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小学英语牛津上海版一年级下册Module3 Things around us 《Unit2 Weather》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案【省级名师教案】1教学目标知识与技能目标:1.认读核心词汇:sunny, cloudy, rainy, windy, 掌握单词的正确发音,理解单词的含义并能在语境中初步运用。
2.在语境中能听懂、认读、仿说核心句型:How is the weather ? It’s …3.能运用I like…days. 句型表达自己喜欢的天气。
4.能认读主文本,并扮演角色表演对话。
5.能用学过的语言知识简单地介绍天气。
过程与方法目标:1. 在拟人化的语境中认识各种自然景象,理解相应的天气特征,学习正确描述天气的方法。
2. 能把天气与适宜的活动相结合,介绍喜欢的天气及原因。
情感、态度与价值观目标:1. 了解天气现象,培养观察能力。
2. 了解什么样的天气适合什么样的活动,感受天气对人类活动的重要性。
2学情分析1B M3 U2的教学主题是The weather,围绕weather 开展教学。
要求学生通过学习能简单描述不同的天气;能用How is the weather ? It’s…来回答;能运用I like … days. 句型来说说自己的喜欢的天气。
本课的内容是关于天气,学生之前没有接触过。
根据教材内容和学习要求,我们通过Weather I know和Weather I like 这两个话题展开教学。
第一课时:认识 Mr Sun, Mr Rain, Mr Cloud , Mr Wind,并学习相应的天气说法。
第二课时:准确运用I see the … It’s … I can …表达喜欢的天气。
希望学生在教师创设的语境和设计的活动中认知、理解、运用目标词汇及句型,同时融入旧知,提升语言表达能力。
3重点难点【教学目标】1.认读核心词汇:sunny, cloudy, rainy, windy, 掌握单词的正确发音,理解单词的含义并能在语境中初步运用。
