六年级数学上册：圆的面积导学案

六年级数学上册：圆的面积导学案

圆的面积

四、巩固练习，拓展应用。（8分钟）

1.完成教材68页第1题。

（反馈圆的面积计算公式的运

用情况）

2.用一根绳子将一只小狗

拴在木桩上，绳子长10m,求小

狗的活动面积有多大。（进一步

加深对圆的认识，巩固圆的面积

计算方法）

1.独立解答后集体

订正。

2.独立解答后，汇

报，全班集体交流。

5.将一只羊拴在草

地的木桩上，绳子的长度

是4米。这只羊最多可以

吃到多少平方米的草？

3.14×42＝3.14×16

＝50.24m2

答：这只羊最多可以

吃到50.24平方米的草。

五、课堂总

结，拓展延伸。（2分钟）1.总结本节课学习的内容。

2.布置课后学习内容。

学生谈自己本节课

的收获。

教学过程中老师的

疑问：

六、教学板书

七、教学反思

本节课我主要是通过猜测、操作、验证、讨论、归纳等活动引导学生理解、掌握了圆的面积公式及推导过程，并进一步深化了他们对圆的认识。同时我还注意引导学生合理地应用“转化”思想，将圆转化成学过的直线图形来研究，培养学生综合运用知识的能力。

教师点评和总结：