(完整版)植物体细胞杂交技术

1、过程 植物细胞的融合植物组织培养植物细胞A去壁原生质体A原生质体B去壁植物细胞B方法？融合完成的标志融合的 杂种愈杂原生质人 工体AB诱导再 生 出 细细胞AB脱 分化伤 组

植物体细胞杂交技术-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII自学提纲选修3 2.1.2植物体细胞杂交技术年级： 49 班级：学科：生物（选修三）姓名：日期：2020-12-10【导师寄语

B．②C．①②D．①②③2. 下面关于植物体细胞杂交技术的说法，不正确的是( D )A．必须有纤维素酶和果胶酶的存在B．要经过组织培养的过程C．可以实现种间或种内杂交D．原生质体融

如何获得化学性质单一、特异性强的抗体？ 如何获得化学性质单一、特异性强的抗体？体外培养单个Ｂ淋巴细胞， 体外培养单个Ｂ淋巴细胞，提取分泌的抗体 体外培养淋巴细胞能无限增殖吗? 体外

《植物体细胞杂交》教学设计一、概述人教版高中生物教材《现代生物科技专题（选修3）》中“植物体细胞杂交”，虽然考纲不做要求，但是，是发展探究能力，提高科学素养的良好素材。该内容主要涉及植物体细胞杂交技术的过程和应用。体细胞克隆羊多利的问世，不

培养知识的迁移能 力，逐步形成判断、 分析、综合等思维 能力激发学生想象力， 勇于探索、敢于实 践的科学精神重点 难点植物体细胞杂 交技术流程 学情分析教法• 讲授法 • 直观教学

不能1、动物细胞融合过程不同DNA的两个细胞灭活病毒诱导细胞融合融合后的细胞 进行有丝分裂动物细胞融合植物细胞A 植物细胞B去壁原生质体B原生质体A杂种细胞原生 质体 融合动物细胞

植物体细胞 杂交技术导入技能 提问技能专题2 细胞工程教材地位人教版高 中植物细胞工程 动物细胞工程生物选植物细胞工程 植物细胞工程修 三的基本技术的实际应用植物细胞杂交技术高中生

望获得性状优良的作物新品种，不需要考虑的是 （ A ）A.亲本细胞的生殖隔离问题B.选择具有优良性状的亲本 C.亲本细胞的融合技术D.杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化2、植物体细胞杂

植物体细胞杂交的教学设计一、教材分析和学情分析：“植物体细胞杂交技术”是人教版高中生物选修三专题二细胞工程第一节的内容，之前学生学习了基因工程，本节是细胞水平技术的开启篇，主要包括植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术，由于此前学生已经学习了

自学提纲选修3 2.1.2植物体细胞杂交技术年级：49 班级：学科：生物（选修三）姓名：日期：2022-2-25【导师寄语】天行健，君子以自强不息！【考纲要求】1、理解植物体细胞杂交技术的流程2、运用植物体细胞杂交技术解决一些问题【学习目标

4.植物体细胞造价是利用 不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程，该过程指（C ） •A.不同植物的精子与卵细胞的融合 •B.不同植物的原生质体的融合 •C.完整的两个植物体

自学提纲选修3 2.1.2植物体细胞杂交技术年级：49 班级：学科：生物（选修三）姓名：日期：2020-5-3【导师寄语】天行健，君子以自强不息！【考纲要求】1、理解植物体细胞杂交技术的流程2、运用植物体细胞杂交技术解决一些问题【学习目标】

植物体细胞杂交技术知识归纳及试题分析黄柏丽（河北省滦平县第一中学 068250）一、知识归纳：二、试题分析1．下图为“番茄—马铃薯”的培育过程示意图，有关叙述正确的是( )A．获得a、b细胞需要胰蛋白酶和果胶酶B．诱导a、b细胞融合的化学试

植物体细胞杂交技术唐山市第二中学：田滢植物体细胞杂交的来自百度文库念植物体细胞杂交的概念：将不同种的植物体细胞，在一定 条件下融合成杂种细胞，并把杂种 细胞培育成新的植物体的方法。

专题2细胞工程植物细胞工程的基本技术寄语：用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。【学习目标】1. 简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。2. 列举植物细胞工程的实际应用。3. 尝试进行植物组织培养。【课题重点】1.

高中生物植物体细胞杂交技术知识点高中生物植物体细胞杂交技术基础知识点1、植物体细胞杂交技术：就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成完整植物体的技术。2、过程：(1)诱导融合的方法：物理法包括离心、振动

（3）现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观 察到死细胞被染色，而活细胞不染色，原因是由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色（或由于死细胞的膜