活动六、制作电子板报

电子板报是指运用文字、图形、图象处理软件所创作的电子报纸。它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等基本相同，也由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数、导读栏等要素组成。电子板报的制作流程：电子板报的制作流程通常包括：确定主题、

电子板报制作一、教材分析在前一课学习了插入剪贴画之后，进一步学习插入更加丰富多采的文件图片，从而为板报锦上添花。本课还用到前面学过的文本框的插入与编辑知识。为了能让学生创作出丰富多样、更具个人特色的电子板报作品，插入恰当的文件图片能起到锦上

利用word制作图文并茂的电子板报【课题】word制作图文并茂的电子板报【课时】1课时【课型教法】任务驱动、小组合作【教学环境】多媒体网络教室【教材分析】本课采用任务驱动的形式介绍了利用word制作图文并茂的电子板报的全过程。本课是在学习了

第1课欣赏精美的电子板报在学习制作多媒体作品之前，可以先欣赏别人的作品。欣赏时，可以从作品的风格、整体布局、色彩搭配等方面进行探究。本章中学习的软件是比较常用的powerpoint，它能够很好地满足我们制作的需求。欣赏板报类型（通过欣赏分析

制作电子板报(一) 共18页

第8课综合实践——制作漂亮的电子板报教学内容：P51~55的内容。教学目标：⒈学会规划与设计板报。⒉进一步练习文字处理的基本操作。教学重难点：规划与设计板报。教学时间：1课时。教学内容：板报的基本知识。教学目标：使学生知道制作板报的注意事项

6.制作电子板报教学目标：1.页面设置。2.表格嵌套应用。3.文本格式设置。4.在表格中设置图片格式。教学重点、难点：1.文本格式设置。2.在表格中设置图片格式。教学流程：一、导入1用Word文档出示内容相同的一份电子板报的不同版本，让学生

如何在中制作电子板报 The latest revision on November 22, 2020在word完全可以设计排版出很漂亮的报纸。就怕你没有想象力，word中的潜力相当大。你可以：1、插入文本框，根据需要可选横排，竖排，文本框

任务二：修改样品（小组为单位）下传精美作品，请同学们按要求去修改。(word电子板 报_麦积山.doc) 要求： 1、把页面边框改成颜色是深红色，线型是双波浪线，三维 效果。 2

如何在WORD 中做电子板报在word完全可以设计排版出很漂亮的报纸。就怕你没有想象力，word 中的潜力相当大。你可以：1、插入文本框，根据需要可选横排，竖排，文本框内可设置不同于框外文字不同的字体、字号、字色。如不要那个方框，在设置文本

利用word制作图文并茂的电子板报【课题】word制作图文并茂的电子板报【课时】1课时【课型教法】任务驱动、小组合作【教学环境】多媒体网络教室【教材分析】本课采用任务驱动的形式介绍了利用word制作图文并茂的电子板报的全过程。本课是在学习了

选择信息表达形式文本表达的主题、意图 是否鲜明？样式是否符合阅读对象 特征及应用场合？内容、布局与结构是否 合理匀称、清晰？选择什么加工软 件较合适?怎样加工?&3.1选择

怎样加工?确定信息加工方法图3-3 报刊一般制作过程1.确定主题： 2.收集与选择素材 3.设计版面、设计示意图 1.版面设计要点 ①确定版面尺寸大小和页边距 ②确定主次版面 ③确

活动六“制作电子板报”教案一、教学目标1．了解电子板报制作的一般过程。2．熟悉电子板报的设计基本思想和构成要素。3．了解文本框、分栏、图形对象组合等技术的应用。二、教学重点和难点1．教学重点。电子板报制作的一般过程；分栏、文本框、图形对象组

制作图文并茂的电子板报（初中信息技术七年级）【学情分析】七年级学生已经具备了word环境下简单文字处理的能力，通过前两节课电子板报的设计和修饰，以及相关练习作业，学生对电子板报已经有了一定的了解。本节课主要让学生从文字的修饰、图片的插入与修

同学们！你们身边有各种各样的报纸和杂志，你们在吸取它们精彩知识的同时，有没有想过这些知识是通过什么软件、什么途径和什么方法编排在一起的？你们想不想看一些获奖的电子板报和同学们制作的

确定主题 在制作电子板报之前，先要确定一个主题，即一期报纸所要表达的中心思想是什么。现在春天已经来到了，因此笔者就以可爱的动植物为主题来给大家介绍 一下如何制作一张漂亮的电子板报。

一、学习任务【能力目标】1、能利用word文字处理软件进行板报类文本信息的处理。2、能设计出不同主题、形式的电子板报。【知识目标】1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框、自选图形进行综合处理问题的方法。2、学会设计、评价电子板报。

制作图文并茂的电子板报（初中信息技术七年级）【学情分析】七年级学生已经具备了word环境下简单文字处理的能力，通过前两节课电子板报的设计和修饰，以及相关练习作业，学生对电子板报已经有了一定的了解。本节课主要让学生从文字的修饰、图片的插入与修