青年教师专业成长手册带教对象所在学校 任教年级和学科 带教对象姓名 参加工作时间 联系电话 学习时间：年月 ---- 年月指导教师姓名： 所在学校： 教龄： 职称： 联系电话： 云岩区教师进修学校中学室制 《青年教师专业成长手册》目录 1.

富官庄镇何家庄子小学 教师专业化成长手册 教师 任教学科 前言 教师专业化成长发展手册的作用 (1)有助于教师不断进行反思，在教学中形成自己的教学风格。为教师建立成长档案袋是突出教师主体地位的典型表现。在创建过程中，教师收集自己有关的教学数

教师成长手册(修改版) 教师教学成长手册（）至（）学年第（）学期学科 班级 姓名 丰台五小 2014年2月 志坚者智达也—教学工作计划 志坚者智达也——个人教学成长计划及落实 学科组长签字：年级主管签字： 学科组长签字：年级主管签字： 附件

教 师 成 长 档 案金安苑学校李兴文 教师个人成长档案内容索引 1、成长寄语 2、个人小档案 3、我的奋斗目标（未来三年规划） 4、我的教学计划 5、我的教育行动（读书随笔） 6、我的教育行动（优秀教学设计） 7、我的教育行动（我的教学感

1、青年教师基本情况姓名性别出生年月学历毕业学校政治面貌参加工作时间职称简历获奖情况2、青年教师个人成长计划表（一）年月日姓名任教学科主题个人现状分析：（从德能勤绩四方面分析）具体计划：（包括达成目标）希望哪几方面提供帮助：期中自评：2、青

外出培训学习方面：地区级3分、自治区级5分其他方面：另记Βιβλιοθήκη 名 称积 分累计积分12、青年教师学年总结反思容：培训学习或观摩考察的容收获与启示回校后组织活动概况备 注9、青年教师外出培训学习记录（二）培训名称、学习主题时

教师成长手册1在线下载,格式:ppt,文档页数:2

中条中学新教师成长手册（师徒结对）学科________________教师____________________ 年___月___日中条中学师徒结对协议书青年教师是我校的未来，肩负着承前启后、继往开来的重任。为了使我校不断开拓创新，加快师

加深教师对教育内涵的理解，增强教师的批判性思想能力。了解课程改革的意义，树立教师的课程意识，改变教师的观念，提高教师的素质，引领教师成长。树立教育的理想与信念，做有"自由之

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待 学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变 相体罚学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、

）教师姓名：…教师自我介绍：[我的三年规划个人计划（近一年2篇电子文稿）个人总结（电子文稿：包括对第一年规划的实施情况做的总结）教案（电子文稿5篇，包括公开课、优秀课例、开放日、观摩课教案）心得反思（电子文稿5篇，包括以上教案的反思）纲要学

刁镇骨干教师成长记录单位：刁镇官小学：时红军刁镇骨干教师培养制度一、指导思想：围绕市局“1123”工作思路，落实推进“三名工程”，加强师资队伍建设，培养更多的骨干教师。二、培养围：全镇40岁以下青年教师，均列入骨干教师培养的围。三、培养目标

教师姓名：我的三年规划个人计划（近一年2篇电子文稿）个人总结（电子文稿：包括对第一年规划的实施情况做的总结）教案（电子文稿5篇，包括公开课、优秀课例、开放日、观摩课教案）心得反思（电子文稿5篇，包括以上教案的反思）纲要学习心得（以前学习电子

教师成长手册姓名：年度：Xx学校制中小学教师职业道德规范一、依法治教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政

宁乡县沙田乡五里堆中学“三一五”服务型课堂改革教师成长手册教师编号教师姓名课改理念：学生为本主动参与合作互动共同发展教师理念：以人为本善待学生尊重学生服务学生课堂目标：生动活泼学习健康快乐成长教师的作用老师是隐身于身后的总导演，作用是点拨、

青年教师专业成长手册带教对象所在学校任教年级和学科带教对象姓名参加工作时间联系电话学习时间：年月 ---- 年月指导教师姓名：所在学校：教龄：职称：联系电话：云岩区教师进修学校中学室制《青年教师专业成长手册》目录1.《青年教师专业成长手册》

实验小学校新教师成长足迹姓名指导教师实验小学校二0 年月目录1.中小学教师职业道德规范2.教师培训和新老教师结对计划3.个人发展计划和具体措施4.第一学期听课情况记载表5.第一学期教学设计精选6.第一学期理论学习情况7. 第一学期教育随笔8

教师成长档案This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020这里记录了我专业成长过程中的收获与困惑、感悟与感动、自我评价与他人评价

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