关注意外 绽放精彩
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美在悄然绽放作文美在悄然绽放作文范文5篇人生是一次漫长的旅途,不论终点在何处,最重要的是沿途中最美的风景。
你会写写作文那?下面是我为大家整理的美在悄然绽放作文,希望能够帮助到大家!美在悄然绽放作文【篇1】绽放是一种自然而然的状态,它不含任何的矫揉造作,任何的虚伪与功利。
人生就是一个绽放的过程。
绽放美丽,迈向未来。
不管我们漂亮与否,聪慧与否,我们都是这个世界上独一无二的个体。
自我诞生时,我们就被赋予了生命,赋予了一段奇妙的生命历程。
我们拥有自己的个性、自己的闪光点与不足;我们也会偶尔犯错,但我们不能否定自我。
如果失去了美丽,那么我们自己就被自己最大的敌人——自己打败了。
在这人生历程中,我们拥有自己的梦想,而美丽则是梦想的推动力。
我特别欣赏“做自己的事,让别人说去”这句话。
社会的纷杂、人心的险恶,以及一些生活意外,都是我们不能控制的,但只要我们坚持自己的内心,用一颗高洁、美丽的心去面对它们,不去在乎流言蜚语,那再大的难题也不是会迎刃而解吗?绽放光彩,丰富人生。
人生只要不断的绽放,才会更美妙,更精彩。
其实,在我理解,人生的存在,不就是为了绽放自己的光彩吗?我们时常把成功、目标挂在嘴边,希望的不就是有一天能够功成名就,能够声名远播吗?但似乎许多追求并不是忠于自己的内心,也就是“绽放”并非自然而然的绽放,他们往往不择手段,为达到目的而牺牲一切,包括自己的内心。
当然,这种“绽放”姿态之后,他们收获的不是喜悦,不是美好的回忆,也许是内心深处的煎熬。
所以,我们须将自己的纯洁绽放出来,将自己的闪光点优美的绽放出来,让别人收获喜悦,自己收获甜蜜,丰富自己的人生。
绽放朴实,脚踏实地。
朴实是一种境界很高的美,它能阻挡许多虚无的障碍。
在生活中,我们需要的不仅仅是饱满的热情,而更多需要的是朴实。
我们总不能每天都将理想放在嘴上,而将行动置之度外。
我们必须有一颗沉着稳定的心,去面对这个纷繁浮躁、艳丽的世界。
这样,我们才不会被自己打败,才不会被自己的内心锁住。
绽放魅力的唯美句子1. 绽放魅力就是给自己的生活注入魔法呀!就像灰姑娘穿上水晶鞋,瞬间变得闪闪发光。
你看那些在舞台上尽情展示的人,他们的魅力不就像夜空中最亮的星一样耀眼吗?例子:“哇,她跳舞的时候好美,简直就像一只翩翩起舞的蝴蝶,魅力彻底绽放了呀!”2. 绽放魅力,那可是能让平凡变得非凡的力量呢!好比丑小鸭变成白天鹅,带来的是惊人的转变。
我们身边不也有这样的人,一旦他们绽放魅力,就会让人移不开眼。
例子:“他演讲的时候,整个人都不一样了,魅力完全绽放了,太吸引人啦!”3. 绽放魅力不就是打开幸福之门的钥匙吗?如同春天的花朵绽放,带来无尽的美好和希望。
想想那些充满魅力的笑容,是不是能温暖整个世界?例子:“她一笑,哎呀,魅力简直爆棚了,感觉周围都亮了起来!”4. 绽放魅力难道不是人生中最精彩的事情之一吗?简直像烟花在夜空中绽放那般绚烂夺目。
当一个人尽情释放魅力时,那种光芒谁能抵挡?例子:“他在球场上的表现,那魅力简直无敌了,大家都被他吸引住了!”5. 绽放魅力啊,就像是给平淡生活加上了最华丽的装饰!恰似夜明珠在黑暗中散发的光芒。
你瞧那些在自己领域绽放魅力的人,不就是最好的证明吗?例子:“哇,她唱歌的时候魅力四射的,真的太好听了!”6. 绽放魅力不就是一场奇妙的冒险吗?仿若探险家找到了宝藏那般让人惊喜。
我们是不是也该勇敢去绽放自己的魅力呀?例子:“他勇敢地站上舞台,那一刻,他的魅力完全绽放了,太牛了!”7. 每个人都可以绽放魅力呀,这是多么神奇的事情!就像太阳照耀大地,温暖而有力。
让我们也努力去绽放属于自己的魅力吧!例子:“她努力学习新技能的时候,魅力不知不觉就绽放了,好厉害!”结论:绽放魅力能让我们的生活变得更加丰富多彩,让我们都积极去展现自己独特的魅力吧!。
绽放生命的作文优质6篇作文让我们有机会深入思考和分析各种问题,一篇优秀的作文可以让读者对我们的写作能力刮目相看,留下深刻印象,本店铺今天就为您带来了绽放生命的作文优质6篇,相信一定会对你有所帮助。
绽放生命的作文篇1做人宽容,丝毫无损于你的尊严,反而有助于你在漫漫之河中穿越平庸,绽放出生命中最美的宽容之花。
在三国时期的蜀国,后蒋琬继任,主持朝政。
他有一个属下名叫杨戏,性格十分孤僻,不善言语,蒋琬和他说话,他都是只应不答。
便有人看不惯,去蒋琬面前说:杨戏这人对您如此如此怠慢,简直太不像话了。
但蒋琬坦然一笑,说:人嘛,都是各自有各自的脾气秉性。
让杨戏当面说赞扬我的话,那可不是他的本性;让他当众人的面说我的不是,他只会觉得让我下不来台。
所以,他只好不做声了。
其实这正是他为人的可贵之处后来,有人称蒋琬宰相肚里能撑船,正是他的宽容之心,成就了他的好名声。
的六尺巷流传至今,教育人应学会宽容。
年间,桐城人张英居于文华殿,其邻居是另一大户叶府,主人是张英同朝共职的叶侍郎,两因院墙发生纠纷。
张夫人送书给张英,张英深感忧虑,回复老夫人千里家书只为墙,让人三尺又何妨?千里长城今犹在,不见当年秦始皇!于是张夫人命家丁后退三尺筑墙,叶府十分,命家丁也把院墙后移三尺,两家命其为六尺巷,从此两家隔阂消除,成了挚友之交。
这著名的六尺巷,不正是宽容开出的花朵吗?海纳百川,有容乃大。
一位大老板,非常注重仪表,定期会去理发店打理自己的头发、胡子。
一家理发店,是老板一直来的店,有一天,老板来理发、刮胡子。
这天店里来的人很多,老板稍等了一会才开始打理。
理发师很认真的为老板打理好头发,开始为他刮胡子。
刮胡刀向来都十分锋利,理发师也很小心翼翼的为老板刮,突然老板打了一个喷嚏,一下子脸就被划了一道口子,理发师慌忙为老板清理伤口,然后连连道歉:老板对不起啊,都怪我笨手笨脚老板却笑着说:不不不,这不怪你,都是因为我咳之前没跟你说一声,没事的!因此,理发师也没被辞退,没被扣工资,反而工作越来越勤恳,最后当上了店长。
关于绽放的文案绽放,是一种美丽的状态,一种光芒四射的表现,一种彰显个体潜能的显现。
它是一种内在的力量,一种源自内心的自信和勇气。
而对于每个个体而言,绽放都是可能发生的,只要我们勇于面对内心的恐惧与困难,勇于挑战自我的边界,我们就能绽放出自己的光芒。
绽放,是一种对自我的认同与接纳。
我们每个人都是独一无二的,拥有自己独特的特质与才能。
当我们敢于正视自己的优点与缺点,接纳自己的弱点与不足,并将自己真实的一面展示给世界时,我们就能够绽放出自信与自豪感。
无论是在个人生活中还是职业发展中,接纳自我是我们绽放的第一步。
绽放,是一种勇往直前的决心与努力。
要绽放自己的潜能,我们需要迈出舒适区的脚步,向未知的领域挑战自己。
无论是学习一门新的技能,创造出属于自己的作品,还是追求一个看似不可能的梦想,只要我们有决心和坚持,我们一定能够获得成功。
绽放需要我们相信自己的能力,并为之努力奋斗。
绽放,是一种与他人相互辉映的关系。
我们都是社交动物,我们与他人的关系对于我们的成长至关重要。
在与他人交往中,我们要学会倾听、理解和尊重他人,与他人建立起良好的互动和合作。
正是通过与他人的互动,我们才能发现自己潜在的能力,发掘更多的机会,与他人共创美好的未来。
绽放,是一种积极乐观的心态。
生活中充满了各种挑战和困难,但是我们要相信自己的能力,相信事情会变得更好。
无论遇到怎样的挫折和失败,我们都要坚持乐观地看待,从中学到经验教训,并继续追求我们的目标和梦想。
积极乐观的心态不仅能帮助我们战胜困难,更能给我们带来内心的平静和快乐。
在这个世界上,每个人都有绽放的权利和可能。
只需勇敢地面对内心的恐惧和困难,努力挑战自己的边界,接纳自己的优点与缺点,勇往直前地追求自己的梦想,与他人建立良好的关系,保持积极向上的心态,我们就能绽放出自己的光芒。
绽放是一种态度,也是一种力量,让我们相信自己的能力,勇敢地走向更加美好的未来。
绽放主题文案
1. 绽放生命的美丽,绽放幸福的温暖,绽放快乐的欢笑。
2. 它让生活更加热情活力,让人们走上幸福之路。
3. 温柔优雅、轻松自在,再加上生活的精彩,绽放人们心中的快乐。
4. 万丈光芒绽放,唤起每个人内心的眷恋。
5. 绽放的完美,让梦想的价值永远活跃在人们的内心。
6. 绽放属于自己的快乐,用爱和信念书写传奇,建立不变的无限力量。
7. 让繁花似锦在人间绽放,让完美展现在眼前。
8. 绽放进每一个和谐的世界,让充满激情的快乐凝聚颜色相互交织起来。
第1篇尊敬的领导、亲爱的老师们、同学们:大家好!今天,我站在这里,想和大家谈谈一个与我们每个人都息息相关的话题——珍惜生命,关注安全。
生命,是自然界中最宝贵的财富,是我们每一个人都拥有的最珍贵的礼物。
它只有一次,无法重来。
正如古人所说:“人生短暂,如白驹过隙。
”因此,我们应该珍惜生命,关注安全,让生命之花绽放得更加绚丽多彩。
首先,我们要珍惜生命,关注自身安全。
一个人的生命,不仅仅属于自己,还属于家人、朋友和社会。
因此,我们要时刻关注自己的安全,做到防患于未然。
一、增强安全意识安全意识是保障生命安全的前提。
我们要时刻牢记,安全无小事,从小事做起,从身边做起。
在学习、工作和生活中,我们要时刻保持警惕,关注周围环境,防止意外事故的发生。
二、学习安全知识安全知识是保障生命安全的关键。
我们要通过学习,了解各种安全知识,提高自我保护能力。
例如,交通安全、消防安全、食品安全、用电安全等,这些都是我们日常生活中必须掌握的安全知识。
三、遵守安全规则安全规则是保障生命安全的保障。
我们要自觉遵守各种安全规则,如交通规则、消防安全规定、用电安全规定等。
只有这样,我们才能最大限度地减少意外事故的发生。
其次,我们要珍惜生命,关注他人安全。
在现实生活中,我们不仅要关注自己的安全,还要关注他人的安全。
因为,生命是相互关联的,一个人的安全往往与他人的安全息息相关。
一、关爱身边的人我们要关心身边的亲朋好友,关注他们的生活状况,及时提醒他们注意安全。
当我们发现他人存在安全隐患时,要勇敢地站出来,帮助他们排除隐患,共同维护安全。
二、积极参与社会公益活动参加社会公益活动,可以帮助我们提高安全意识,同时也能让我们在帮助他人的过程中,感受到生命的可贵。
例如,参加交通安全宣传活动、消防安全演练等,这些都是我们关注他人安全的好方式。
三、关注社会安全状况我们要关注社会安全状况,关心国家大事。
当社会出现安全隐患时,我们要积极参与舆论监督,为社会的安全稳定贡献自己的力量。
生命无彩排防患于未然征文生命啊,就像一场没有彩排的演出,每一天都是现场直播。
我们在这舞台上尽情挥洒,却也时刻面临着未知的挑战和风险。
你说,我们是不是常常觉得意外离自己很远?就像那遥远的星辰,看似璀璨却不可及。
可真当意外来临,却如暴风雨般打得我们措手不及。
这不就像走在平坦的路上,突然被一块石头绊了一跤,摔得鼻青脸肿。
我们总以为时间还很多,明天还会来,却不知明天和意外哪个先来。
那些在灾难中失去生命的人,他们何尝不想多看看这美好的世界,多陪陪自己爱的人呢?可生命就是这么无情,不给人一丝后悔的机会。
还记得那次地震吗?房屋倒塌,人们惊慌失措。
那一瞬间,多少家庭支离破碎,多少梦想被掩埋在废墟之下。
如果我们能提前做好准备,多一些防范意识,是不是就能减少一些伤害呢?就像我们出门会看天气预报,知道要带伞一样,对生命的风险,我们也应该时刻保持警惕呀。
火灾、洪水、疾病……这些就像是隐藏在黑暗中的怪兽,随时可能扑出来咬我们一口。
我们不能坐以待毙呀,得主动出击,做好防范措施。
家里备个灭火器,就像给生命上了一道保险;学习一些急救知识,说不定关键时刻就能救人一命。
我们的生命只有一次,没有重来的机会。
不要等到失去了才懂得珍惜,不要等到危险来了才后悔莫及。
平时多注意身体,别总熬夜,别乱吃东西,这也是对生命的一种呵护呀。
就像爱护我们最心爱的宝贝一样,小心翼翼地守护着我们的生命。
想想那些因为疏忽大意而导致的悲剧,难道还不足以让我们警醒吗?我们不能总是抱着侥幸心理,觉得灾难不会降临到自己身上。
这就好比开车不系安全带,总觉得没事,可真出了事,后悔都来不及。
生命这场演出,没有彩排,我们要时刻准备着。
防患于未然,不是一句空话,而是要实实在在地去做。
多一份准备,就多一份保障;多一份警惕,就少一份危险。
我们要让自己的生命之花绽放得更加绚烂,而不是在风雨中凋零。
别再对生命的警示视而不见,别再让自己处于危险之中而不自知。
行动起来吧,从现在开始,为我们的生命筑起一道坚固的防线。
精选作文:绽放精彩(900字)作文绽放精彩暮春时节,桃花桃叶乱纷纷。
仲夏时节,映日荷花别样红。
清秋时分夕餐秋菊之落英。
寒冬时分,肌肤姑射白,风骨伯夷清。
它们都在属于自己的季节中绽放自己的精彩。
扶摇直上九万里,人的一生就该绽放自己的精彩。
一:我辈岂是蓬高人无音讯的等待使得桀骜不驯的李白苦闷不已。
我歌月徘徊,我舞影零乱。
戏万乘若僚反,视俦列如草芥的他敢于与李林甫针锋相对,批判群沙秽明珠,众草凌芳草的腐败官场,直谏天子殷后乱天纪,楚怀亦已昏,横批逆鳞。
赐金放还,愤慨不平:我本不弃世,世人自弃我。
但他仍对酒当歌:天生我材必有用。
积极用世是他人生观的主导,长分破浪会有时,直挂云帆济沧海。
年过半百的他不惜冒着生命危险,勇闯幽州,且探虎向沙漠,吟鞭走马凌黄沙,探听安史乱之虚实。
惟有饮者留其名是他的精彩。
大丈夫未可轻年少亦是他的精彩。
凤孤飞而无邻。
更是他人生的精彩。
二:尚能饭否?落日楼头,断鸿声里的江南游子,弃文从戎,偏要独上高楼把吴钩看了,栏杆拍遍。
他斩杀义端,追回帅印。
他活捉叛徒,备战北伐。
昨夜西风凋碧树的乱世里。
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营是他人生精彩的向往。
解官归田,醉意田园。
你闲看春在溪头荠菜花。
深山竹林里,抚琴而长吟。
红巾翠袖,?h英雄泪。
是你的精彩。
青旗沽酒有人家亦是你的精彩。
想当年,金戈铁马,气吞万里如虎更是你征战人生的精彩。
三:拣尽寒枝不肯栖一蓑烟雨任平生,何妨吟鞭且徐行的行者。
他把苦难研成墨,他把贬谪当作笔,泼墨挥毫出他才与李白同,识比李白厚的精彩,开创宋词豪放派之先河。
天姥山上高唱安能摧眉折腰事权贵?北固亭中悲诉:英雄无觅孙仲谋处。
黄州赤壁笑吟:大江东去浪淘尽。
他们活出了属于自己人生的精彩,我们的人生难道不应该也绽放出属于自己的精彩,用精彩证明我们曾在世间走一遭,阐述我们人生的非凡。
高三:周婷篇一:快乐作文,绽放精彩快乐作文,绽放精彩泉州市泉港区益海实验小学连秀霞布鲁诺说过,“使一个学生对一个学科感兴趣的最好办法,是使这个学科值得学习”。
那一刻的绽放作文600字(精选26篇)那一刻的绽放作文600字 1心情总是沉重且苦闷的,宛如一旁连绵不断、停停下下的雨。
雨季的样子映照了我此时的心境。
我坐在屋子的角落中,沉闷而阴暗。
窗边的花儿被打得低垂着头。
临近考试,再加上几次测验中的失利,使我心中越发烦躁。
清凉的风也无法化解我的焦虑。
雨很快就停了,花儿们又再次挺起了头,同时,被雨水冲洗过的花瓣上闪着一滴又一滴的雨珠,它们闪耀而美丽,而和身为主人的我形成鲜明的对比。
看着它们,我的心情并没有变好。
它们温暖而热情,但是我却没有被打动一点。
此时,我突然想起了之前所栽种的一粒花籽。
几个月前,它有了芽儿,但是却瘦弱发黄,对它没有兴趣的我只是看了看便转身就走,任它自生自灭。
现在我又想起了它,或许是我也想看见和我一个遭遇的事物。
刚找到它,却发现它和之前不是一个模样了。
它被放在了阳台边,雨过天晴的阳光照耀在它的身上。
此时的它全然绽放,白色的.花瓣上仍存着几小粒雨露,嫩黄的花蕊迎着风微微抖动。
它如同初生的晨风,与从前模样大相径庭。
它吹进我的心中,清凉一下子驱散了我心中的炽躁,我阴郁的心被照亮了。
它的蜕变使我感到我的可笑。
就像妈妈之前所说的,不要一直执着于从前的失败,此时我被这小阳光刺破了包裹心灵的阴霾,我的心情绽放了。
花总有怒绽之时,我的心情已不再如同之前。
我将敞开心扉,迎接太阳。
我把那朵小花放在窗边,它激励了我,令我在那一刻绽放。
如若一直封闭内心,我将终日阴暗永无去处。
只有绽放内心,我们才能前进,才能令明媚的阳光射入心中。
我将窗帘拉开,温暖明媚的阳光遍布了房间。
此刻,我看着闪耀的花儿们,我心中的花苞,已经蓄满了它们的热情。
我今后将会次次绽放。
那一刻的绽放作文600字 2蒲公英,在一些人眼中只是平平无奇的一种植物,而在我的心中,它每时每刻都在绽放着它生命的光芒。
有一次,老师选我当国旗下的演讲者,那是我第一次那样大声发言。
尽管我在家中练得十分熟练,可一到国旗下还是紧张起来,结果我把演讲弄砸了。
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从课后习题中觅得文本特色言语表达陈 君龙港镇第三小学立根文本言语 皈依教学价值肖云望龙港第二小学诗意课堂巧妙点拨胡 慧龙港第二小学让低年段的写话变得更真更美朱小青龙港镇第一小学重积累 巧迁移马碎莹龙港潜龙学校三度集合,经历提升,经历快乐陈 伟龙港镇第一小学从“蛹”到“蛾”的蜕变李海雁龙港镇第一小学“读”出意志吴丽秋矾山镇埔坪学校增添“调味剂”,让识字课堂有滋有味——低年级识字教学案例朱莹莹赤溪镇小学
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一次意外的惊喜作文【篇1】一次意外的惊喜作文那是一个平平无奇的午后,阳光慵懒地洒在窗棂上,时间仿佛在这一刻停滞了。
我漫无目的地浏览着手机,忽然,一条消息如烟花般在我眼前炸开——“【黄小仙的趣味人生】更新了一条视频,快来围观!”我点开了视频,那是一个我关注已久的博主,他的生活总是充满了意想不到的惊喜。
这次,他会带给我怎样的欢乐呢?视频加载的短短几秒,我的心中却充满了期待。
画面一闪,黄小仙出现在镜头前,他的脸上洋溢着一种难以言喻的喜悦。
他很惊喜,那种表情,如同盛开的烟花般绚烂,让人一眼便能感受到他内心的狂喜。
他睁大双眼,满是不可思议,仿佛在这一刻,他发现了新大陆。
他的脸上绽放出了灿烂的笑容,那笑容如同春日暖阳,温暖而明亮。
他跳起来,仿佛整个世界都在他的脚下旋转。
那种由内而外的喜悦,仿佛穿透了屏幕,感染了我这个旁观者。
看着他的惊喜,我也不禁微笑起来。
那是一种共鸣,一种对生活的热爱和期待。
我们都在寻找生活中的小确幸,那些意想不到的惊喜,总是能让我们感受到生活的美好。
视频结束了,但那种惊喜的感觉却在我心中久久挥之不去。
我开始期待下一次的惊喜,期待黄小仙带给我们更多的欢乐。
生活总是充满了未知和变数,但正是这些意外和惊喜,让我们的生活变得更加丰富多彩。
我们不知道下一秒会发生什么,但我们可以期待,可以憧憬。
因为,每一个意外的惊喜,都是生活赠予我们的最美好的礼物。
我放下手机,望向窗外。
阳光依旧明媚,但我的世界,因为那个意外的惊喜,变得更加色彩斑斓。
【篇2】一次意外的惊喜作文那是一个萧瑟的秋日,天空灰蒙蒙的,寒风裹挟着落叶肆意飞舞。
我坐在书桌前,面对如山的作业,内心的烦躁难以名状。
书本上的字句仿佛变得模糊不清,我的注意力始终无法集中。
终于,我不胜其烦,愤然离席,决定到户外去透透气,放松一下紧绷的心弦。
我踏上了家门前的那条蜿蜒小道,凛冽的寒风迎面吹来,让发热的头脑冷静了不少。
我环顾四周,只见树木已是满目枯黄,了无生机。
绽放自我的精彩500字作文《绽放自我的精彩》作文一
小朋友们,你们知道吗?每个人都像一朵花,有着自己独特的美丽和精彩。
就像我们班的小明,他学习不是最棒的,可是他画画特别厉害。
每次美术课,他的作品总是能让大家眼前一亮。
还有小红,她唱歌可好听啦,学校的文艺演出总少不了她的身影。
我自己呢,以前很胆小,不敢在大家面前说话。
但是有一次,老师让我回答问题,我鼓起勇气大声回答,老师表扬了我。
从那以后,我越来越自信,也敢于在课堂上积极发言了。
我们不需要和别人比,只要努力做好自己喜欢的事情,就能绽放出属于自己的精彩。
就像春天里各种各样的花朵,每一朵都有自己的色彩和芬芳。
《绽放自我的精彩》作文二
小朋友们,我想跟你们说一说绽放自我的精彩这件事。
你们看,小蝴蝶在花丛中翩翩起舞,那是它绽放的精彩。
小蜜蜂忙碌地采蜜,这也是它的精彩。
我们身边也有这样的例子哦。
比如我们班的小强,他跑步特别快,每次运动会他都能为班级争光。
还有小莉,她特别会讲故事,每次课间休息,大家都围在她身边听她讲故事。
我呀,以前不会跳绳,总是跳几个就断了。
但我没有放弃,每天练习,现在我能跳好多好多啦!
所以呀,小朋友们,我们都有自己的闪光点,只要坚持努力,就能绽放出自我的精彩!。
在( )中绽放精彩人生作文
《在挑战中绽放精彩人生》
哎呀呀,说起精彩人生,那可就得讲讲我那次参加演讲比赛的事儿啦。
当时啊,我其实特别不想去参加那个演讲比赛。
你想啊,要当着那么多人的面说话,多吓人啊!我这心里那叫一个忐忑。
可是没办法呀,老师非让我去,我这也推脱不了呀。
没办法,那就硬着头皮上呗!
比赛前的那几天,我感觉自己就像是热锅上的蚂蚁,急得团团转。
演讲稿改了一遍又一遍,总觉得不满意。
晚上睡觉做梦都在背稿子呢,哎哟喂。
终于到了比赛那天,我紧张得手心全是汗。
看着前面的人一个一个上去演讲,我这心跳得越来越快。
等轮到我的时候,我感觉自己的腿都有点发软了。
可是当我真正站到台上,看到下面那么多人看着我的时候,奇怪的事情发生了,我突然就不那么紧张了。
我深吸一口气,开始演讲。
哎呀呀,讲着讲着,我竟然找到了感觉,越讲越顺溜,还时不时加几个小幽默,逗得下面的人哈哈大笑。
等演讲结束的时候,我听到了热烈的掌声。
你还别说,那次经历可真是让我难忘啊。
也正是通过那次挑战,我好像一下子就变得勇敢了好多。
我发现啊,其实很多事情并没有我们想象的那么可怕,只要我们勇敢地去尝试,就能在挑战中找到属于自己的精彩。
从那以后呀,我就爱上了这种挑战的感觉,因为我知道,在挑战中,我的人生会绽放出不一样的精彩哟!。
每一种绽放都有力量文案
1. 每一种绽放都有力量,就像那朵在悬崖边顽强生长的小花,它不畏惧风雨,不害怕孤独,毅然决然地绽放出属于自己的美丽!你看小区里那棵歪脖子树,不也在努力展现自己独特的姿态吗?
2. 每种绽放可都不简单呀!比如那在黑夜中默默闪烁的萤火虫,它们的光芒虽然微弱,但也是一种令人惊叹的绽放。
想想那些为梦想努力奋斗的人们,他们不也是在绽放属于自己的光芒吗?
3. 每一种绽放都有力量,好比那破茧而出的蝴蝶,经历了痛苦的挣扎才有了美丽的飞翔。
就像在街头努力表演的艺人,不也在绽放着他们对艺术的热爱和坚持吗?
4. 每一种绽放都蕴含着无尽的力量啊!像那在寒冬中绽放的梅花,凌霜傲雪,坚韧不拔。
可不是嘛,那些在困境中依然微笑面对的人,不也正绽放着强大的内心力量?
5. 每一种绽放都有力量,想想那在废墟中倔强生长的小草,它的生命力是多么顽强。
再看看那些创业失败后又重新站起来的人,他们不也在书写着绽放的力量吗?
6. 每种绽放都不一般呀!例如那在寂静山谷中盛开的兰花,低调而又优雅。
像身边那些默默付出的志愿者,不也在绽放独特的魅力与力量吗?
7. 每一种绽放都有力量,就如同那在暴风雨后绽放彩虹,给人带来惊喜和希望。
你回忆一下在困难中给你鼓励的朋友,不也是一种温暖人心的绽放力量吗?
总之,生活中处处都有绽放的力量,只要我们用心去感受。
与灵魂共舞作文在这个纷繁复杂的世界里,我们总是忙碌地追逐着各种目标,却很少停下来,倾听内心深处那个微弱却坚定的声音。
我们的灵魂,如同一位被遗忘的挚友,默默地等待着我们去关注,去拥抱。
而我,在一次意外的经历中,有幸与我的灵魂来了一场深刻而奇妙的共舞。
那是一个普通得不能再普通的周末午后,阳光懒洋洋地洒在窗前,我百无聊赖地躺在沙发上,手里拿着遥控器,不停地切换着电视频道,却没有一个节目能引起我的兴趣。
手机里的社交媒体也被我刷了个遍,可那种短暂的消遣过后,只留下了更深的空虚和无聊。
“唉,这日子过得真没劲!”我嘟囔着,心里莫名地烦躁起来。
我决定出门去走走,说不定能给自己找点乐子。
我穿上一双运动鞋,走出家门,漫无目的地在小区里溜达。
小区里的花开得正艳,红的、粉的、紫的,一团团、一簇簇,好不热闹。
可我却无心欣赏,只是机械地迈着步子,脑子里一片混沌。
不知不觉中,我走到了小区的湖边。
湖水在微风的吹拂下泛起层层涟漪,阳光洒在水面上,像无数颗细碎的金子在闪烁。
湖边的垂柳依依,嫩绿的柳枝随风飘舞,仿佛是大自然在翩翩起舞。
我找了一张长椅坐下,呆呆地望着湖面,思绪渐渐飘远。
我开始回忆起自己这些年的生活,从忙碌的学业到紧张的工作,从懵懂的少年到如今的成年人,我似乎一直在奔跑,却不知道自己究竟在追寻什么。
我在别人的期待中努力着,却忽略了自己内心真正的渴望。
就在这时,一只蝴蝶飞了过来,它扇动着五彩斑斓的翅膀,在我眼前翩翩起舞。
它的舞姿是那么轻盈,那么优美,仿佛在诉说着一个美丽的故事。
我不由自主地被它吸引,目光紧紧地追随着它。
蝴蝶飞到了一朵花上,停了下来。
它轻轻地扇动着翅膀,似乎在与花朵低语。
我突然觉得,这只蝴蝶就像是我的灵魂,它自由自在地飞翔,不受任何束缚,只为了追寻自己心中的美好。
我不禁陷入了沉思:我的灵魂,它在哪里?它是不是也像这只蝴蝶一样,渴望着自由和表达,却被我深深地压抑在心底?想到这里,我的心里涌起一股莫名的冲动。
我站起身来,沿着湖边慢慢地走着。
【珍爱生命,绽放青春】国旗下演讲稿珍爱生命,绽放青春生命是宝贵的,对于我们每个人来说都只有一次;生命是美好的,它令我们的人生能够焕发出熠熠光彩。
专家指出,通过安全教育来提高中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害将可以避免。
为科学引导教育XX学子用积极的态度面对生活中的困难,自主调整健康心态,以饱满的热情投入到学习和生活中,2021年5月31日XX中学在校运动场升旗仪式上举行“珍爱生命,绽放青春”的国旗下主题演讲,教育全体同学进一步增强自我保护意识,珍爱生命,追求理想,创造幸福生活,实现人生价值。
同学们,当你随着一声清脆的啼哭,离开母体,这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富。
同时也给家庭带来了无比欢乐。
从这一刻起多少人关注你,期望着你快快长大,成材成器。
你不但属于家庭,父母,说到底你是属于社会,国家。
所以也可这样说:生命诚可贵,人生价更高,只有生命的存在,才能去实现更高的人生价值。
所以珍爱生命,安全第一,是我们社会永恒的话题。
人的生命是最宝贵的,只有同学们的欢声笑语,活泼身影,才能使我们的校园充满阳光,充满生机。
但是人的生命又是非常脆弱的,如果我们视安全隐患而不顾,那么造成的后果不堪设想:交通事故猛如虎狼;火灾频频,食品中毒接连不断;疾病染身;游泳溺水;玩耍坠楼等等,危险随时都威胁着你的生命安全。
同学们,血的教训不能一次又一次,悲剧不能一演再演,生命更没有第二次。
我们只有懂得一个道理,防患于未然,在人生的路上走好每一步,处处小心,时时提防,绷紧安全之弦,在学校内外要注意各种安全,规范程序,严格制度。
为此,我建议同学们要做到:1.上下楼梯要有序,切不可急步上下,要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯,在行走时务必轻脚慢步,防止校园拥挤踩踏事故。
另外大家课间要注意文明休息,学生间不要追逐打闹;2.注意饮食安全。
不要购买“三无”食品。
不要在校门口和街头流动摊点购买零食,防止食物中毒。
要学会保护自己,照顾自己,注意不要暴饮暴食,尽量少食用生冷的食品;3.在各项运动中要注意运动安全。
自我绽放活得精彩的句子1.活出自己的风采,绽放出真实的美丽2.追逐梦想的路上,每一步都是生命的艺术3.独一无二的个性,让自己在人海中闪耀4.勇敢地走出舒适区,才能发现更广阔的世界5.与自己为友,与时光为伴,品味生活的每一个瞬间6.不怕失败,只怕一生只是平庸的过客7.每个人都是独特的天使,只需展翅飞翔8.快乐是自信的化身,用笑容绽放每一天9.相信自己,勇往直前,你就是生命的奇迹10.用真诚的心启迪他人,点燃生活的火花11.踏上新的旅程,解锁未知的可能性12.让内心的光芒照亮前行的路13.面对困难,挑战自我,才能超越自己14.每个人都有闪耀的时刻,珍惜属于自己的光芒15.活出真实的自己,追逐心中的自由与激情16.只有勇敢去追求,才能收获与众不同的收获17.每天都是新的开始,让生命绽放出美丽的花朵18.爱与被爱,都是生命的最大滋养19.人生仿佛一包种子,只有撒下去才能收获美好20.感受内心的喜悦,让自己每一天都活得精彩21.活在当下,享受每一刻的美好。
22.勇敢尝试,争取自己想要的生活。
23.追求梦想,努力实现自己的目标。
24.用坚持和努力,书写辉煌的人生篇章。
25.不要为别人而活,要活出真实的自己。
26.每天告诉自己:我可以,我行,我不放弃。
27.不要局限于现状,展开双翼,放飞自我。
28.不要害怕失败,失败是通往成功的必经之路。
29.用自信的微笑迎接每一天的挑战。
30.生活是一场舞台,舞出自己的精彩。
31.让激情点燃生命的火花。
32.用热情和梦想创造美丽的人生。
33.不要轻易放弃,坚持到底就会有收获。
34.活出自己的风采,成为最好的自己。
35.抓住机遇,创造属于自己的奇迹。
36.内心的宝藏只有自己能够发现。
37.超越自己,挑战极限。
38.自信是成功的第一步。
39.相信自己,你可以做到。
40.活出自己的色彩,照亮人生的舞台。
41.每一次追求都是一种成长,每一个选择都是一种智慧。
42.翻开心灵的书页,让美好定格在每一个瞬间。
在……中绽放精彩人生作文在……中绽放精彩人生作文篇一我们是幸运的,因为我们活在这世上,体验了酸甜苦辣;人生是精彩的,因为人生有无尽可能,等待我们去探索发现。
放暑假了,但这个暑假却十分无聊,为了应对初三摸底考,我一直在写作业,复习,基本什么都不能干,我觉得乏味无趣。
一天,吃完晚饭,妈妈突然提议我们一起去公园玩,还说,一整个暑假都窝在家里不太好,于是,我们一家人去了东舜湖公园。
来到公园,看到广场上已经有了好些人,妈妈便让我们往里面走。
晚风吹来,在这炎热的夏天中,让人倍感清凉。
我们漫步在公园的竹林幽径上,夕阳的余辉散落在小径上,给竹林披上一层金纱,竹叶则在风的吹拂下“哗哗”作响,给静谧的小径增添了一份神秘。
“啊!是晴蜓耶”只听见一个活泼的声音响起,就见眼前一个人影闪过,哦!是弟弟,他边跑边用手去抓蜻蜓,笑得十分开心,被这笑声感染的我,也笑了。
哦!原来生活并不无趣!生活多么精彩!离开了小径,我们踱步去了湖边。
那湖里盛开着成千上万的荷花,粉嫩嫩的,十分美丽。
湖周围还有碧绿的芦苇,有一人高度,也许只要扒开它们,你就会发现一些水鸟的巢穴。
我眼睛的余光扫过,却见父母幸福的依偎在一起。
妈妈的头斜靠在爸爸的肩上脸被抹上了一层淡淡的红晕,爸爸则歪过头,与妈妈碰在一起。
他们手拉着手,嘴角洋溢着微笑。
夕阳的余辉洒落在他们身上,为他们披上了一件散发出淡黄色温和柔光的衣服,使他们看起来神圣而不可侵犯。
这时,爸爸拿出相机,只听“咔”的一声,这幅唯美的画面便永久地保留了下来。
看着他们,我也情不自禁的笑了。
哦!生活并不无聊,只是我们还没发现精彩而已。
天渐渐暗了下来,我们回到广场,坐在看台上,听着音乐。
我看着眼前这些笑得十分快乐的人们,又笑了。
生活其实很精彩,只是我们一直怀着讨厌的态度去做事,去生活,而忽略了一些生活中微小而精彩的事情。
所以才一直闷闷不乐。
人生是精彩的,只有我们不断地寻找、探索,才会知道这些。
以乐观的心态去对待每一件事,你会发现,精彩一直在你身边。
生活需要意外的什么作文【篇1】生活需要意外的什么作文在这个纷扰复杂的世界里,人们总是习惯于按照既定的轨迹生活,日复一日,年复一年。
然而,生活如果永远只是这样单调乏味,那岂不是太过无趣?生活,需要一些意外的温暖。
温暖,可能来自于一个陌生人的微笑。
你走在街头,行色匆匆,却突然被一个温暖的笑容所打动。
那个笑容如同初升的阳光,照亮了你灰暗的心情,让你感受到人间的温情。
这样的意外,像是生活中的小确幸,让人心生欢喜。
温暖,也可能是一次突如其来的帮助。
你在困境中挣扎,感到无助和迷茫。
就在这时,有人伸出了援手,帮你解决了问题。
这种意外的援助,如同雪中送炭,让你感受到人间的善良和友爱。
甚至,温暖还可能是一次意外的重逢。
你与久别的朋友在街头偶遇,彼此都感到惊喜和愉悦。
你们回忆起过去的点点滴滴,感叹时光的流逝。
这样的重逢,让你意识到,无论生活如何变迁,有些情感是永远不会改变的。
这些意外的温暖,像是生活中的调味品,让原本平淡无奇的日子变得有滋有味。
它们让我们感受到人间的美好和善良,也让我们更加珍惜每一个与他人的相遇和相知。
当然,生活不仅仅需要意外的温暖,更需要我们去创造和传递这种温暖。
当我们看到他人需要帮助时,伸出援手;当我们看到他人心情低落时,给予安慰;当我们与他人重逢时,分享喜悦。
这样,我们的生活就会变得更加丰富多彩,充满温情和友爱。
总之,生活需要意外的温暖。
这种温暖可能来自于他人的关爱和帮助,也可能来自于我们自己的付出和分享。
让我们珍惜每一个意外的温暖时刻,也让我们努力去创造更多这样的时刻吧!【篇2】生活需要意外的什么作文生活,这条曲折蜿蜒的小径,时常被平淡与寻常铺就。
然而,在这漫长而又短暂的旅程中,若是缺少了意外的温暖,那将是多么的单调与乏味。
温暖,或许是春日里的一缕阳光,轻轻洒落在你的肩头,让你在不经意间感受到了大自然的柔情。
那一刻,你心中的冰冷与孤独瞬间融化,取而代之的是一股暖流,缓缓流淌在心间。
温暖,也可能是夏日里的一阵微风,轻轻拂过你的面颊,带走了你额头的汗水与心中的烦躁。
精彩的“节外生枝”作者:姚芳琴来源:《新课程·教师》2013年第03期摘要:英语课堂应具有动态生成性,好的动态生成绝对是教学艺术的体现。
只要教师处理得当,将偶发事件化解成为课堂教学新的教育契机,课堂就会在“意外”中绽放精彩。
关键词:英语课堂;偶发事件;动态生成美国著名教育学家布鲁姆说过:“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围,没有预料之外的成果,教学也不成为一种艺术。
”由此看来,英语课堂应具有动态生成性。
所谓生成,从认知发展角度看,它是新旧知识之间的融会贯通;从思维发展角度看,它是从感性认识向理性认识的飞跃;从能力发展角度看,它是由不会向会,从生疏到熟练的提升;从个性发展角度讲,它是学生个性的张扬和价值观的形成。
当然,动态生成绝不是信马由缰、随波逐流,也不是信口开河、随便乱说,好的动态生成绝对是教学艺术的体现,它在氛围营造、时机把握、探索研究上给我们提出了很多的要求。
它要求教师面对偶发事件,能应对自如。
南京市的沈峰老师有一次上公开课,其中一个细节给人的印象很深。
当她在教学“Who is he / she?”这个句型时,碰巧有一个学生迟到了,在外面敲门。
通常,教师会打开教室的门,说一声:“Come in,please.”但是,沈老师却问教室里的学生:“Who is it? Do you know?”同学们随即很好奇很积极地猜想外面站着的那位究竟是谁,也很自然地用起了新授句型:He/She is...就这样,一个本来令人尴尬的局面,被沈老师巧妙地用浅显易懂的英语转化成了生成性动态教学资源,在场的老师无不为沈老师的即兴调控能力所折服。
偶发事件看似与教学目标无关,或是影响课堂教学,但只要教师处理得当,因势利导,以变应变,恰当运用,将偶发事件融入教学中,化解成为课堂教学新的教育契机,变“偶发”为“自然”,课堂还会在“意外”中绽放精彩。
这些意外不但可以让课堂教学顺利进行,而且还可以转化为有价值的课堂教学资源。
关注意外绽放精彩
【背景介绍】
课堂教学是一个动态变化、发展的过程,也是师生、生生之间双向互动的变化过程,在这个过程中“意外情况”和“偶发事件”的发生是在所难免的。
大家知道,在我们平时的教学中,常常会发生一些意外,打乱我们的教学步骤。
是把课堂生硬地扭转到原来的轨道,或是及时捕捉这些意外生成,并将其合理转化成我们的教学资源呢?在实践中我常常会遇到这样的现象,也有这样的思考
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假如你对课堂上出现的“意外”采取“武力镇压”,或许这是个所谓“立竿见影”、“行之有效”的方法,必然会使你的课堂教学达到”水到渠成”的效果,然而这实际上就是一种教学资源的浪费;但是如果你能捕捉和有效利用这些“意外”,能快速及时地对这些“意外”做出灵敏的反应,并将其巧妙地转化为积极的动态教学资源,那么我们方能在自己的课堂中游刃有余,能让这些“意外”给我们的课堂教学带来意外的精彩和收获。
下面是我在课堂教学中遇到的一起偶发事件及处理方法,现在和大家一起分享。
【片段】
上课铃响了,我走进教室,课堂并没有安静下来,还有几个学生在嘀咕。
师生问候之后,我准备讲解昨天同步练习中的错题,于是将两个动词短语“havegoneto 与havebeento ”写在了黑板上,并问:“whocantellthedifferencebetweenthem ?”一时间无从回
答。
这时有一位名叫陈刚的男生举手,他平时爱看小说,上课或说话、打岔,甚至搞笑,或者在书上乱画,极易分神,根本不能约束自己。
看到他举手,我心里直纳闷,他会回答这个问题吗?没想到,他说他想到厕所,全班学生顿时哄堂大笑。
刚上课就要去厕所,我一听,气就不打一处来,正想批评又忍住了,脑子一转,即将发怒的脸变为微笑点头同意。
陈刚一离开教室,我就向学生们提问:
t: whereischengang?
ss: hegoestothemen’sroom .
t: yes ? (并用手指着黑板上的短语havegoneto )
s1: hehasgonetothemen’sroom.(一位英语基础较好的女生脱口而出。
)
t: yes , youareveryclever. chengangisonhiswaytothemen’sroomorheisinthemen’sroomnow .
(讲解完这段话之后,陈刚从厕所回来了。
当他慌忙想回到座位上时,我拦住了他,并问学生们。
)
t: whereischengangnow ?
ss: heisintheclassroomnow .
t: wherehashebeen ?
s2: hehasbeentothemen’sroom .
t: wheredidhego ?
s3:hewenttothemen’sroom .
接着,我问陈刚:“wherehaveyoubeen ?”“ihavebeentothemen’sroom .”对于他的反应,完全出乎我的意料。
我继续问他:“haveyoubeentothemen’sroom ?”“yes , ihave .”
过后我创设其它情境,对这两个短语进一步进行巩固,直到学生们完完全全地理解和掌握,整节课在轻松愉快的欢笑中结束。
【教学反思】
叶澜教授曾经说过:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都遵循固定线路而没有激情的过程。
”因此,我们在课堂教学中应该突破“预设”的囚笼,在“预设”中“生成”,要善于捕捉动态的生成性资源,能巧妙地处理实际教学过程中的偶发事件,使之开放性地纳入预设中,让英语课堂涌动生命的灵性。
通过这两节课,使我领悟到以下的几点心得:
1.教师要学会一定的应变能力
马卡连柯说:教育技巧的必要特征之一就是随机应变的能力。
有了这种品质,教师才可能避免刻板的公式,才能估量此时此地的情况特点,从而找到适当的方法并正确地运用。
由于课堂上很多意外的事件是事先预料不到的,所以应随时因势利导,随机应变,巧妙地融进自己的教学中,利用意外情况与讲授内容快速合理的契合,借题发挥做“文章”。
在片段中,像陈刚这样的学生刚一上课就给老师找麻烦,要像往常对他一顿训斥,不仅使老师情绪受到影
响,也使课堂气氛紧张,一堂设计好的课就会在杂乱无章中结束,受害的是学生。
但此时我一反常态,凭着多年的教学经验,因势利导,非常自如地将教学推向了高潮。
由此可见,良好的应变能力反应了教师良好的教学机智,它能使课堂中的意外化险为夷,使教学过程更加顺利,使一堂课更加完美。
2.把握“意外”,呈现精彩
当我们的课堂中出现那些始料未及的“意外”时,有时候似乎是与我们原先的设计格格不入的。
作为学生活动的构建者,教师在面对课堂上的“意外”时,是压制、搁置、放弃,还是当作预设外的生成资源加以有效利用,则需要我们用教学机智,用新的课程观去领悟、去实践。
教师在直面“意外”时,应冷静思考,巧妙地捕捉其中的“亮点”资源,并灵活地调整教学进程,这样才会化尴尬为精彩。
3.学会不断反思,提升教学智慧
新课程背景下的课堂教学比以往更为活跃,教师不仅要调控好课堂,维持必要的课堂秩序,更要积累教学经验,及时总结归纳,不断提升教学智慧。
在平时的教学中,我们要时刻对自己的教学观、教学行为加以反思,从而加强自己的专业素养,并努力从经验型教师向反思型教师转变。
总之,课堂教学不应当是一个封闭系统,也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式。
预设的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验、弹性灵活的成分以及始料未及的体验,要鼓励师生在互动
中的即兴创造。
我认为,只要我们教师能时刻关注课堂中的“意外”,在遇到“意外”时能够发挥教师的教育机智,采取相应的应变方法,一定能变“不利”为“有利”,化“被动”为“主动”,一定能让你的课堂变得更生动更加精彩,真可谓是“精彩,往往在‘意外’中绽放!”。