《师德》答案(精简版)1.简述教师职业道德的教育功能。①教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用；②教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励的作用；③教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正的作用；④教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。2.教师形象的塑造应从哪些方面入手？①仪表：主要包括衣着、发式、修饰

作业一一、单项选择题1．人们自觉或不自觉地在他们阶级地位所依据的实际关系中吸取自己的道德观念，这说明了道德具有（ B ）（ P 7 ） A．相对独立性 B．阶级性 C．历史继承性 D．共含性2．教师的职业品质在教育过程中以潜移默化的方式影响教育着每一个学生，这说明了教师职业道德具有（ C ）。（ P 23 ） A．伦理价值 B．文化价值 C．教育价值 D．以

教师职业道德论述题1．结合社会实际，谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。答：（1）新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。（2）“理想与现实的统合”的师德观就是既满足教师个体的内在需要，也顾及社会规范的要求，是一种可信又可爱的师德观。其构建应符合三大原则：服务性原则，时代性原则，张力性原则。（3）在市场经济条件下，人们交往于陌生的业缘群体之中，但利益关

教师职业道德试习题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分。共40分)1. 《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是( )A.歌舞厅B.迪斯尼乐园C.营业性网吧D.电子游戏厅2. ( )是教师职业道德素养水平的标志。A.教师道德B.教师公正C.教师良心D.廉洁从教3. ( )是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。A.关

一、简答题1．简述教师职业道德的基本特征。答：（1）从教师的社会责任来看，师德具有全局性；（2）从社会地位来看，师德具有超前性；（3）从教师职业及个人修养来看，师德具有导向性；（4）从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示范性。2．简述教师与家长合作沟通的态度和技巧。答：合作态度：（1）谦虚和蔼、（2）尊重理解、（3）一视同仁、（4）角色置换。合作

教师职业道德形考答案

•简述教师职业道德的基本含义•教师的职业道德,简称“师德”，是指教师从事教育教学工作所须遵守的道德规范，它是调节教师活动及教师与学生之间、教师与教师之间、教师与家长之间等各方面关系的行为准则。•二、简述教师职业道德规范的基本内容•依法执教，廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，热爱学生，为人师表，团结协作，尊重家长。三、简述教师职业道德修养的途径与方法（一）教师职业

1、简述教师职业道德规范的八条要求。答：教师职业道德规范的八条要求：（1）依法执教，是教师坚持正确职业行为方向的保证。（2）爱岗敬业，是教师职业道德的基础和前提。（3）热爱学生，是教师职业道德的核心和精髓。（4）严谨治学，是教师完成教育教学任务的基本条件。（5）团结协作，是教师处理与同事之间关系的准则。（6）尊重家长，是形成教育合力的重要环节。（7）廉洁从教

教师职业道德作业1 （大专）一、简答题1. 教师职业道德的主要内涵。3教师职业道德是指教师在其职业生活中所遵守的基本行为规范或准则，以及在这一基础上所表现出来的观念意识和行为品质。2. 教师职业道德与道德的联系与区别。9道德是社会公共生活中最一般、最普遍的善恶标准和观念，而教师职业道德则是教师职业生活中特有的善恶标准和观念。3. 教师职业道德的基本特点。15

（有★为复习复习重点）一简答题★1、简述教师职业道德的教育功能.参考答案：①教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用；②教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用；③教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正的作用；④教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用.★2、列举中小学教师必须养成的职业道德习惯.参考答

教师职业道德论述题 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】教师职业道德论述题? 1．结合社会实际，谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。?答：（1）新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。（2）“理想与现实的统合”的师德观就是既满足教师个体的内在需要，也顾及社会规范的要求，是一种可信又可爱

一、简答题1．简述教师职业道德的基本特征。答：（1）从教师的社会责任来看，师德具有全局性；（2）从社会地位来看，师德具有超前性；（3）从教师职业及个人修养来看，师德具有导向性；（4）从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示范性。2．简述教师与家长合作沟通的态度和技巧。答：合作态度：（1）谦虚和蔼、（2）尊重理解、（3）一视同仁、（4）角色置换。合作

教师职业道德（简答论述汇总）教师职业道德基本原则有哪些1类（简、双、单）重点1简双教育人道主义原则教书育人原则人格示范原则集体主义原则依法治教原则乐教勤业原则教育民主原则教育公正原则（3人（人道育人人格）3对（集体国家个人）民主、公正）《中小学教师职业道德规范》6条：1爱国守法2爱岗敬业3关爱学生4教书育人5为人师表6终身学习规范之间彼此联系，相互影响，相互

教师职业道德论述题?1．结合社会实际，谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。?答：（1）新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。（2）“理想与现实的统合”的师德观就是既满足教师个体的内在需要，也顾及社会规范的要求，是一种可信又可爱的师德观。其构建应符合三大原则：服务性原则，时代性原则，张力性原则。（3）在市场经济条件下，人们交往于陌生的业缘群体之中，但利

教师职业道德作业1 （大专）一、简答题1. 教师职业道德的主要内涵。3教师职业道德是指教师在其职业生活中所遵守的基本行为规范或准则，以及在这一基础上所表现出来的观念意识和行为品质。2. 教师职业道德与道德的联系与区别。9道德是社会公共生活中最一般、最普遍的善恶标准和观念，而教师职业道德则是教师职业生活中特有的善恶标准和观念。3. 教师职业道德的基本特点。15

a :按时获得薪水和报酬b :遵守宪法、法律和职业道德，为人师表c :贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务d :不断提高思想政治

一，名词解释教师职业道德：简称师德。是教师在从事教育活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。教师道德范畴：是指那些概括和反映教师道德的主要特征，体现一定社会对教师道德的根本要求，并必须成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念。教师良心：即教师的教育良心，是教育伦理学中的主要范畴，是指教师在自己的教育和教学工作实践中，对社会向教师提出的一

1、简述中小学教师职业道德规范的主要内容。答：内容是1爱国守法2爱岗敬业3关爱学生4、教书育人5、为人师表6、终身学习2、结合自身体会，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。答：一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗

浅谈教师职业道德教师职业道德建设的重要，已为古今中外所共识，历代教育家曾经有过精辟的论述。中国古代教育家孔子提出： 其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。 学而不厌，诲人不倦。 躬自厚而薄责于人！ ；唐代韩愈，还专门著有《师说》一文，指出教师三大任务是 传道、授业、解惑 ；十七世纪捷克著名教育理论家夸美纽斯强调教师应是道德卓异的优秀人物，要无限热爱学生，反对

•简述教师职业道德的基本含义•教师的职业道德,简称“师德”，是指教师从事教育教学工作所须遵守的道德规范，它是调节教师活动及教师与学生之间、教师与教师之间、教师与家长之间等各方面关系的行为准则。•二、简述教师职业道德规范的基本内容•依法执教，廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，热爱学生，为人师表，团结协作，尊重家长。三、简述教师职业道德修养的途径与方法（一）教师职业