高中历史唯物主义原理归纳

• 〖方法论〗：我们一定要重视意识的作用，重视精 神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误 的思想意识。
7、物质和意识的辩证关系原理
• 〖原理内容〗：辩证唯物主义认为，物质决定意 识，意识对物质具有能动作用。正确的意识对事 物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起着 阻碍作用。
• 〖方法论〗：想问题、办事情既要坚持一切从实 际出发，实事求是；又要重视意识的作用，重视 精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服 错误的思想意识。
与时俱进， 开拓创新，
能完成。
在实践中
认识 的无 限性
认识具有无限性，人类认识是 无限发展的。追求真理是一个
永无止境的过程。
认识和发 现真理， 在实践中
检验和发
认识 认识具有上升性，人类认识是 展真理。
的上 一种波浪式的前进和螺旋式的 升性 上升。真理是不断向前发展的。
辩证唯物主义：辩证法原理
1、物质与运动的辩证关系原理
（1）树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯 实。
（2）既要尊重书本，尊重权威,又要立足实践， 解放思想、实事求是、与时俱进,实现理论和
与
实践的创新与发展。
社 2、革命
会 批判精神
进 步
和创新意 识
（1）密切关注变化发展着的的实际，敢于突 破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后 观念；
（2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢 于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
世界上的事物千差万别，事物 的联系也是多种多样。
要从事物固有的联系中把握事物， 切忌主观随意性。联系是客观的， 但人在联系面前并不是无能为力 的，人们可以根据事物的固有联 系，改变事物的状态，调整原有 的联系，建立新的联系
注意分析和把握事物存在 和发展的条件，一切以时 间、地点和条件为转移
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4、整体和部分关系原理
方法论：要求我们坚持对具体问题作具体分析。
错误倾向：千篇一律，一刀切
关键词：特色、阶段、分类指导、区别对待等
4.矛盾普遍性与特殊性(共性与个性、一般与个别） 是辩证统一的关系
原理：
(1)、矛盾普遍性与特殊性是互相联结的
一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特 殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性也离不开普遍性
（2）人能够能动地改造世界。①意识对改造客观 世界具有指导作用。（或：意识对物质具有反作 用），正确的意识，能够指导人们有效地开展实践 活动，促进客观事物的发展；错误的意识，阻碍客 观事物的发展。②意识对于人体生理活动具有调节 和控制作用，高昂的精神，可以催人向上，使人奋 进；萎靡的精神，则会使人悲观消沉，丧失斗志。
2、运动与静止的辩证关系原理：
（1）世界上的一切事物都处在运动变化中，没有 不运动的物质，因而运动是无条件的、永恒的和 绝对的。
（2）静止是运动的一种特殊状态，静止是有条件 的、暂时的和相对的。
（3）物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
• 注意：在运动与静止的关系上反对两种错误倾向： • 1.只承认静止而否认运动--形而上学的不变论 • 2.只承认运动而否认相对静止--相对主义和诡辩论
(2)、矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。
方法论意义：
遵循从特殊—一般--特殊的认识秩序。即从特 殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导下 去研究特殊性，坚持两者相结合。
关键词：典型、示范、引导；试点…总结经验….推广、搞试点、
从群众中来到群众中去、从一般到个别、解剖麻雀、抓好典型等
唯物辩证法：联系观
原理
内容（世界观）
1、联 系的 普遍 性
1一切事物和周围事物联系着 2 事物内部各部分、要素相互联系 3世界是一个普遍联系的有机整体
要求（方法论）
用联系的观点看问题 反对孤立片面的看问题
2、联 系的 客观 性
3、联 系的 多样 性
联系是客观的，是事物本身所固 有的，是不以人的意志为转移的
辩证唯物主义：认识论原理
1、实践和认识的辩证关系原理： 原理内容：
（1）实践是认识的基础 ①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的动力 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准 ④实践是认识的目的和归宿 （2）认识对实践具有反作用 正确的认识对实践有巨大的指导作用，错误的认识
则会阻碍实践的发展。 方法论：坚持实践的观点，坚持理论与实践相结合。
量变是质变的必要准备 事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就 不会有质变发生。
（1）积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条
件； (反对急于求成、“临急抱佛脚”)
质变是量变的必然结果 事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变。事物是不断 经过“量变—质变—新的量变—新的质变”永不停息地向前 发展的
（2）抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃 和发展。(反对优柔寡断)
（3）量变只有在一定的范围和限度之内， 事物才能保持原有的性质，
坚持适度的原则
发济经 好越多越行发币纸 好越多越款存行银 好越多越
4、辩证否定观和辩证法的革命批判精神、创新的作用
世界观
（对应）方法论
创 （原理）
新 1、辩证 意 的否定观 识
具有反复性、无限性和上升性，要求我们坚持与时俱 进、开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中 检验和发展真理。
唯物辩证法:矛盾观
1、对立统一原理:同一性和斗争性原理
• 原理内容：矛盾就是对立统一，对立统一 始终不可分割，矛盾双方既对立又统一， 由此推动事物的运动、变化和发展。
• 方法论：要求我们必须用一分为二的观点 （全面的观点）看问题;坚持对立统一的观 点，既要在对立中把握统一，又要在统一 中把握对立。
马克思 主义 哲学
辩证唯物主义
唯物论
辩证法 认识论
历史唯物主义
辩证唯物主义：唯物论原理
1、自然界物质性原理 原理内容：自然界的存在和发展是客 观的。 方法论要求：人们在利用自然、改造 自然的同时，应尊重自然、保护自然， 学会与自然和谐相处。
2、世界的物质统一性原理
原理内容：世界是物质的世界，世界的 真正统一性在于它的物质性．
（1）运动是物质的固有属性和存在方式 ，世 界上不存在脱离运动的物质； （2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者， 脱离物质的运动是根本不存在的；
（3）运动是物质的运动，物质是运动的物质。 反对两种错误倾向： 1：离开物质谈运动
——这是一种唯心主义的观点。
2：离开运动谈物质
——这是一种形而上学的观点（否认运动）。
5.系统优化方法的原理及方法论要求
系统具有整体性、有序 性和内部结构优化趋向 的特征。（原理）
方法论: （实践方面）要着 眼于事物的整体性，遵循 系统内部结构的有序性， 注意系统内部结构的优化 趋向，（认识方面）掌握 系统优化的方法，用综合 的思维方式认识事物。
注意:这里强调的是认识事物，并且强调的是 部分和部分之间的关系。
方法论：规律的客观性和普遍性要求我们，必须
遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律否则 就会受到规律的惩罚。
【反对两种错误倾向】 ①反对否认规律的客观性和企图创造规律或消 灭规律的唯心主义观点。 ②反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的 主观主义。
4、尊重客观规律和发挥主观能动性辨证关系原 理
原理内容：①规律具有普遍性、客观性，不以人的意 志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。 ②但人在规律面前并不是无能为力的，可以发挥主观能 动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用 的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
唯物辩证法：发展观
1、世界是永恒发展的原理（发展的普遍性原理）
原理内容：世界是普遍发展的。无论是自然界，
还是人类社会和人的认识，都是发展的。世界上一切 事物都处在运动、变化和发展的过程中，发展的实质 是新事物代替旧事物的过程。
方法论：
要求我们坚持发展的眼光，学会用发展的观点观察 和分析问题。反对认为事物是一成不变的静止观点； 破除思想僵化、因循守旧、墨守成规和安于现状的 旧观念。
5、物质的决定作用原理：
原理内容：世界的本原是物质，先有物质， 后有意识；物质决定意识，意识是客观事 物在人脑中的反映。
方法论：这就要求我们做到一切从实际出发， 使主观认识符合客观实际。
6、意识能动作用原理
• 〖原理内容〗：（1）人能够能动地认识世界。意识 活动具有目的性、计划性、主动创造性自觉选择性。
【方法论】我们既要尊重客观规律，按规律办事，又要 充分发挥主观能动性认识和利用规律 ，把尊重客观规 律和发挥主观能动性有机结合起来。
反对两种错误倾向 ①反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、 盲目蛮干的唯心主义错误； ②反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、 无所作为的机械唯物主义错误。
方法论：想问题、办事情要坚持一切从实 际出发，实事求是，使主观认识与客观实际 相符合，反对主观主义。
3、规律的客观性和普遍性原理：
原理内容：①规律是事物运动过程中固有的、本
质的、必然的、稳定的联系。 ②规律具有客观性， 不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消 灭。③规律具有普遍性，自然界、人类社会和人 的思维，都遵循其固有的规律。
方法论要求：
承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提.在任 何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析 矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决 矛盾。
3.矛盾的特殊性
(1)含义：即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点.
（原理）(2)矛盾特殊性的表现：
①、不同事物具有不同的矛盾 ②、同一事物 在发展的不同过程和不同阶段 各有不同的特点 ③、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不 同方面也各有特殊性
3、创新 树立创新意识，推动民族进步和社会发展 的作用
5、创新的哲学依据
唯物论：(1)创新是主观能动性的表现，体现了尊重客观规律
和发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想 的统一。(2)物质决定意识，一切从实际出发。而客观 实际是变化发展的，所以必须从变化的实际出发，解 放思想，实事求是，主观符合客观。
（1）我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳
方案，实现整体的最优目标。 依据
整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所 不具备的功能。整体的功能状态及其变化也会影响 到部分（世界观或原理）
（2）我们必须重视部分的作用，搞好局部， 用局部的发展推动整体的发展
依据
部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分 的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。（世 界观或原理）
2、事物的前进性与曲折性相统一的原理：
原理内容：事物的发展是前进性与曲折性相统一的，
事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回 的。
方法论： ①对未来充满信心，支持和保护新
事物的幼芽，促使其成长壮大。 ②又要做好充分的思想准备，不断克服前进道
路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。
3、量变和质变辩证关系原理：
真理的 真理都是具体的，任何真理都 具体性 是相对于特定的过程来说的，
都是主观与客观，理论与实践 的具体的、历史的统一。
要不断丰富、 发展和完善 真理。要坚 持主观与客 观、理论与 实践的具体 的历史的统 一
3、认识的反复性、无限性、上升性（追求真理）
原理
世界观
方法论
认识 的反 复性
认识具有反复性，人们对同一事物 的正确认识往往要经过从实践到认 识，再从认识到实践的多次反复才
还要重视认识的反作用，特别是要重视和发挥科 学理论的指导作用
2、真理是客观的、有条件的、具体的（认识真理）
原理 真理的 客观性
世界观
真理是人们对客观事物及其规 律的正确反映。真理最基本的 属性是客观性。真理只有一个。
方法论
坚持真理面 前人人平等。
真理的 条件性
真理都是有条件的，任何真理 都有自己适用的条件和范围。
考查本原理注意以下关键词：材料中往往可以归纳出 “成绩（利、优点、作用），但存在问题（弊、缺点、 不足）等等有效信息”。
2、矛盾的普遍性原理：
矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存 在的，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过 程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至 终的矛盾运动，即时时有矛盾。
辩证法：①一切事物是变化发展的。因此，我们要用发展的观
点看问题发展。创新就是要反对因循守旧，思想僵化， 坚持发展的观点看问题。
②辩证的否定观要求我们必须树立创新意识,做到不唯 上，不唯书，只唯实。
③辩证法的革命批判精神要求我们思想观念要随着事 物的不断变化而变化，不断创新，与时俱进。
认识论： 实践具有社会历史性 ，实践是认识发展的动力，认识