2019_2020学年高中语文课时作业10屈原列传(含解析)苏教版选修《史记选读》
2019_2020学年高中语文课时作业10屈原列传(含解析)苏教版选修《史记选读》

课时分层作业(十) 屈原列传[基础运用层]1.下列句子中不含通假字的一项是( )A.自疏濯淖污泥之中B.其称文小而其指极大C.以一仪而当汉中地D.厚币委质事楚C[A项,“濯”同“浊”;B项,“指”同“旨”;D项,“质”同“贽”。]2.下列句

2020-12-27
《屈原列传(节选)》最终版
《屈原列传(节选)》最终版

屈原列传【教学目标】知识与能力:1、了解屈原的生平事迹。2、积累文言知识。3、培养阅读文言文的能力,在学习《史记》的人物传记时,能将司马迁对人物的评价与人物事迹的介绍结合起来理解。过程与方法:学生自读课文,分组讨论,教师点拨讲解。情感态度与

2021-04-09
《屈原列传》古文赏析
《屈原列传》古文赏析

《屈原列传》古文赏析《屈原列传》古文赏析【作品介绍】《屈原列传》是《史记》卷八十四《屈原贾生列传》中有关屈原生平的部分,选编时删去原文中收录的《怀沙》赋,加上了司马迁为该传写的赞语,作为本文的最末一段。司马迁在这篇传记中运用夹叙夹议的手法,

2020-07-02
高中语文《屈原列传》同步练习 苏教版选修《史记选读》
高中语文《屈原列传》同步练习 苏教版选修《史记选读》

《屈原列传》(节选) 习题《屈原列传》(节选) 习题1.下列加黑词解释正确的一项是()A.短于顷襄王短:揭露短处B.顷襄王怒而迁之迁:调动官职C.上官大夫与之同列列:班列D.皆祖屈原之从容辞令祖:称为鼻祖2.下列句子按句式分类,正确的一项是

2021-03-05
2016苏教版语文选修《屈原列传》同步练习
2016苏教版语文选修《屈原列传》同步练习

(时间:4分钟 分值:60分)积累与运用1、下列句子中不含通假字的一句就是( )(3分)A 、自疏濯淖污泥之中B 、离骚者,犹离忧也C 、以一仪而当汉中地D 、厚币委质事楚 解析 A “濯”同“浊”;B “离”同“罹”;D “质”同“贽”。

2024-02-07
屈原列传(用)
屈原列传(用)

屈原列传(用)

2021-03-24
《史记_屈原列传》阅读练习及答案
《史记_屈原列传》阅读练习及答案

阅读下面文言文选段,完成小题。屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰:“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”渔父曰:“夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移。举世皆浊,

2024-02-07
高中史记《屈原列传》原文翻译
高中史记《屈原列传》原文翻译

屈原名平,与楚国国君同姓。他担任过楚怀王的左徒,见识广博,记忆力很强,明白国家治乱的道理,熟习应对辞令。在朝廷内与国王商量国家大事,发号施令;对外接待宾客,应酬诸侯。怀王很信任他。上官大夫与屈原的官位相同,想争夺国王的宠幸,心里嫉妒屈原的才

2024-02-07
高二语文屈原列传(整理2019年11月)
高二语文屈原列传(整理2019年11月)

2、难点: 记叙、议论、抒情密切结合的特点。背景简介: 课文节选自《史记·屈原贾生列传》。史记记载了我国从远古直到汉武帝时的历史,是我国第一部记传体通史。两千 年来,我国封建社会的

2024-02-07
《屈原列传》全文翻译
《屈原列传》全文翻译

《屈原列传》全文翻译第一段:屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。翻译:屈原,名字叫平,是楚王的同姓。做楚怀王的左徒。(他)知识广博,记忆力很强,

2024-02-07
史记·屈原列传翻译
史记·屈原列传翻译

屈原,名字叫平,是楚王的同姓。做楚怀王的左徒。(他)知识广博,记忆力很强,明了国家治乱的道理,擅长外交辞令。对内,同楚王谋划商讨国家大事,颁发号令;对外,接待宾客,应酬答对各国诸侯。楚王很信任他。上官大夫和他职位相等,想争得楚王对他的宠爱,

2024-02-07
屈原列传原文及译文
屈原列传原文及译文

屈原列传(节选)司马迁原文:屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定,上官大夫见

2024-02-07
史记屈原列传阅读答案
史记屈原列传阅读答案

[教学难点]记叙、议论、抒情密切结合的特点。[教学设想]1.课文内容比较长,为了消除学生的为难情绪,教师要分散重点难点。2.注重基础的学习,尽可能让学生自学,以便培养学生文言文学习

2024-02-07
屈原列传阅读题阅读附答案
屈原列传阅读题阅读附答案

屈原列传阅读题阅读附答案屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫①欤?何故而至此?”屈原曰:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见②放。”渔父曰:“举世皆浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不哺其

2024-02-07
史记选读__屈原列传
史记选读__屈原列传

《史记选读屈原列传》属(zhǔ)草稿惨怛(dá) 帝喾(kù) 靡不毕见(xiàn) 举类迩(ěr)濯(zhuó)淖(nào) 蝉蜕(tuì) 滋垢(gòu) 浊秽(huì) 皦( jiào)然泥(niè)而不滓(zǐ)z者也既绌(chù)

2024-02-07
屈原列传参考答案
屈原列传参考答案

宝应县曹甸高级中学语文组集体备课资料《史记》分篇检测整理编辑:陶卫兵2016年7月5日《屈原列传》文言知识检测(一)班级学号姓名1、为.楚怀王左徒:担任2、博闻.强志.:见闻、学识/ 同“记”,记忆力3、明.于治乱:明白,清楚4、娴.于辞令

2024-02-07
2019-2020学年高中语文 专题四 第11课 屈原列传讲义 苏教版选修《史记》选读
2019-2020学年高中语文 专题四 第11课 屈原列传讲义 苏教版选修《史记》选读

屈原列传汨罗江上的殉道人——屈原屈原(前340?—前278?),名平,字原。战国时楚国人。初辅佐怀王,做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度,举贤任能,改革政治,联齐抗秦。后遭谗去职,迭遭放逐。至首都郢为秦兵攻破,遂投汨罗江而死。屈原是中国伟大的

2024-02-07
《屈原列传》(答案版)
《屈原列传》(答案版)

屈原列传屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志....【义:见闻广博,记忆力强】,明于治乱.【义:乱世】,娴.【义:熟练,熟悉】于辞令..【义:应对的语言】。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任.【义:信任】

2024-02-07
史记李将军列传练习题及答案
史记李将军列传练习题及答案

《李将军列传》练习题11、给下列加点字注音。(1)睨其旁有一胡儿骑善马()(2)吏当广所失亡多()(3)辄分其麾下()(4)广讷口少言()(5)以为李广老,数奇()(6)意甚愠怒而就部((7)大将军使长史持糒醪遗广()(8)遂引刀自刭()(

2024-02-07
2019-2020学年高中语文新同步苏教版选修《史记选读》课时作业10 屈原列传 Word版含解析
2019-2020学年高中语文新同步苏教版选修《史记选读》课时作业10 屈原列传 Word版含解析

课时分层作业(十) 屈原列传[基础运用层]1.下列句子中不含通假字的一项是()A.自疏濯淖污泥之中B.其称文小而其指极大C.以一仪而当汉中地D.厚币委质事楚C[A项,“濯”同“浊”;B项,“指”同“旨”;D项,“质”同“贽”。] 2.下列句

2024-02-07