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六年级数学说课稿导读：本文六年级数学说课稿，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。六年级数学说课稿（一）一、说教材1、教学内容：本课内容是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学六年级下册第23-24页《圆锥的认识》。2、教材简析：《圆

人教版小学数学六年级上册说课稿HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】人教版小学数学六年级上册说课稿圆的认识一、说教材本节课是《圆》的第一节内容《圆的认识》，主要内容有：用

《图案设计》说课稿一、教学内容分析：图案设计是建立在学生具有一定空间观念基础上，对有关图形知识的一个巩固过程。它是对学生空间观念，基本图形知识以及动手操作能力的一种综合培养。首先课本给出了四幅精美的设计图案为背景，告诉学生这些有个性的美丽图

人教版小学数学六年级上册说课稿圆的认识一、说教材本节课是《圆》的第一节内容《圆的认识》，主要内容有：用圆规画圆、了解圆各部分名称、掌握圆的特征等。圆是学生认识了长方形，正方形，三角形等平面图行后所要认识的小学阶段的最后一种图形。《圆的认识》

2. 增加问题解 决的例题数量和形式， 注重培养学生用数学 解决实际问题的能力。圆的周长1. 加强几何直观，借 助操作与图示，设计了折纸、 画线段图等活动，采用手脑 并用、数形结合

六年级上数学《位置与方向》说课稿时间：2015、9、22说课人：鲁柏兵一、说教材分析学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中，根据行、列确定物体位置，四年级下册位置与方向的学习，进一步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。在此基础上

人教版小学数学六年级上册的说课稿5篇人教版小学数学六年级上册的说课稿1一、说教材本单元是学生接触不确定现象。结合“抛硬币”游戏过程，体会落地的硬币是正面朝上还是反面朝上是不能事先确定的。进而通过“摸球”试验，体会有的试验结果是一定发生的，有

六年级上册数学说课稿范文五篇"说课"有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，下面就是给大家带来的六年级上册数学说课稿范文五篇，希望大家喜欢！六年级上册数学说课稿1一、教材分析今天我说课的内容是义务教育课程标准

第一单元 分数乘法第一课时分数乘整数授课日期： 月 日 星期 教学内容：教材第2页例1练习一1～3。 教学目标：1、结合具体情境，借助示意图理解分数乘整数的意义，渗透数形结合思想。2、借助转化的方法理解分数乘整数的算理，并能正确地进行计算，

小学数学六年级上册：《生活中的比》说课稿大家好！我今天说课的内容是是北师大版小学数学六年级上册第四单元《比的认识》的第一课《生活中的比》的第一课时。下面我对这一节课作一个简要的概述：一、教材分析教材分析是教师的一项重要基本功, 是教师备好课

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目录《小数乘分数》的说课稿 (2)《整数乘法运算定律推广到分数》说课稿 (7)《位置与方向》说课稿 (13)《分数除以整数》说课稿 (18)《一个数除以分数》说课稿 (24)《运用分数除法解决实际问题》说课稿 (31)《比的认识》说课稿 (

分数乘整数说课稿（一线教师纯手写）各位评委、老师：大家好，我今天说课的题目是《分数乘整数》，下面我从教材、教法、学法、教学过程和板书设计几个方面进行说课。一、说教材1、教材的地位和作用《分数乘整数》主要包括分数乘整数的意义与计算方法。它是在

《按比分配》说课稿【教学目标】过程与方法：能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。情感、态度与价值观：进一步体会比的意义，感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。知识与技能：培养学生运用数学解决生活中问题的能力。【教学重难点

人教版小学数学六年级上册说课稿百分数的应用教学目标知识技能通过做数学，引导学生进一步理解和掌握百分数的意义和应用题的数量关系和解题方法，自主建构使知识系统化；能结合自学、交流、探索等活动准确理解生活中绿化率等概念。数学思考引导学生经历探索、

2013-2014学年六年级上学期数学《比的基本性质》说课稿一、说教材1、教材所处的地位和作用：《比的基本性质》是小学数学人教版六年级上册第三单元第三小节比和比的应用的第二课时。它是在学生学习商不变性质、分数的基本性质、比的意义、比和除法的

人教版数学六年级上册《扇形》说课稿本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March《扇形》的教学设计说课稿甘谷县店子初级中学王小刚一、说教材《扇形》这

《统计》说课稿一、说教学内容扇形统计图在日常生活中有着广博的应用。本册教材主要使学生能正确运用扇形统计图反映有关数据，提高数据处理的技能，发展学生的应用意识和实践能力。在本节复习时，除了要让学生掌握以上知识外，还要和百分数联系起来，提升知识

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