第8课古代中国的发明和发现A教学目标一、知识与能力：1、掌握中国古代科技进步的基础知识，特别是纸、指南针、火药和印刷术的发明。2、认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献。3、对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中

《古代中国的发明和发现》课件

古代中国的发明和发现 (2)优秀课件

第8课《古代中国的发明和发现》

《古代中国的发明和发现》本课教材主要从五个方面的典型事例向学生介绍了古代中国儿千年的科技成就:一、四大发明；二、《九章算术》和珠算；三、《石氏星表》和浑仪；四、《授时历》和四大农书；五、《伤寒杂病论》和《本草纲目》。这些成就一方面展示了古代

《古代中国的发明和发现》教学设计本课时编写：马鞍山二中郑蒲港分校吴惠子老师教材分析《古代中国的发明和发现》选自人教版高中历史教材必修三第三单元中的第八课。本课教材主要从四大发明，数学，天文学，历法和农学以及医学五个方面的典型事例向学生介绍了

第八课中国古代的发明与发现教案整体设计【课标要求】概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。【学习目标】（1）知识与能力：①了解中国四大发明、数学、天文学、历法、农学和医药学的发展历程，分析其给人类社会发展带来的积极作用

“古代中国的发明和发现”重点：古代科技的具体成就。难点：古代中国伟大科技发明发现的方法与精神造成近代中国科技落后深刻的社会原因教学方法列表的方法、材料分析法、讨论法等导入：1、学生阅读单元引言2、中华民族对人类进步和文明所做出的突出贡献最当

第8课古代中国的发明和发现★教学目标：1、知识与能力：（1）识记：古代四大发明；《九章算术》、十进位制记数法；《石氏星表》、浑仪；四大农书；《伤寒杂病论》和《本草纲目》；（2）对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中

2015-2016学年人教版必修3：第8课古代中国的发明和发现教案整体设计本节概述古代中国的科技包括四大发明及数学、天文学、农学、医学等方面的科技成就，中国古代的科技成就长期处于领先地位，对人类文明的发展和进步贡献卓著；封建社会后期，中国自

第八课古代中国的发明与发现讲课人：邹爱一、教学目标教学目标一、知识与能力：1、掌握中国古代科技进步的基础知识，特别是纸、指南针、火药和印刷术的发明。2、认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献。3、对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思

活字印刷术发明后，很快传入日本、朝鲜。向西传至西亚、北非一带，随后又传入了欧洲。1450年，德意志人 古腾堡改良了中国 的活字印刷术 。马丁·路德曾称印刷术为“上帝至高无上 的恩赐

胶 泥 活 字 印 刷 术“排庆版历时中，用有两布块衣毕带昇框，的又为铁活板版，。其板法上用铺胶泥一刻层字松，薄如钱 唇之脂，类、每冒蜡字之为。、一欲纸印印灰则，以火的一烧混铁令合

第8课“古代中国的发明和发现”课标要求概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。教学目标一、知识与能力：1、掌握中国古代科技进步的基础知识，特别是纸、指南针、火药和印刷术的发明。2、认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡

人教版 高中历 史必修 3第三 单元第 8课文 化文 明 史 观教学内容第八课：古代中国的发明与发现第一单元 第二单元 第三单元第8课 现代 术 古 中与代 国文中 的学国 发艺的

《九章算术》 东汉十进位值制记数法 人类最美妙的发明之一中国是世界上最早使用十进位值制记数法的国家。 印度人发明阿拉伯数字，使十进位值记数法完善。 十进位值制的含义是什么？ 今天除

衡阳市八中高二备课组我国甘肃天水放马滩汉墓出土的西汉纸，是 现已发现的最早的纸。◇蔡伦改进造纸术公元105年，东汉蔡 伦改进造纸术。制成了 便于书写的植物纤维纸， 取代了竹木简和帛

第八课：古代中国的发明和发现1.古代中国人通过观测天象，明方向、知季节、告农时，逐渐积累了大量天文知识，萌生和发展了古代的天文学。这说明古代中国人掌握天文知识的目的是( )A．神化统治阶级B．服务小农经济C．服务于祭祀活动D．战胜自然灾害2

第8课《古代中国的发明和发现》教学设计【课标要求】概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。【素养目标】1.唯物史观：①掌握中国古代科技进步的基础知识，了解其发展演变的过程。②了解纸、指南针、火药和印刷术的发明史，分析其

2、中国古代的计算工具算筹记数摆法甲骨文 中的13 个数字赤道坐标中国首创的赤道坐标的 科学性及价值为现代天文学 所承认。石申和《石氏星表》世界上最早用赤道坐标表示恒星位置的， 是