名词词类活用|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全－词类活用是学好文言文的四大要素之一（实词、虚词、特殊句式和词类活用),什么是实词的一词多义，什么是词类活用,如何判断，是学习文言文语言规律的关键。通过多年的教学实践和教学研究,我总结

语文词性知识归纳实词一、名词：名词是表示人或者事物名称的词。1。【名词】是表示人或事物名称的词。又称体词。实词的一种。如：中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。名词可以分为以下次类：个体名词，又叫可数名词。如

初中语文词性练习题1、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：（）明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山。A.副，连，代，连，动B.副，介，代，介，名C.名，连，名，介，动D.名，介，名，动，名2、对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人

现代汉语语法教学案——词性巩固练习题语文语法-词性一、词性实词的种类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词1、名词：表示人或事物名称的词。人、事名词：人，猫，学生，鲁迅，《离骚》……政治，文化，思想……爸爸..时间名词：春天，上午，、、、处

语文词性知识归纳实词一、名词：名词是表示人或者事物名称的词。1。【名词】是表示人或事物名称的词。又称体词。实词的一种。如：中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。名词可以分为以下次类：个体名词，又叫可数名词。如

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14、对下面句中划横线的词性判断 完全正确的一项是:（ A ）为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和重视它。 A．名词 动词 连词 B．名词 形容词 介词C．代词 副词 介词D

进入山区暂避寒冬。答案 ：数词 名词10) 你以后不要挂念我，也不要奢望我对你的挂念。答案 ：动词 名词一、花1) 小明今天穿的一袭花衣裙，真的十分好看。答案 1.形容词2) 志明

初中语文基础知识-词性练习题11、指出正确说明下边加下划线词 的词性及意义的一项：（ D ）这时船慢了，不久就到了，果然近不得台旁…… A.“近”本来是名词，这里作形容词，意思是依

初中语文基本常识——（一）教学目标： 1、语文基本知识的梳理，初中阶段常见的各种文体的基本常识。2、现代汉语词性分析。教学重点难点：语文基本常识的积累。教学过程及内容：一、对初中常见的语文常识进行复习以及梳理，并初步评估学生的语文水平，从而

，但表示心理活动的动词能。如：很爱、 很想 念、 最讨厌 、极厌恶 C、一般能重叠，重叠后有表示短暂、尝试的意 思。例如：写写 、想想 、研究研究 、考虑考虑 D、动词后边可以带“

高中语文语法基础知识概述：词类汉语的词可以分为12类。名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。名词：表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。表示专用名称的叫做"专用名词"

词类活用辨析词类活用是文言文中很常见的一种语言现象，它常常是借助一定的语言环境，将通常某种用法的词临时作另一种用法。总的来说古代汉语中的词类活用的主要有：名词、动词、形容词活用现象；其中名词做状语、形容词的使动用法和意动用法、动词的使动用法

初中语文词性知识归纳实词：表示实在的意义一、名词：名词是表示人或者事物名称的词。1、表示人的，如：教师、父亲、白求恩；2、表示具体事物的，如：房子、汽车；3、表示抽象事物的，如：精神、关系、；4、表示时间的，如：过去、春节、晚上；5、表示处

形容 表示事物的形状、性质、或 高、圆、甜、美丽、快、安静 状态 词 一、第一、初六、一万 数词 表示事物、动作行为或时间量的单位量词 代词表示物量或动量 起替代或指示作用的词个、

初中语文基本语法知识（词性和句子成分）【名词】是表示人或事物名称的词。名词可分为：1.个体名词，又叫可数名词。如：（一本）书、（三朵）花、（五条）河。2.集合名词，不能加个体量词，与集合量词或不定量词"对，批，部分，些"等搭配，如：（一对）

初中语文词性练习题1、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：（）明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山。A.副，连，代，连，动B.副，介，代，介，名C.名，连，名，介，动D.名，介，名，动，名2、对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人

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语文词性知识归纳实词一、名词：名词是表示人或者事物名称的词。1。【名词】是表示人或事物名称的词。又称体词。实词的一种。如：中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。名词可以分为以下次类：个体名词，又叫可数名词。如

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