课堂实录平行线【情境导入】课内探究一、创设情境，提出问题演示生活中的一些图片（自动扶梯的左右扶手、双杠、铁轨等），师：同学们，在这组图片中，你能找出它们的共同之处吗？生：动扶梯的左右扶手、双杠、铁轨的两根线可看作平行线．师：是的，这就是我们

浙教版 第一章《平行线》复习课件

第1页共2页第一章 平行线知识点整理一、平行线1、平行线的概念：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，直线a 与直线b 互相平行，记作________． 2、两条直线的位置关系在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：⑴______；⑵

浙教版七年级下第一章平行线复习讲义

第1页共2页第一章 平行线知识点整理一、平行线1、平行线的概念：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，直线a 与直线b 互相平行，记作________． 2、两条直线的位置关系在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：⑴______；⑵

第1章平行线1．1平行线知识点1平行线的概念在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线．“平行”用符号“∥”表示，直线a 和b是平行线，记做a∥b，读做“a平行b”．平行线的定义包含三层意思：(1)“在同一平面内”是前提条件；(2)“不相交

浙教版七年级数学下平行线知识点知识点1、平行线的定义：在同一平面内,永不相交的两条直线叫做平行线.如：AB平行于CD,写作AB∥CD2、平行公理：过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行.推论(平行线的传递性)：平行同一直线的两直线平行.

第（11）题E DCB A第（17）题4321cba ab21第一章《平行线》单元基础测试卷班级_______ 姓名 _______ 得分________一、选择题(每小题3分，共30分) 1．如图，∠ADE 和∠CED 是（ ）A 、 同

课题：平行线的判定●教学目标：知识与技能目标：1．理解平行线的判定方法1：同位角相等，两直线平行；2．学会用“同位角相等，两直线平行”进行简单的几何推理；过程与方法目标：1．经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，培养推理能力和有条理的表达

《平行线》教案教学目标1.经历观察教具模式的演示和通过画图等操作，交流归纳与活动，进一步发展空间观念.毛2.了解平行线的概念、平面内两条直线的相交和平行的两种位置关系，知道平行公理以及平行公理的推论.3.会用符号语方表示平行公理推论，会用三

第1页共2页第一章 平行线知识点整理一、平行线1、平行线的概念：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，直线a 与直线b 互相平行，记作________． 2、两条直线的位置关系在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：⑴______；⑵

七下第 1 章 平行线综合卷班级组名 姓名一、选择题（ 30 分） （） 1. 如图，由∠ 3=∠ 4，得出结论 AB ∥ CD ，其根据是 A. 同位角相等，两直线平行 B.内错角相等两直线平行C. 同旁内角互补，两直线平行D. 在同一平

1.3 平行线的判定（2）【教学目标】1、使学生掌握平行线的第二、三个判定方法．2、能运用所学过的平行线的判定方法，进行简单的推理和计算． 【重点】本节教学的重点是第二、三个判定方法的发现、说理和应用． 【难点】问题的思考和推理过程是难点．

课题：平行线的判定●教学目标：知识与技能目标：1．理解平行线的判定方法1：同位角相等，两直线平行；2．学会用“同位角相等，两直线平行”进行简单的几何推理；过程与方法目标：1．经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，培养推理能力和有条理的表达

“平行线”综合测试题姓名学号得分一、选择题（每题4分，满分24分）1．（2016•福州）如图，直线a，b被直线c所截，∠1与∠2的位置关系是（）A．同位角B．内错角C．同旁内角D．对顶角2.（2016•黄浦区三模）在长方体ABCD-EFGH

浙教版七年级数学下册《平行线》知识点知识点平行线的定义：在同一平面内,永不相交的两条直线叫做平行线.如：AB平行于cD,写作AB∥cD平行公理：过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行.推论：平行同一直线的两直线平行.∵a∥c,c∥b∴a

斜拉桥的各条拉杆以及火车轨道的两条铁轨彼 此平行，你有什么方法来检验它们是平行的?1.1 同位角、内错角、同旁内角复习：平面上两条直线有哪两种位置关系?（平行和相交） 两条直线和第

1.1 平行线教学目标：1．理解平行线的意义，了解同一平面内两条直线的位置关系；2．会根据几何语句画图，会用直尺和三角板画平行线；3．了解“三线八角”并能在具体图形中找出同位角、内错角与同旁内角；重点：平行线的概念与平行公理；难点：对平行公

浙教版七年级下第一章平行线单元测试卷题号一二三总分得分第Ⅰ卷（选择题）评卷人得分一．选择题（共10小题，3*10=30）1. 下列结论正确的是()A．过一点有且只有一条直线与已知直线垂直B．过一点有且只有一条直线与已知直线平行C．在同一平面

浙教版七年级数学下册《平行线》知识点知识点平行线的定义：在同一平面内,永不相交的两条直线叫做平行线.如：AB平行于cD,写作AB∥cD平行公理：过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行.推论：平行同一直线的两直线平行.∵a∥c,c∥b∴a