《幼儿卫生学》第四章练习题 一、单项选择题 1、在安排幼儿的生活环节时，每日的户外活动时间是（）。 A、1—2小时 B、2—3小时 C、3—4小时 D、4—5小时 2、为幼儿配制膳食时，动物蛋白质及豆类蛋白质不少于总蛋白质的（）。 A、40

（三）婴儿期或乳儿期（29天至1岁）体格增长迅速；乳牙开始萌出；呀呀学 语 ；逐步学会爬.坐.站.走；哺乳与辅食 交替，易发生腹泻和营养不良；抵抗力 较差，易感染多种疾病合理调配营养，适时增加辅食；按时接种和 健康检查；培养良好的卫生习惯，

第四章练习题 —、填空： 1、制定一日生活制度应根据儿童的安排各项活动。 2、幼儿园生活作息制度应根据家长工作需要安排和时间。 3、学前儿童进餐时间不应少于____________ 。 4、许多孩子因节假日贪食，玩得过累，周一发烧、消化不良

幼儿卫生学第三章、第四章练习题2 一、选择题 1、一过性髋关节滑膜炎是什么原因引起的 A.运动过量 B.缺乏运动 C.感冒 D.皮肤病 2、小儿大便呈蛋花样，眼窝凹陷、口唇干裂，此小儿患有 A.单纯疱疹性口腔炎 B.细菌性痢疾 C.婴幼儿腹

5. 预防 虽传染性强，但终身免疫（1）隔离患者至全部皮疹结痂 （2）接触水痘的易感者应留检3周（21天） （3）接种水痘疫苗，对正常易感儿童预防有效。二、麻疹（P97）1、病原体：麻疹病毒麻疹病毒存在于病人的体液及分泌物中2、传播途径：呼

《幼儿卫生学》第四章练习题 一、单项选择题 1、在安排幼儿的生活环节时，每日的户外活动时间是（）。 A、1—2小时 B、2—3小时 C、3—4小时 D、4—5小时 2、为幼儿配制膳食时，动物蛋白质及豆类蛋白质不少于总蛋白质的（）。 A、40

毒，以防传染疾病。第四章 学前儿童生活保健制度第一节 学前儿童生活制度（四）学前儿童一日生活各环节的卫生要求④ 如厕 1. 对初入园的小龄儿童，先教他们用语言来表达要大小便，教会他们如何坐盆或蹲坑，教会儿童便后擦屁股要由前向后擦。 2. 3

《学前卫生学》 章节重点内容 第一章婴幼儿的身体特点及生长发育 1.形态指标：是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度，最重要形态指标为身高和体重。 2.脊柱生理性弯曲：脊柱是人体的主要支柱。从背面看脊柱，它又正又直。但从侧面看脊柱，它并

《学前卫生学》 章节重点内容 第一章婴幼儿的身体特点及生长发育 1.形态指标：是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度，最重要形态指标为身高和体重。 2.脊柱生理性弯曲：脊柱是人体的主要支柱。从背面看脊柱，它又正又直。但从侧面看脊柱，它并

（五）入厕1、允许幼儿根据需要随时大小便 2、及时提醒幼儿如厕 3、对幼儿的失误给予理解，不指责 4、培养幼儿良好的排泄习惯（1）用语言表达尿意和便意 （2）专心排大便 （3）将大小便排入便池内 （4）便后会用手纸擦拭 （5）便后冲厕、洗手

二、幼儿卫生学课程教学标准 幼儿卫生学课程标准 （一）课程性质与任务 《幼儿卫生学》是研究幼儿生理解剖特点和生长发育规律，维护和增进幼儿身体健康，促进幼儿正常发育的一门科学。它是中等职业学校学前教育专业的核心课程，与“幼儿教育学”、“幼儿心

《幼儿卫生学》第四章考试试题一、单项选择题1、在安排幼儿的生活环节时，每日的户外活动时间是（）。A、1—2小时B、2—3小时C、3—4小时D、4—5小时2、为幼儿配制膳食时，动物蛋白质及豆类蛋白质不少于总蛋白质的（）。A、40%B、45%C

幼儿卫生学第四章复习题 一、单项选择题 1、下列属于晨、午、晚间检查的内容的是（） A 测血压 B 查视力 C 看精神 D 量体重 2、下列关于幼儿膳食的安排，最合理的是（） A 一日三餐 B 两餐间隔5小时 C 以蛋白质为主 D 一日三餐

《幼儿卫生学》课程教学大纲课程编码：ZB1240055课程类别：专业基础课适用专业及层次：学前教育（本）学分：2理论学时：30实践学时：4先修课程：普通心理学学前教育学一、课程的性质、目的和任务《幼儿卫生学》作为预防医学和教育学的交叉学科，

《幼儿卫生学》第四章练习题 一、单项选择题 1、在安排幼儿的生活环节时，每日的户外活动时间是（）。 A、1—2小时 B、2—3小时 C、3—4小时 D、4—5小时 2、为幼儿配制膳食时，动物蛋白质及豆类蛋白质不少于总蛋白质的（）。 A、40

二、幼儿卫生学课程教学标准 幼儿卫生学课程标准 （一）课程性质与任务 《幼儿卫生学》是研究幼儿生理解剖特点和生长发育规律，维护和增进幼儿身体健康，促进幼儿正常发育的一门科学。它是中等职业学校学前教育专业的核心课程，与“幼儿教育学”、“幼儿心

主要内容• 影响学前儿童心理及行为发展的因素 • 学前儿童常见的心理障碍及预防• 学前儿童常见的问题行为及预防案例•某儿童，每逢周日晚上，想到第二天要上学， 即精神紧张、不安。周一

(二)儿童的发育水平学前儿童身心发育成熟度是影响其心理及行为发 展的重要内因。上页下页返回主页结束二、影响学前儿童心理及行为发展的主要 因素(三)学前儿童的家庭教养方式 国内外众多

第四章一、填空题1、了解促进和制约学前儿童心理和行为发展的因素是幼儿教师做好学前儿童心理保健工作的前提。根据国内专家和学者众多的研究大致可将影响因素归为三类，即生理因素（遗传、发育水平、性别等）、心理因素（气质、个性、情绪、自我概念等）和社

幼儿卫生学第四章复习题一、单项选择题1、下列属于晨、午、晚间检查的内容的是（）A 测血压B 查视力C 看精神D 量体重2、下列关于幼儿膳食的安排，最合理的是（）A 一日三餐B 两餐间隔5小时C 以蛋白质为主D 一日三餐一点3、为便于儿童上下