小组合作学习得方法研究随着社会得发展,合作精神、合作意识、合作方式越来越受到人们得重视。教师在教学中要积极倡导实施动手实践、自主探索与合作交流得学习方式。那么如何发挥小组学习得作用呢？ 一、合理分配小组成员 要充分发挥小组学习得功能,分好小
小组合作学习的方法研究随着社会的发展,合作精神、合作意识、合作方式越来越受到人们的重视。教师在教学中要积极倡导实施动手实践、自主探索与合作交流的学习方式。那么如何发挥小组学习的作用呢？ 一、合理分配小组成员 要充分发挥小组学习的功能，分好小
小组合作学习教学模式初探 踏入教育行业已经10年了，回顾教学过程中的点点滴滴，时常让我兴奋不已，无论是在教学过程中取得的点点成绩，还是学生的每一个微小的进步都让我欣慰，但在教学过程中也有很多事值得反思和总结，这样我们才能不断的进步与成长。
怎样实施小组合作探究学习模式 在学校大力倡导进行课堂教学改革的氛围下，高一政治组全体成员积极发挥主观能动性，努力探索新课改模式，充分调动学生学习的积极性，开展小组合作探究学习模式。这一教学模式已取得了一定的成效。有效地改变了教师满堂灌，学生
小组合作学习是探究性学习的基本组织形式和主要活动方式。《科学课程标准》的颁布与实施为小学科学课堂教学带来了生机和活力。孩子们愿意讨论争辩了，乐于合作交流了，主动进行探究了。但同时我们也应该清醒地认识到，在“热闹、繁华”的背后，还存在一些值得
“小组合作学习”课堂教学模式探究 新一轮教学改革的核心环节是课程改革。新课程强调课程资源的开发和学习方法的转变。在这一次课改中，我们注重培养学生的学习品质，创设情景，激发探究欲望，努力营造学生课堂探究和讨论氛围，有计划、有步骤地培养学生科学
以学习者为中心小组合作学习教学模式初探“以学习者为中心小组合作学习教学模式”初探 教师：小风筝 【摘要】“课堂”是教育活动的主要形式。在全面推进素质教育的进程中，课堂改革是关键的环节。从根本上说，课堂改革的动因，是我们面临的社会环境已经变了
高效课堂中小组合作学习策略研究 小组合作学习模式初探 随着新课程改革的持续发展，小组合作学习方式越来越受到青睐。小组合作学习方式教学模式是学生以小组为单位自主学习、合作交流，表面上看好似学生代替了老师，老师轻松了。其实不然，在教学实践中，我
小组合作学习的方法 （一）、学生方面 1、通过课堂教学活动，培养学生的合作意识。为学生提供尽可能多的机会去发展自己的数学思想，去倾听别人的想法，去学会进行数学交流，以增强整体合作意识，那么如何让学生体会到合作的重要性呢？平时，教师要根据教学
“初中数学小组合作模式的研究”课题中期报告 顺平实验学校数学课题组 “初中数学小组合作模式的研究”课题中期报告 顺平实验学校数学课题组 各位专家、领导、老师们，大家好： 由顺平县实验学校数学组承担的“初中数学小组合作学习模式的研究”课题，与
小组合作学习模式研究 一、选题意义和研究基础 优质资源倍增背景下要求教师，在教育教学过程中，秉承道德的准则，使用“合道德”的方式，课堂上，让学生在获得知识、技能的过程中，同时获得“向善向上”的情感体验和心灵感悟，促进学生的思维发展和精神成长
小组合作探究学习收获 山东省肥城市安驾庄镇张侯小学路国宏 小组合作学习是目前我国积极倡导的有效学习方式之一，它是一种以合作学习小组为基本形式，系统利用各因素之间的互动，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学组织形式。其实质是提高学习效
高效课堂“自主、合作、探究”小组合作学习模式 一、小组建设 （1）组间分配：本着组间同质、组内异质、优势互补的原则。组间搭配力求做到均衡，无明显差异。组与组间的总体水平差异应该相当，这样既可避免合作小组之间的水平差距，保证小组之间横向比较的
小学英语小组合作学习模式初探论文摘要：英语是小学教学中一门非常重要的学科，通过学习要求学生必须在听、说、读、写等方面全面发展，而这全面发展是很难的。为了改变以往的“偏心”，做到真正“顾全大局”，我们要充分利用每一位学生的特点，分组后能在课内
高校小组合作学习模式初探 小组合作学习是现代教育改革和发展过程中大学生关键能力培養的一种有效的方式，也是我国新一轮课程改革所提倡的一种重要的学习方式。小组合作学习模式的实践需要处理好合作学习小组构建、明确学习目标及建立评价机制等环节方能实现
小学数学教学中小组合作学习模式初探 一、小组合作学习的概念 合作学习主要理论依据是建构主义的学习理论、人本主义学习理论、系统论的整体理论、动机理论、最近发展区理论和奖励结构理论等。从建构主义理论视角来看，小组合作学习是一种体验学习，可以促进
新课程背景下的“导学式小组合作学习”课堂教学模式初探随着基础教育课程改革的深入推进，课堂教学是实施素质教育主渠道的观念已深入人心。要将新课程的理念和精神落实到信息技术学科教学中，就必须从课堂教学入手，研究、实施适应素质教育要求的新课程背景下
关于小组合作学习模式的研讨贵州省仁怀市三合一小：陈正军一、合作学习的含义合作学习是以学习小组为基本组织形式，系统利用教学因素的互动，促进学生的学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学理论与策略体系。合作学习是以小组为主体进行的，是
小学英语课堂中小组合作学习模式初探余娟摘要：英语教学的目的是培养学生初步运用英语进行交际的能力。而实现这一目的的关键在于师生、生生之间的互动作用，尤其是英语课堂教学中的生生之间的合作学习。这种学习方式的运用既能够顺应新课程“为了每一位学生的
初中物理小组合作学习模式初探初中物理小组合作学习模式初探韩丽梅作为从事一线教学多年的一名物理教师，长期的传统教法带来的昏睡的课堂，低效的教学，让我迫切渴望教改。小组合作学习作为高效课堂改革倡导的有效学习方式之一，已在有些省市被广大教师所采用
