认识威斯康星卡片分类测验

Percent Perseverative Responses（坚持性反应率）
坚持性反应次数与总应答执行次数比值*100%
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统计与分析数据项目及意义评价（16项）
Perseverative Errors（坚持性错误次数）
测试过程中程序一直在提示受试人所认为的分类原则是错误的，但是受试人却坚持 按自己的分类原则进行，或在分类原则改变后，被试者不能放弃旧的分类原则，固执地 继续按原来的分类原则进行分类；它可反映概念形成，校正的利用和概念的可塑性等方 面的问题。提示脑额叶功能损伤
非坚持性错误应答次数与总应答执行次数比值*100%
Conceptual Level Responses（概念化水平次数） 整个测查过程中，连续完成3-10个正确应答的总数。
Percent Conceptual Level Responses（概念化水平率） 整个测查过程中，连续完成3-10个正确应答的总数，占总应答数的百分比。
Percent Perseverative Errors（坚持性错误率）
坚持性错误应答次数与总应答执行次数比值*100%
Nonperseverative Errors（非坚持性错误次数）
即总错误数与坚持性错误数之差。正常值≤24，高分提示注意力不集中或思维混乱；
Percent Nonperseverative Errors（非坚持性错误率）
Learning to Learn（学习与学会）
只有完成三个或三个以上的分类才能计算，即相邻两个分类阶段错误应答百分数差 值的平均数。正常值≥-10，低分表示不能有效应用以往经验，提示学习能力有一定障碍。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
软件应用与操作
多测试终端网络版主界面
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软件应用与操作
多测查终端监控界面
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软件应用与操作
Robinson,Heaton,lehman, & Stilson,1980; Weiberger, Berman,& Zee,1986）
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威斯康辛卡片分类测验方法
WCST 共有 4 张位于屏幕上方的刺激卡片和”SHOW CARDS”中的 128 张反应卡片，每 张卡片上分别以红、绿、蓝、黄 4 种颜色，画有 1~4 个三角形、星形、十字形或圆形。
正常值≥60％，低分提示概念形成的洞察力较差；
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统计与分析数据项目及意义评价（16项）
Number of Categories Completed（完成分类）
测查结束后所完成的分类次数。其值范围为（0-6），提示认知执行功能，64次卡 片版本中受试人应该能够完整的完成颜色、形状、数量三次分类，128张卡片中受试人应 该可以完成颜色分类的一次循环。
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标准测试指导语
这是一个卡片测试，现在解释如何去做，测试界面如右侧的图形一样，在红色框中 是四个模版卡片，绿色框中是卡片区，对于卡片区中呈现的每张卡片进行分类，点 击你认为同属 一类的模版中 的一个，即可 完成一次分类， 计算机不会提 示你分类的原 则是什么，但 会提示“正确” 或者“ 错误”， 你自己应该明 白为什么会 “正确”和为 什么会“错误”， 出现“错误”了也没有关系，应该争取下一次“正确”。一次完成后卡片区将呈现 下一张卡片，如此类推直至完成测试！这个测试没有时间限制！（读懂后请点击“我 知道如何做了”按钮，进入测试窗口）
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统计与分析数据项目及意义评价（16项）
Number of Trials（总应答执行次数）
为128或是完成6个分类所用的应答数。正常值60-128，提示认知功能。
Total Number Correct（正确应答次数）
测查过程中，正确的应答数目，即符合所要求应对原则的所有应答。
Total Number of Errors（错误应答次数）
认识威斯康星卡片分类测验（WCST）
顶行数据网络版
2017.06
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威斯康星卡片分类测验简介
威斯康星卡片分类测验（Wsiconsin card sorting test ,WCST）是一 种单项神经心理测定，最初是用于评价受测对象的抽象推理能力和认 知策略转移以应对变化环境事件的能力（Berg，1948；首先应用）。
WCST已经越来越多地被采用作为临床神经心理学工具用来作为测评正 常成年人群抽象推理的一种措施（Butler, Retzlaff，&Vanderploeg，1991； Lezak,1983）。许多当今临床医生利用WCST具体报道了检测有无额叶 局部脑损害尤其是对额叶背外侧部病变。 （Drewe.1974; Milner,1963;
位 于屏幕 上方 4 张刺激 卡分别 画有 1 个红三 角、2 个 绿星、三 个黄十 字、4 个 蓝圆的 图片。
分类 原则由 计算机设定为（颜色→形状 →数量）受试人需要不断尝试、分析、推理找到计算机设定的 分类原则，并按照得到的正确分类原则连续进行 10 次正确分类。而后计算机转换到下一个 分类原则。如此连续完成 6 次正确分类或者用完 128 张卡片，测试结束。
报告输出处理界面
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软件应用与操作
报告形式
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谢谢
联系软件应用 wcst_office@aliyun.com 联系软件应用 wcst_office@aliyun.com
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WCST可以被认为是对现实环境模拟，评价为适应环境要求与事物发展 以维持一个适当解决问题的策略，即对环境反馈的错误刺激做出反应， 以期达成未来目标的能力-“执行功能”（Luria，1973；Shallice，1982）。
WCST反映的认知功能包括：抽象概括，认知转移，注意力，工作记 忆，信息提取，分类维持，分类转换，刺激再识和加工，感觉输入和 运动输出等。
Trials to Completed First Category（完成第一次分类次数）
完成第一个分类所需要的应答数。正常值10-20，高分提示抽象概括能力差，特别 是最初概念形成能力差；
Failure to Maintain Set（坚持性失败）
指测试过程中，连续完成5－9个正确应答的次数，即已发现分类规则但不能坚持完 成分类的次数 。正常值≤2，高分指有一定的概念形成能力，但不能成功运用已经形成的 概念进行操作，或注意力涣散和难以集中。
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数据统计分析与记分规则指导
WCST 记分统计繁复而且要求严谨精确，尤其是持续性 错误的统计，归类和认定为持续性错误的模版与形式有 数种，每种都需要特定逻辑认定，本版本依据指导专家 的要求编写是目前对持续性错误认定统计最科学严谨 的使用版本。
指导专家： Robert K.Heaton,Ph.D. Gordon J. Chelune,Ph.D. Jack L.Talley,Ph.D. Gary G. Kay,Ph.D. Glenn Curtiss,Ph.D.
测查过程中，错误的应答数目，即不符合所要求应对原则的所有应答。正常值≤45， 提示被试的认知转移能力。
Percent Errors（错误率）
错误应答次数与总应答执行次数比值*100%
Perseverative Responses（坚持性反应次数）
在测试过程中被试人做出坚持性错误过程中，出现二意性图片所形成的正确应答数与 坚持性错误应答数的和。