二、液体内部的压强 一.教材的地位与分析： 本节在学习第一节《压强》的基础上,进一步学习液体的压强，先让学生科学探究，发现液体压强的特点，再指导学生由p=F/s，推导出p=ρgh，以及有关根据液体内部压强的具体应用，连通器、船闸和帕斯卡原理
《液体的压强》说课稿 单位：静海县唐官屯镇大郝庄中学姓名：*** 《液体的压强》说课稿 各位老师： 大家好，我说课的题目是《液体的压强》 一、说教材 《液体的压强》编排在九年级物理第十四章第二节，它在固体压强和气体压强之间起着承上启下的作用
科学探究“液体的压强” 说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！我是xx市第十一中物理教师xx,能参加这次物理教师说课的评比活动,我感到十分高兴,同时也非常珍惜这样一个难得的交流和学习的机会,希望大家多多指教. 下面我从教材分析、教学方
《液体的压强》说课稿 一、教材分析： （一）、教材的地位和作用： 《液体的压强》是人教版版《物理》八年级第九章第二节内容，《液体的压强》是学生学习了《压强》后对压强知识的延伸。学习本课既能巩固前面所学知识；也能让学生懂得不但固体会产生压强，
人教版八年级物理： 《液体的压强》说课稿 各位评委、各位老师： 大家好。我说课的内容是人教版八年级物理《液体的压强》，我从说教材、说教法、说学法、说教学程序设计、说板书设计等五方面说说这节课，请各位多指教。 一、说教材： 1、教材分析及处理
《液体的压强》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 你们好！我是来自嘉明中学的郑霞。我今天说课的题目是《液体的压强》，下面我将从教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程四几个方面说说这节课。 一、教材分析 1、教材的地位 《液体的压强》这一节
液体的压强说课稿 发表日期：2012年5月14日作者：顿坊店乡二中潘正彬【编辑录入：孙方圆】 共有279位读者读过此文字体颜色：选择颜色 【字体：放大正常缩小】【双击鼠标左键自动滚屏】【图片上滚动鼠标变焦】 一、说教材 1.教材的地位和作用
人教版八年级物理： 《液体的压强》说课稿 各位评委、各位老师： 大家好。我说课的内容是人教版八年级物理《液体的压强》，我从说教材、说教法、说学法、说教学程序设计、说板书设计等五方面说说这节课，请各位多指教。 一、说教材： 1、教材分析及处理
初中液体压强说课稿 初中液体压强说课稿 各位老师好，我是3号考生，今天，我说课的内容是《压强》，我将以教什么、怎么教以及为什么这么教为思路，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程等几个方面加以说明。 （过渡句）教材分析是上好一
《液体的压强》说课稿 1 说教材 1.1 教材的地位和作用： 《液体的压强》是学生学习了《压强》后对压强知识的延伸。学习本课既能巩固前面所学知识；也能让学生懂得不但固体产生压强，液体也会产生压强。而且了解液体压强的特点也为今后学习浮力做好知
返回Байду номын сангаас二、说教法1、为了激发学生的求知欲，我采用创设情境， 利用问题法引入课题。为了突破重点和难点，增强 学生的感性认识，我采用教师先演示液体对容器底、 容器壁有压强的实验，然后引导学生设计实验，探 究液
八年级物理·《液体的压强》说课稿 各位评委、各位老师：大家好。 我说课的内容是苏科版八年级物理下册第九章第二节《液体的压强》，下面我从教材分析、教学方法、教学程序、作业与板书设计四个方面说说这节课。 第一点、教材的地位和作用 探究性学习是一
《液体的压强》的说课稿 《液体的压强》的说课稿 一、教材分析：液体压强的知识比较抽象，学生对这部分知识的感性认识较少，是本章的难点。教学中要注意加强实验，引导学生观察、分析与总结。 二、教学目标： 1．知识目标:理解液体内部压强的规律，能应
过程与活动4.拓展延伸水切割机大坝截面图利用液体压强驱动的设备过程与活动巩固提升1.如图3所示．在甲、乙两个试管中分别装有相同高度的 水和酒精（ρ 水＞ρ 酒精），试管底部受到的液体的压强 p甲和p乙的关系是（ ） A、P甲＞P乙 B、P甲
人教版物理液体的压强 说课稿 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8- 人教版八年级物理： 《液体的压强》说课稿 各位评委、各位老师： 大家好。我说课的内容是人教版八年级
§14.2《液体的压强》说课稿一﹑教材分析:（一）教材的地位和作用。《液体的压强》是人教版九年级物理第十四章《压强和浮力》的第二节，本节课既是压强知识的延伸扩展，又是学习大气压强知识的基础和铺垫。本节安排了“设计实验感受液体压强存在”和“探
教学重点：知道液体压强的特点， 因为这是解释社会生活中相关现 象的基础知识教学难点：放在探究影响液 体压强大小的因素上，因为 其中研究问题的过程，对学 生来说仍然比较陌生，我将 主要用实验的方法突破这一 难点。三、教学方法我针对初二学生注意
八年级物理·《液体的压强》说课稿各位评委、各位老师：大家好。我说课的内容是苏科版八年级物理下册第九章第二节《液体的压强》，下面我从教材分析、教学方法、教学程序、作业与板书设计四个方面说说这节课。第一点、教材的地位和作用探究性学习是一种以问题
6.前后呼应拓展运用，当堂及时巩固小结（这样的设计使本节课前后呼应。 并引导学生将学习到理论应用到日常生活中，起到学以致用的效果。再 次体现新课程的从生活走向物理，从物理走向社会的理念）回顾三幅图片上的问题，你是否已经会用这节课知识解释了？
