与融中印文化西传合融促进东西方经济文化的交流合马可·波罗 来华1.（2010·宜昌学业考试）他作为东西方文化交流的使者， 在中国元朝生活了17年，他奇异的经历和广博的见闻，生 动地留在了一部脍炙人口的著作中。他是（ ） B A.张骞 B.马
第23课文明的冲撞与交融精品教案（北师大版八年级下册） 教学目标 1.知识与能力 说出希波战争、亚历山大东征等基本史实；知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义；列举古代文明之间交往方式的类型
第六课《文明的冲撞与融合》教学过程 导入本课 师（讲解兼提问）： 今天我们来学习第六课《文明的冲撞与融合》。请大家认真观察我们今天的题目，首先有没有同学可以给我解释一下什么叫做“文明”？用你认为的最简单的话来解释。那我来提示一下，比如说我们
第五单元 古代文明的冲撞 与文化成就第23课 文明的冲撞与交融1.说出希波战争、亚历山大东征等基本史实。2.知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史 实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。 3.简述阿基米德等古代科学家的主要成就
北师大版八年级历史下册教案第23课文明的冲撞与交融 教材内容分析与设计思路： 本课讲述了古代东西方文明之间的暴力冲撞与和平交流，以及由此产生的影响。希波战争、亚历山大东征突出表现为古代区域文明之间的冲撞和交融；阿拉伯数字的传播和马可·波罗来
北师大版八年级历史下册教案第23课文明的冲撞与交融 教材内容分析与设计思路： 本课讲述了古代东西方文明之间的暴力冲撞与和平交流，以及由此产生的影响。希波战争、亚历山大东征突出表现为古代区域文明之间的冲撞和交融；阿拉伯数字的传播和马可·波罗来
东方文明印度河流域埃及巴比伦亚历山大东征影响： （1）东征是对被征服地区的侵略，给被征 服地区人民带来深重灾难。 （2）使希腊文明与古老的东方文明发生了一次 大规模的冲撞与交融，开启了希腊化时代。希 腊文化与古代东方文化结合，使得当时的自然
第23课文明的冲撞与交融 【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功！) 1．说出希波战争、亚历山大东征等基本史实。 2．知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。 3．列举古代文明之间交往方式
想到什么历史故事？ 你能讲讲吗？2、马可.波罗来华看图学史 牛牛文档分 享《马可· 波罗行纪》如果你是生活在13世纪的欧 洲人，读了《马可· 波罗行纪》 你会产生什么样联想？它“向西方世界力 冲突对人类文明的发展起到了 怎样的作用呢？积极：
《文明的冲撞与融合》教案 张永新 教学目标 1．知识与能力 说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实。知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。 2．过程与方法
•14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月1日星期 一2021/3/12021/3/12021/3/1•15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。
东莞市石碣中学历史科组（zs）马可·波罗东来与西回路线泉州东莞市石碣中学历史科组（zs）“向西方世界展现了迷人的中国文明”1298年，马可·波罗在威 尼斯与热那亚战争中被俘， 狱中口述东方见闻，由狱友 鲁思梯谦笔录成书，名为 《马可·波罗行
公元前492—前449年交战双方：希腊—波斯著名战役：萨拉米斯海战 马拉松战役战争结局：以希腊城邦胜利而 告终。公元前490年 希腊—波斯 以少胜多以弱胜强战争影响：是以波斯帝国和希腊为代表的东西方文明发生 的第一次大规模冲突。希腊在希波战
明之间冲撞与交融的过程。本课选择了希波 战争和亚历山大东征作为文明冲突的事例， 和平往来则选择了马可·波罗来华、阿拉伯 数字的发明与传播这两个事例。通过这些典 型事例，来认识古代文明之间的交流与融合。(一)温故旧知，导入新课。 提问:1．人
文 明 的 冲 撞 与 交 融马拉松战役 暴力冲撞 希波战争 萨拉米斯海战 亚历山大东征 阿拉伯数字的传播 和平交流 马可· 波罗来华都促进了世界文明的扩展当堂训练：《同步导练》第23课 1-9题。思考：1、人类最初的文明产生于哪儿？在那里
文明的冲撞与交融年级_ 八下__ 学科历史时间_课题23.文明的冲撞与交融地点办公室成员主备人教学目标一、知识与能力：知道希波战争、亚历山大大帝东征等基本史实，说出亚历山大东征的影响。简述马可。波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世
第23课文明的冲撞与交融 教学目标： 一、知识目标：希波战争、亚历山大东征的基本事实，马可波罗来华、阿拉伯数字二、能力目标：理解亚历山大东征、暴力冲突对文明发展的影响 三、情感态度价值观目标：认识和平交往对文明扩展的重要性。重点难点： 重点
文明的冲撞与交融一、选择题1 •“阿拉伯数字”的发明者是（）A.印度人C.罗马人B. 阿拉伯人D. 希腊人2•数学运算中经常使用的“ 0、1、2、3、4、5……”这十个阿拉伯数字的发明者是A.古印度人 B .古阿拉伯人C.古埃及人 D .古
暴力冲突和平交流第23课文明的冲撞与交融暴力冲突和平交往一、古代文明的暴力冲撞农业文明和游牧文明暴力冲突希波战争区域文明 亚历山大东征(一)希波战争时间： 前492—449年交战双
中国四大发明西传暴力冲撞组萨拉米斯海战和平交流组典型 事例希腊文 明 犹太文明 印度文明埃及文明波斯文明（2）希腊文化和东方文化相结合，使得当时的自然科学 飞跃发展，著名的科学家欧
