有一个人的脸，下半身子长在水里。②我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的 侄儿宏儿。③他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作登山用的尼龙绳子和金属梯 子。.18比拟要注意问题１、必须有真情实感的流露。 ２、进行比拟

正确运用常见修辞手法 教学目标: 1、了解常用的修辞手法 2、修辞手法在具体语言环境中的表达作用 教学重点:常用修辞手法的类别及作用 教学难点:常用修辞手法的运用 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入新课 同学们在平日说话中或作文中有没有

准确使用常见的修辞方法 【考点精讲】 高考《考试说明》中对“准确使用常见的修辞方法”这个考点内容作了十分清楚的界定。常见的修辞方法共考查8种，即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。修辞方法的考查，不考名词术语，重点考查判断修辞方

⑥读点鲁讯——借作者代著作。⑦于是大家替他们兄弟捏把汗——借结果代事物本身。（代担心） -26借代的作用①形象生动、重点突出。如：那一对西装 革履从前面慢悠悠地走过来。②简洁、精炼。如：公园里的长凳上坐着 两个人，一个“马褂”，一个“西装”

4.夸张数学(1)夸张的定义:夸张是指为了达到某种表达效果,对事物的形低段 象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的一种修辞方法。(2)夸张的种类:种 类释义扩大 故意把一般事物往大(多、夸 快、高、长、强……)处说。张缩小 故意把一般事

1．(2018·南京高三模拟)下列诗句中，没有使用借代手法的一项是() A．朱门酒肉臭，路有冻死骨。 B．雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。 C．牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 D．会当凌绝顶，一览众山小。 解析：选D。A项，“朱门”指红色的门，古代王

如何正确使用“常见的修辞手法”讲练 （含答案解析） “正确使用常见的修辞手法”是《考试说明》中明确规定的考点。修辞不但在“语言文字应用”中隐性考查，而且在阅读和写作中隐性考查，“修辞”是学好语文的基本素养之一，有必要对修辞进行专门研究，为同

例：先生，给现洋钱，袁世凯，不行么？２.借代的种类 ①特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。 ②具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。 ③专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷 锋。 ④人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。⑤部分代整

四、夸张1、概念：为达到某种表达需要，对 事物的形象、特征、作用、程度等方 面着意扩大或缩小的修辞方式。2、种类：（1）扩大夸张。 如：蜀道之难，难于上青天。 （2）缩小夸张。一眨眼的工夫，麦子就由青 变黄了，收割的日子到了。 （3）超前夸

正确使用常见的修辞方法 主备人：龚燕执教人： 【考点精讲】 高考《考试说明》中对“正确使用常见的修辞方法”这一考点内容作了十分清楚的界定。常见的修辞方法共考查8种，即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。修辞方法的考查，不考名词术

高考第一轮复习用书· 语文(2014 年北京卷)“月”是中国古典文学中常见的意 象,本题与“月”的意象相关。完成①~③题。 ①有些诗句无“明月”二字,却写出“明月”之景。下列不 具

【考点解析】《2013年江苏省高考语文考试说明》对本考点的要求是：“正确运用常见的修辞方法”。命题范围——“常见的修辞手法”。《考试说明》明确规定考查比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复等7种修辞手法。考查规律——“正确运用”。试题不直

⑴对偶就上联和下联在意义上的联系可分为正对、反对和串对三种情况。 ⑵对偶的修辞作用：能鲜明地揭示事物的内在联系，反映事物对立统一的辩证 关系；形式整齐，结构匀称，看起来醒目，读起来顺口，听起来悦耳，便于记忆， 便于传诵。 ⑶运用对偶应注意的

正确运用常见的修辞手法教案 教学博苑 2012-03-06 2100 5d56b7b40102duun 正确运用常见的修辞手法教案 一、考点诠释 正确运用常见的修辞手法，能力层级为E级。 《考试大纲》中对“正确运用常见的修辞方法”这一考点内

解析： B项把空洞的话比作“战鼓”，不妥。 C项运用了拟人的手法，但把蒲公英比作“雄纠纠” A项运用了反复的修辞手法，表现了强烈的思乡之情。的卫士，不当，反而影响了表达效果。 D项运用排比。 但“自学”、“努力”、“独立钻研”不能并

参考答案：它可能是一片海，让你体会壮阔；它可能是一座雕像，让你明白雄健。7.反复反复的种类连续反复间隔反复以下几句运用修辞方法恰当，并确实增强了表达效果的 一项是： （ ）A．海外

训练： 所用修辞手法不同于其他三句的一项（ A. 寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。 B. 山舞银蛇，原驰蜡象。） C. 雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 D. 远处的山

常见的修辞手法（修辞格）• “常见的修辞手法”在《考试大纲》中是 指：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排 比、反复、设问、反问。 • 其中考试中最常见的是：比喻、比拟、对 偶、排比、

2014年的高考马上就要来了，为更好的帮助大家系统复习，今天小编给大家整理了修辞手法的正确运用，希望对大家有所帮助。一起来看看吧!修辞手法的正确运用(时间：60分钟分值：103分)1.仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句

【夸张】概念：夸张是有意强调事物的某种特征，并对 其加以扩大或缩小来表达强烈思想感情 的修辞方法。夸张的类型 ：扩大的夸张： 穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要 淹死在泪水里了