小学数学骨干教师业绩汇报材料
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
自97年工作至今已经18年了。回首这18年的教学生活，虽然有很多艰辛，但更多的是欣慰、快乐和成熟。
作为一名教师、班主任，我谨记自己是学生的榜样，时刻以身作则，带领孩子们走进学习的乐园；作为数学备课组长、尽职尽责，在业务上精益求精，不断钻研与学习。
在思想上，积极要求上进，认真履行教师职业道德规范，积极参加政治学习，认真学习各级领导对教育工作的指示和精神，努力提高政治思想水平，不断的提高自身的政治素质。在平时的工作中，注重自己的师德形象，爱岗敬业，恪守师德。
在教育工作中，坚持“爱是教育的工具，爱是教育的基础”。只有教
师从心眼里热爱学生，学生才能反过来“亲其师、信其道”，进而“乐其道”。
在教学工作中，认真学习理论基础和专业知识，钻研本学段的课程标准。课上注重培养学生主动探究积极参与的好习惯，使他们真正成为学习的主人。在教学过程中，根据学生的自身特点，因材施教，使每个学生能最大限度地汲取知识，掌握所学内容。
坚持参加校内外教学研讨活动，汲取宝贵经验。在2008年-2010年参加小学数学骨干班培训，在培训中认真学习，钻研教材充实自己，表现突出，被评为优秀学员。在学校教学工作中，也先后被评为骨干教师。2009-2012学年度校级骨干教师，2010—2011学年度优秀校级骨干教师。通过培训与教学，我所讲的《分数的初步认识》一课中获得2010年北辰区小学信息技术与课程整合优秀课获区级一等奖。
《小数的初步认识》一课在骨干班展示课中荣获一等奖。在第二届教
育信息技术应用技能大赛小学信息与课程整合二等奖
在小学数学骨干教师培训班组织的说课大赛中荣获二等奖
数学课《数学广角——合理搭配》和《数学广角——重复》在2009-2010学年度第一学期和第二学期学区教研活动中为活动研究课
2011年参加区级“千名人才”培养工程小学数学骨干班，听了张俭名师对于教材的分析，让我领略到更多教材的内涵。在培训班的学习指导与帮助下，提高自己对教育教学水平。我讲的数学课《折现统计图》在2011年第九届小学组全国信息技术与课程整合优质大赛区级二等奖。
在班主任管理方面，积极配合学校工作，结合各项活动认真向学生进行全面思想教育。并在活动中注重言传身教，给学生以潜移默化的作用，引导学生向德、智、体等方面全面发展。在班级管理上常抓不懈，所带的班秩序稳
定，具有良好的班风班貌。2011年10月，在第四届全国中小学主题班（团、队）会课大赛录像课评比中荣获二等奖。2010-2011学年度我班被评为区级优秀班集体，我被评为区级优秀班主任。
对于教育教学的研究，结合新课程改革先后取得一些成绩。
论文《用爱播种，用智慧耕耘》在2010年德育论文三等奖
《“诚信”是一切道德的基础和根本——班主任经验总结》获得第七届德育学术年会论文三等奖
撰写的《眼见为实》“教育故事叙事”在全国首届中小学优秀班主任和谐育人专业能力大赛中三等奖
《甲型性H1N1流感》“主题班队会”在全国首届中小学优秀班主任和谐育人专业能力大赛三等奖
《浅谈关注身边的安全隐患问题——如何做好小学生安全教育》在安全征文活动中荣获二等奖
《在实践反思中磨练自己的专
业能力——浅谈小学数学课堂教学中的“情境串”》荣获庆祝建国六十周年全国教师优秀论文二等奖
《小学数学生活化教学的探索》获天津市基础教育2010“教育创新”论文三等奖
《数学教学注重学生思维能力的培养》获天津市北辰区教育学会第二届“北极星杯”论文三等奖
《分数的初步认识》一课获得2010年北辰区小学信息技术与课程整合优秀课获区级一等奖
《分数的初步认识》一课获得2010年北辰区小学信息技术与课程整合优质大赛微型模拟课评比二等奖
《分数的初步认识》在北辰区首届教育信息技术应用技能大赛多媒体课件评比一等奖
《小数的初步认识》一课在第二届教育信息技术应用技能大赛小学信息与课程整合二等奖
《小数认识》在小学数学骨干
教师培训汇报展示课活动中荣获一等奖《折现统计图》在2011年第九届小学组全国信息技术与课程整合优质大赛区级二等奖。
《谈谈数学作业中适当运用鼓励的评语》获天津市第十三届中小学教研教改成果区级三等奖
第四届“苍园杯”骨干教师专题论坛“如何指导学生有效地开展自主合作探究”活动中，所演讲《在小学数学教学中如何培养低年级学生小组合作能力》一文荣获二等奖
数学课《找规律》在第十二届全国信息技术与教学融合优质课大赛小学组北辰区选拔复赛获得区级二等奖
虽然取得了一些成绩，但是我清楚地认识到，社会的发展迅速，知识的更新以及对自身的要求促使我一直要保持一种学习的态度，努力钻研教学业务，积极参加继续教育和各级各类专业培训和教研。
我在工作中取得的成绩是离不
开各位领导和老师的大力支持与帮助，今后我将继续努力向更高目标迈进！
