文化守纪新一代公民为目标，通过初三级学校课程教学，使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必需的代数基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的创新意识，良好个性品质以及初步的辨证唯物主义观点。

2024中学德育工作计划本学年，我校德育处坚持____、____《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设;深入____上级和学校德育工作会议精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。

更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完善，对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。

加强德育工作的针对性、实效性，提高德育管理工作层次及水平，形成良好的校风校纪。

一、工作目标：本学期抓好学生日常行为规范养成教育，使学生日常行为规范有进一步好转，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德育工作难点，结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育工作水平的进一步提高。

进一步构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。

认真讨论、____好主题班会，做好教师节、国庆节、重阳节等重大节日的庆祝活动。

二、主要工作及措施：1.建好三支队伍一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作作风，及时完成学校下达的各项任务。

科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。

三是加强学生干____伍建设，加大对学生会、团支委干部的培养力度，发挥学生____在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力量。

2.强化年级组管理功能各年级围绕学校中心工作，由年级级长____各年级组老师实施各种教育活动，督促并落实班主任管理工作，做到年级组工作的自主性、创造性、相对独立性的开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，解决年级组存在的共性问题，加强各年级组教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年级学生的年龄、心理特点，有针对性地____有关活动，促进学生身心全面健康发展。

2024年初中德育工作计划一、工作重点㈠加强队伍建设，提高整体素质1.加强处室建设。

德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情;相互配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效;加强理论学习，依法办事，切实维护学生权益;牢固确立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作。

2.锤炼一支班主任队伍。

进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。

认真实施《____加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体____》，评选和命名一批优秀班主任，让经验丰富、学生满意、实绩显著的班主任脱颖而出。

利用校内外资源，加强对班主任理论和实务方面的培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。

3.培养一支学生干部队伍。

班主任认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。

以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力。

加强共青团、学生会、青年____学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。

组织学生提案评比，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。

㈡强化目标管理，加快内涵发展1.继续实行分年级管理制度。

高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点，致力培养合格的高中生。

高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，致力培养成熟的高中生。

高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力培养优秀的高中生。

2.全面完善学生综合素质。

树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展。

注重开展心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格，提高学生综合素质。

充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育教育系列活动。

年度中学德育工作计划最新精选5篇年度中学德育（工作方案）怎么写?我们应努力做到和保持学风、校风、教学质量、校内环境等全方位的全县第一，这是我们共同的目标。

一起来看看年度中学德育工作方案最新精选5篇，欢迎查阅!年度中学德育工作方案1一、指导思想：遵循青少年同学思想品德形成的规律和社会进展的要求，坚持从“做人第一，全面进展”为宗旨，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导同学形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级德育工作再上新台阶。

二、工作目标：1、构建科学的德育工作思路，保证管理到位。

以落实德育常规制度为根本，以行为规范、养成（训练）和（心理（健康））训练为依托，以校内（文化）建设为重点，以德育科研为动力，以提高同学文明素养、促进同学全面健康进展为宗旨，在实效上下功夫，在管理上作文章。

2、进一步学习《__中学班级工作常规（考核）评比（细则）》、《文明班级评比条件及标准》、《同学综合素养评价（方法）》、《同学一日常规》、《同学（仪容仪表）规范》、《__中学校内文明（礼仪）标准》，抓好同学的常规管理，强（化学）生的养成训练。

3、面对全体，促进共性进展，实现激励领域里的训练公正，让每一名同学都在赞扬中成长，开发同学的各种智力潜能，尤其要关怀那些表现不佳的同学，通过发挥其特长而树立起学习信念，由“对同学的行为约束”转变为“引导同学自主管理”。

4、连续组织同学学习《同学损害事故处理方法》、《未成年人爱惜法》、《预防未成年人犯罪法》等（法律）法规，进一步完善各项管理制度，使同学在深厚氛围中增加法制观念，养成遵纪守法的行为习惯。

三、具体（措施）：1、强化班主任的责任感，规范班级管理工作，坚持做到期初有方案，周周有主题，平常工作有落实，期末有总结，要求自己用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

加强对同学进行法制（平安训练），增加同学法制观念和平安意识，主动开展班级文化建设，营造漂亮的教学环境，建设有分散力的班集体，要求各班要依据本班实际和同学行为表现，开展一些有针对性的系列主题训练活动，开好晨会、班会，晨会、班会不能被挤占，不能被挪作它用。

中学—学年度下学期德育工作计划中学—学年度下学期德育工作计划精选3篇（一）德育工作是中学教育的重要组成部分，其目标是培养学生良好的人生态度、道德品质和社会责任感。

下面是一个中学下学期德育工作的计划，供参考：1. 建立和谐的班级氛围：- 组织班级开展互相了解、团队合作等活动，增进班级成员之间的感情；- 加强班级内的沟通和协作，定期进行班级会议，讨论并解决班级中存在的问题；- 引导学生尊重他人、关心他人，并倡导同学之间互相帮助和支持。

2. 培养学生的道德品质：- 开展主题班会，探讨和讲述正能量的故事和事例，激发学生的道德情感；- 举办道德品质和公民责任的知识竞赛，提高学生的道德素养和社会责任感；- 定期进行道德评比活动，表彰在班级和校园中表现出色的学生。

3. 提高学生的自律意识：- 设立班级自律委员，培养学生的自我管理能力；- 开展学生信用积分制度，奖励遵守纪律的学生，并惩罚违反纪律的学生；- 组织学生参加自我管理和自我教育培训，提高学生的自律意识和自控能力。

4. 培养学生的社会责任感：- 组织学生开展志愿者活动，参与社区服务、环境保护等社会公益事业；- 组织学生参观和学习社会实践活动，增加学生对社会的认知和理解；- 组织学生参加辅导班、社团活动等，培养学生的领导能力和团队合作精神。

5. 加强家校合作：- 组织家长会，与家长沟通学生的德育发展情况，并共同讨论德育工作计划；- 定期向家长发送学生的德育报告，让家长了解学生在德育方面的表现；- 邀请家长参与学校的德育活动，增进家校合作，共同培养学生。

以上是一个中学下学期德育工作的基本计划，可以根据学校的实际情况进行适当调整和补充。

中学—学年度下学期德育工作计划精选3篇（二）中学第一学期工作计划1. 课程准备和教学- 按照教学大纲和课程要求制定每周的教学计划。

- 准备教材、课件和其他学习资源。

- 设计教学活动和课堂互动，以促进学生的参与和学习效果。

- 定期进行课堂评估，收集学生的反馈并根据需要进行调整。

中学年度德育工作计划（10篇）中学年度德育工作计划篇1一、指导思想：本年度，我校德育工作将根据教育局德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校办学思想，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、安全纪律教育、法制教育、心理健康教育、疾病预防教育。

以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生的社会责任感，不断促进学生全面发展。

二、工作目标1、教师的师德师风合格率达100%，无违法犯罪事件发生，并努力培养一批市县乡各级的师德标兵、服务标兵。

2、学生的思想品德合格率达100%以上，优秀率达30%，无违法犯罪事件发生，努力培养一批尊敬师长、爱学习、求上进、品德优秀的学生。

3、落实常规管理，努力做到安全、纪律、卫生、文明习惯的养成、寝室管理等工作常抓不懈，始终如一。

4.举办学生安全、纪律、卫生、思想道德等教育讲座和竞赛，培养文明向上的学风。

5、落实“四会六能”的培养目标，扎实开展兴趣小组活动，促进学生的全面发展。

三、主要工作与措施：（一）继续推进全员德育机制建设，不断提高德育队伍整体素养1．继续加强对德育工作的领导与管理，构建全员育人的德育工作体系，进一步提高德育的主动性、针对性和实效性，使全体教职工树立“人人育人”的信念，充分发挥思想育人、教书育人、管理育人、环境育人的功能与优势，实行德育导师制，真正实现全员育人，全方位育人，全过程育人。

2．强化德育队伍建设。

组织学校班主任学习德育理论和研讨实践德育工作，推进德育队伍的专业化建设。

建立班主任例会制度，探索学校德育的内容、途径、方法，交流德育工作经验，提高德育工作的实效性、针对性和主动性。

选派优秀班主任参加各级班主任工作培训，定期召开班主任经济交流会，提高班主任的业务素质、工作能力以及他们的责任心和工作效率。

2024年中学德育处工作计划范文引言：作为中学德育处的负责人，我将立足于学校德育的发展需求，围绕学生全面发展的目标，提出2024年中学德育处的工作计划。

本计划旨在通过全面开展德育活动，培养学生的道德品质和社会责任感，促进学生成长为有道德素质和社会责任心的社会主义事业建设者和接班人。

一、制定学校德育发展规划1. 组织召开德育处工作研讨会，制定德育发展规划。

2. 结合学校实际情况，明确德育处的职责和工作目标。

3. 制定德育活动计划，包括德育课程、德育活动和德育考评等。

4. 加强与教师、家长和社会各界的沟通合作，共同推进德育工作。

二、加强学校德育师资队伍建设1. 整合学校优质教育资源，加强德育师资队伍建设。

2. 组织开展德育培训，提高教师德育教育水平。

3. 建立德育师资储备库，培养和选拔优秀的德育教师。

4. 创建德育教师交流平台，促进经验分享和互相学习。

三、开展丰富多彩的德育活动1. 组织“德育月”活动，通过丰富多彩的德育课程和活动，培养学生的道德品质。

2. 开展“演讲比赛”、“德育知识竞赛”等活动，激发学生的学习热情和竞争意识。

3. 组织“社会实践”活动，让学生参与社会公益项目，提高他们的社会责任感。

4. 创办学校德育特色社团和社团活动，拓宽学生的德育渠道。

四、加强学生德育评价和奖惩体系建设1. 完善学生德育评价体系，建立科学合理的德育评价指标和方法。

2. 建立鼓励与奖励制度，激励学生积极参与德育活动。

3. 加强学生德育教育的宣传和推广，提高学生、家长和教师对德育工作的重视程度。

4. 建立规范严肃的学生违纪和处分制度，引导学生规范行为，培养良好的道德品质。

五、加强与家长的沟通与合作1. 组织家长会议，向家长讲解学校德育工作并听取家长的意见和建议。

2. 开展家长教育讲座，提高家长的德育意识和教育水平。

3. 与家长建立良好的沟通渠道，及时反馈学生德育情况和进展。

4. 邀请家长参与学校德育活动，共同关爱学生的成长。

2024中学德育处工作计划 (2)2024中学德育处工作计划 (2)精选6篇（一）2024年中学德育处工作计划1. 制定全年德育活动计划：根据学校的教学计划和德育目标，制定全年德育活动计划，包括各类德育主题活动、班级德育活动、志愿者活动等。

确保德育工作的全面展开。

2. 组织德育培训：定期组织德育培训，提高教师的德育意识和教育教学水平。

同时，邀请专家学者进行讲座，分享德育教育的理论和实践经验。

3. 加强班级德育工作：重视班级德育工作，建立德育导师制度，每位班主任担任一定数量的学生德育导师，关注学生的品德发展，定期组织班级会议和座谈，开展主题教育活动。

4. 开展全员参与的德育活动：组织学生参与全校范围的德育活动，如道德讲堂、品德教育讲座、爱心义卖等，培养学生的社会责任感和公民意识。

5. 引进优秀的德育资源：与其他学校、教育机构合作，引进优秀的德育资源，如优秀德育课程、德育活动方案等，丰富学校的德育内容。

6. 建立德育奖励制度：建立德育奖励机制，对品学兼优的学生进行表彰和奖励，激励学生更好地发展自己的品德。

7. 加强与家长的沟通：定期组织家长会，与家长沟通学生的德育状况，共同关注学生的品德发展，解决学生在德育方面的问题。

8. 建立德育档案管理系统：建立学生德育档案管理系统，记录学生的德育成长记录和评价，为学生的综合素质评价提供依据。

9. 撰写德育教材和教辅材料：撰写德育教材和教辅材料，供教师参考和应用，推动德育工作的开展。

10. 定期评估和总结德育工作：定期评估和总结德育工作，反思工作中存在的问题和不足之处，及时调整工作方向，提升德育工作的质量和水平。

通过以上工作计划的实施，可以有效提升学生的道德素养和综合素质，培养学生良好的品德和行为习惯。

2024中学德育处工作计划 (2)精选6篇（二）2024年中学德育处工作计划1. 制定全面的德育计划：根据学校的特点和需求，制定一份全面的德育计划，包括德育目标、任务和具体措施。

2024中学德育处工作计划2024中学德育处工作计划精选3篇（一）2024中学德育处工作计划：1. 提供高质量的德育教育课程和活动，培养学生的道德品质和社会责任感。

2. 组织主题讲座和讨论会，引导学生思考伦理道德问题，并加强他们的价值观和道德观念。

3. 开展德育主题活动，如志愿者服务活动、文明礼仪教育、心理健康教育等，帮助学生全面发展和提升德行修养。

4. 建立德育课程评估和监测机制，定期评估和完善教育内容和教学方法，确保德育教育的有效性。

5. 加强师资培训，提高教师的德育教育水平和专业能力，确保教育质量和水准。

6. 加强家校合作，与家长共同关注学生的德育成长，加强家庭教育和学校教育的衔接，形成合力。

7. 加强与社会团体和企业的合作，开展实践活动和社会实践，提供更广泛的德育教育资源和机会。

8. 建立德育成果展示平台，展示学生的德育成果和成长，鼓励优秀的学生树立榜样。

9. 定期组织德育教研活动，分享教学经验和教育成果，促进德育教育的不断创新和发展。

10. 建立德育处工作档案和学生档案，建立学生德育成长的长效跟踪和评估机制，形成系统的德育教育体系。

2024中学德育处工作计划精选3篇（二）2024年中学德育工作计划范文尊敬的领导、亲爱的教师和学生们：大家好！今年是2024年，我们将继续致力于中学德育工作的开展。

为了促进学生的全面发展和提升他们的道德素养，我们制定了以下德育工作计划：一、构建德育教育体系1. 制定德育教育目标：制定中学德育教育的长期目标，明确培养学生的核心素养和道德品质，包括爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等。

2. 优化德育课程设置：根据学生的年龄特点和成长需求，调整德育课程的内容和形式，注重培养学生的道德判断力、责任感和公民意识。

3. 引进优秀德育教材：广泛搜集优秀的德育教材，通过课堂教学和课外阅读，启发学生的思考，培养他们正确的道德观念和价值观。

二、推进德育实践活动1. 开展志愿者服务活动：组织学生参与社区志愿者活动，培养学生的奉献精神和团队合作意识，提高他们的社会责任感。

初中学校德育处工作计划5篇初中学校德育处工作计划篇1一、指导思想：育人为本、德育为首、注重实效创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。

以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。

坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。

德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。

确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。

加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服__倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。

加强法制教育、安全教育。

探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。

二、德育目标：成德达才，教育学生立志成材。

三、德育总体思路：以理想教育为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育基础，以提高人的整体素质为根本。

四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。

教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。

形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。

五、工作要点：1、20__年是德育“落实年”、德育“创新年”、德育“实效年”。

真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的作风，思想的深度决定工作的力度，而精神的状态则是决定工作状态。

其次，创新是我们德育工作水平不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和发展。