植物系统分类部分
引言
一、教学目的
通过引言的教学，使学生了解植物分类学的历史、任务；掌握植物各大类群的概念；了解双名法及其意义。
二、教学时数：讲授2学时，
三、重点和难点
重点：植物分类的方法、植物的命名法、
难点：植物分类的基本单位和阶层系统
四、教学方法
以课堂理论教学为主，结合学生自学
五、主要内容
第一节生物多样性的含义和重要性
第二节植物的分类
1．植物分类的方法
2．植物分类的基本单位和阶层系统
第三节植物命名法
第四节植物界的基本类群
六、思考题
第一章藻类植物
一、教学目的
本章重点要求学生掌握藻类分门的依据，用以区分、识别各门藻类；掌握重要代表植物的形态特征，繁殖方式和生活史；通过归纳比较，从而了解藻类植物的演化趋势；使学生了解藻类植物在自然界中的作用及经济意义；由于藻类的多样性，关于他们的起源进化问题有各种不同的理论，课堂讲授应以一种系统为主，便于学生系统掌握所学知识；适当介绍我国在藻类学研究和应用方面的成就。
二、教学时数：讲授3学时，实验3学时
三、重点和难点
重点：真核藻类的基本特征
四、教学方法
采用课堂理论教学结合实验室观察
五、主要内容
第一节原核藻类
1．原核生物与原核藻类
2．蓝藻门
1）蓝藻门的主要特征
2）分类及经济价值
3．原绿生物
第二节真核藻类
1．真核藻类概述
2．真核藻类的主要门类及其分门的依据
3．绿藻门和轮藻门
4．硅藻门
5．褐藻门
6．红藻门
7．真核藻类的经济价值六、思考题
第二章苔藓植物
一、教学目的
本章要求重点掌握苔藓植物的特征及地钱和葫芦藓孢子体和配子体的形态构造、繁殖和生活史，了解苔纲藓纲的区别及苔藓植物的起源和演化的主要观点。
二、教学时数：讲授3学时，实验3学时
三、重点和难点
重点：苔藓植物的主要特征
难点：孢子体的结构，有性生殖器官和生殖过程
四、教学方法
采用课堂理论教学结合实验室观察
五、主要内容
第一节苔藓植物的主要特征
1．指物体的形态结构
2．有性生殖器官和生殖过程
3．生活史
4．分布与生境
第二节各纲的代表种类
1．分类概况
2．主要代表植物
1）葫芦藓
2）地钱
3）角苔属
3．苔藓植物的经济价值
六、思考题
第三章蕨类植物
一、教学目的
本章要求掌握蕨类植物的一般特征；了解蕨类各主要类群的特征及蕨类植物的起源和演化，认识常见的代表植物。
二、教学时数：讲授3学时，实验3学时
三、重点和难点
重点：蕨类植物的一般特征
难点：孢子体和配子体的形态结构
四、教学方法
采用课堂理论教学结合实验室观察
五、主要内容
第一节蕨类植物的主要特征
1．孢子体
2．配子体
3．生活史
第二节蕨类植物的分类系统和分类原则
1．分类系统
2．分类原则
第三节蕨类植物的代表种类
1．石松属
2．卷柏属
3．问荆
4．蕨
第四节蕨类植物的经济价值
六、思考题
第四章裸子植物
一、教学目的
本章要求掌握裸子植物的主要特征及生活史；了解裸子植物各纲的主要区别；重点掌握松、杉、柏三科的特征；认识常见的裸子植物；了解裸子植物的经济价值及我国丰富的裸子植物资源，了解裸子植物的起源和演化。
二、教学时数：讲授6学时，实验3学时
三、重点和难点
重点：裸子植物的主要特征，松、杉、柏三科的特征
难点：生活史，球花的结构
四、教学方法
采用课堂理论教学结合实验室实验及野外观察
五、主要内容
第一节裸子植物的主要特征
1．孢子体发达
2．具有裸露的胚珠
3．孢子叶聚生成球花
4．配子体退化，寄生在孢子体上
5．形成花粉管，受精作用离不开水
6．具有多胚现象
第二节裸子植物的生活史
1．孢子体和球花
2．雄配子体
3．雌配子体
4．传粉和受精
5．胚胎发育和成熟
第三节裸子植物的分类和常见科属代表1．裸子植物的分类系统
2．代表植物
1）苏铁纲
2）银杏纲
3）松杉纲
4）买麻藤纲
第四节裸子植物的经济价值
六、思考题
第五章被子植物
一、教学目的
本章要求学生掌握被子子植物的主要特征、两纲的特征及重点科属的特征，识别常见植物；结合实验和实习，使学生掌握观察、解剖、描述、检索、鉴定植物的基本知识和技能。
二、教学时数：讲授15学时，实验3学时
三、重点和难点
重点：双子叶植物纲和单子叶植物纲的特征及重点科属的特征
难点:被子子植物的主要特征
四、教学方法
采用课堂理论教学结合实验室观察、野外观察及标本的采集制作进行。使学生在采集、制作、鉴定标本的过程中，将理论与实际相结合，完成对理论知识的理解和记忆。
五、主要内容
第一节被子植物的主要特征
1．具有真正的花
2．具有雌蕊，形成果实
3．具有双受精现象
4．孢子体进一步发达和分化
5．配子体进一步退化
第二节被子植物的分类原则和演化趋向
第三节被子植物的分类依据
第四节花程式、花图式和检索表
第五节被子植物的分类
