奇妙的图形密铺 学习内容：人教版小学数学四年级下册P94 学习目标： 1、理解平面图形的密铺。知道正方形、长方形、菱形、三角形及正六边形等平面图形是能够实行密铺。 2、经历收集生活中的图片的过程，了解平面图形的密铺在生活中的应用，培养动手实

观察与理解自 然 艺 术 家观察与理解 思考与操作蜂巢龟 自然界是奇妙图形密铺 的最佳见证做一做观察与理解 思考与操作经过操作,哪些图形可以密铺呢? 经过操作,哪些图形可以密铺呢?思考与操作下 面 的 图 形 可 以 密 铺观察与理解 思考

形密铺，利用数字平台将学生作品展示在课件中。第三板块 欣赏与设计 设计三句动态的艺术字让学生体验 数学美，即用眼睛发现大自然的美，用心灵感受设计之美，用智慧在方格纸上创造美。观察与 理解这些图案是由什么图形拼成 的?它们是怎样拼成的？奇 妙

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“奇妙的图形密铺”教学案例 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）五年级上册P109-110。 教学目标： 1、通过让学生铺一铺、摆一摆等实践活动，探索哪些平面图形能够单独密铺，在操作的过程中感受密铺，并感受这些图形的特点，培养学生

问：这些美丽的图案分别是由哪几种图形密铺的？3．如果你是一位出色的设计师，你能用两种不同的图形进行密铺，设计出漂亮的图案吗？相信大家的作品一定是独具创意的。学生在书上的方格纸上运用密铺知识自主设计图案。展示部分学生的作品，集体评价。四、全课

密铺北师大版数学学科四年级下册数学好玩平行四边形、等腰梯形、等边三 角形可以进行密铺 。圆形和正五边形不能进行密铺。小组讨论：形状、大小完全相同的任 意三角形，任意梯形也可以 密铺吗？为什么？任意三角形能密铺。任意梯形能密铺任意梯形能密铺小

通过我们的实验，大家可 以发现：每个拼接点处，当几 个多边形的内角和能成为360 度，则可以密铺，否则将无法 进行密铺。用你掌握的知识来判断下面正多 边形能否密铺.正八边形(一个内角是135度)不能密铺不能密铺 不能密铺正九边形(一个内角是

从而贮藏更多的蜂蜜．用你掌握的知识来判断下面正多 边形能否密铺.正八边形(一个内角是135度)不能密铺正九边形(一个内角是140度)不能密铺正十边形(一个内角是144度)不能密铺结论:三角形、四边形、正六 边形可以单独密铺。你知道吗？密铺图

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3 12 312 3231让我告诉你 早在公元前300年 前后，亚历山大的巴 鲁士就研究过蜜蜂房 的形状，他认为蜂房里到处是等边的正六边形图案，非常匀称规则．蜜蜂凭着它本能的智慧，选择了边数最多的正六边形．这样，它们就可以用同样多的原材料，

苏教版《奇妙的图形密铺》教学设计 一、教学内容：苏教版小学数学第九册第86页-87页 二、教学目标： 1.通过学生的动手操作进一步理解密铺的含义和了解可以密铺的图形形状，了解图形密铺在生活中的应用，增强应用数学意识。 2.会在方格纸上画出用

正三角形能密铺正五边形不 能密铺源自文库你知道吗？密铺图形奇妙而美丽，古往今来，不少艺术 家都在这方面进行过研究，其中最富有趣味的是 荷兰艺术家埃舍尔，他到西班牙旅行参观时，对 一

教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书五下P86~87。教学目标：1、通过观察生活中常见的密铺图案，使学生初步理解密铺的含义。2、通过拼摆各种图形，认识一些可以密铺的平面图形，初步探索密铺的特点，在探究规律的过程中培养学生的观察、猜测、

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奇妙的图形密铺【摘要】一次偶然的机会我了解了图形密铺并对之发生了兴趣，这篇论文里我思考了什么样的正多边形能密铺，并进一步去探究多种正多边形组合的密铺问题。【关键词】正多边形、组合、密铺【研究方法】查询法、画图法，测量法、列表归纳法、实验法、

奇妙的图形密铺教学内容：苏教版小学数学五年级下册第86~87页。教学目标：1、通过观察生活中常见的密铺现象，使学生初步理解密铺的含义，知道什么是平面图形的密铺；通过拼摆各种图形，探索密铺的特点，认识一些可以密铺的平面图形。2、在探究多边形密

《苏教版小学数学教材中数学史的渗透的实践研究》 案例 案例一： 奇妙的图形密铺 教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书五下P86~87。 教学目标： 1、通过观察生活中常见的密铺图案，使学生初步理解密铺的含义。 2、通过拼摆各种图形，认

本作品运用了平移、旋转，小人的头部， 膝盖，脚分别是三个旋转中心。参考选用下面的图形，自由设计密铺图案。试一试：用两种不同的图形进 行密铺。在作业纸上的方格中画出 你的设计，并在全