收稿日期:2006-08-08 作者简介:曲凤荣,哈尔滨师范大学国际文化交流学院副教授,汉语言文字学硕士。研究方向:对外汉语教学。 民俗文化视域下的对外汉语教学 曲凤荣 (哈尔滨师范大学国际文化交流学院,黑龙江哈尔滨 150080) 摘要:

浅析对外汉语教学中民俗文化的渗透 摘要：对外汉语教学，不仅仅是教会外国人阅读识字，更重要的是向他们传播中华文化，让他们了解中华民族的传统习俗。因此，对外汉语教学绝不是一般意义上的语言教学，而是具有民族特色的文化传授。而在其中，民俗文化教学的

民俗文化与对外汉语教学 作者：常峻 作者单位：上海大学 国际交流学院，上海 200072 刊名： 上海大学学报(社会科学版) 英文刊名：JOURNAL OF SHANGHAI UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITIO

泰国汉语教学中文化教学存在的问题及对策 桂林理工大学南宁分校徐世俊532100 摘要：在学习目的语的过程中，只有学生掌握了目的语的文化背景，他才算真正掌握了这门语言。本文针对泰国在汉语教学中的问题，根据自己的实际经验提出一些对策。 关键词：

民俗文化视域下的对外汉语教学语言和民俗文化相互依存,相互作用。民俗文化是语言的重要内涵,语言是民俗文化的重要载体,民俗语言也是对外汉语教学的重要内容之一。加强民俗语言研究,促进对外汉语教学,可以增加学习者对汉民族民俗文化差异的敏感性,克服跨

二 !!八年第三期 总 第十一期 民俗，简单说就是民间风俗习惯，是人类社会长久形成的习俗惯制、礼仪、信仰、风尚的总和，是社会约定俗成的民间生活、文化模式。民俗文化是一个国家或民族最为重要的文化遗产之一，“它是构成人类的、民族的文 化史和文化

对外汉语教学中的民俗研究 研究背景及缘由 随着“汉语热”在全球范围内的兴起，学习汉语的人数不断增多，截止2012年二月，来华留学生已经突破29万人次。除了留学生来华学习汉语外，每年国家汉办派千余名志愿者远赴海外进行对外汉语教学，笔者就是其中

• 但在西方文化中，红色 更多是不好的含义。它 象征着残暴与鲜血。表 示残酷、狂热、灾祸等 • 红色也用来表达某些情 绪。英语中的to become red- faced 或者her face turned red同汉语中的脸 红 一样,

2002年1月第9卷第1期上海大学学报(社会科学版)Journal of Shang hai U niversit y(Social Science)Jan1,2002V ol19No11民俗文化与对外汉语教学常峻(上海大学国际交流学院,上