《声律启蒙》教学设计

《声律启蒙》一东教学设计珙泉中心校邹丹一、教学目标：1.知识与技能：正确、有韵味地朗读课文。2.过程与方法：初步了解声律启蒙的特点。3.情感态度与价值观：感受国学经典的魅力。二、重难点重点：了解声律启蒙的特点。难点：培养学生对诗词的兴趣和领

《声律启蒙》教材解读文库

上饶县2014 学年度第一学期期末考试试卷分析五府山小学四年级国学学科分析人：李海思分析时间：1月10 参考总人数评卷形式流水式分项成绩（各项三率）优秀率良好率及格率11人44% 人30% 21人84%抽样原则随机抽样抽样份数对试题题型、题

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声律启蒙（一东）第一课时一、教学内容：云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿燕对鸣虫。二、教学目标：1．能比较熟练的诵读韵文。2.体会中国优秀传统文化的韵律美三、教学重点：能背诵韵文。四、教学过程：（一）激趣导入1.故事导入：《夸父逐日

梁帝讲经同泰寺， 汉皇置酒未央宫。尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；。 霜华满鬓，羞看百炼青铜三尺（），六钧（），岭北对（ ）。 人间（ ），天上（ ）。两岸（ ），一园（ ）。两鬓（ ），

二年级经典教案——杏琪《声律启蒙》（节选一）教学设计教学目的：1、能将对子诵读成诵。2、培养学生的思维能力和语言表达能力。教学容；《声律启蒙》（节选一）教学重难点：理解文中对子的意思，能够主动积累词语。教学用具：课件教学时间：2课时教学过程

南京市2020年部编版语文国学拓展阅读：声律启蒙（5）B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、听读鉴赏1 .幽对显，寂对喧，柳岸对桃

声律启蒙(一东)整理版————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：声律启蒙（一东）第一课时一、教学内容：云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，

广西壮族自治区2020年部编版语文国学拓展阅读：声律启蒙（5）（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、听读鉴赏1 .家对国，武对

《声律启蒙》一东教学设计珙泉中心校邹丹一、教学目标：1.知识与技能：正确、有韵味地朗读课文。2.过程与方法：初步了解声律启蒙的特点。3.情感态度与价值观：感受国学经典的魅力。二、重难点重点：了解声律启蒙的特点。难点：培养学生对诗词的兴趣和领

1 《声律启蒙》（节选一）一、经典回放：来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。瓜对果，李对桃，犬子对羊羔。春分对夏至，谷水对山涛。教学过程：二、简介《声律启蒙》。三、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求：1.学生看教材认真倾

国学课堂《声律启蒙》一东风花竹和 花香报日 开鸟平丽乐富语春安丰 贵来年早声律启蒙（上卷） 一东云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。

《声律启蒙》选1卷上十三元1幽y ōu 对du ì显xi ǎn ，寂j ì对du ì喧xu ān ，柳li ǔ 岸àn 对du ì桃t áo 源yu án 。莺y īng 朋p éng 对du ì燕y àn 友y ǒu ，早z ǎo 暮m

三、晓联识故。给下面的试题选择一个正确的答案，并把序号填在括号里。（10分）四、读联对句，根据课文的内容把下面的诗文用线连起来。（ 4分）酒阑对歌罢，日暖对风和。山不断，水无涯，煮酒对烹茶。松杉对杞梓，菽麦对桑麻。梁父咏，楚狂歌，放鹤对观鹅

《声律启蒙.》测试试卷一、我会填。40分1、来鸿对（），宿鸟对（）。2、（）晓烟杨柳绿，（）春雨杏花红。3、沿对（），异对（）。4、（）讲经同泰寺，（）置酒未央宫。5、半溪流水绿，（）6、（）云横，迢递八千远路；（）雨洗，嵯峨十二危峰，7、

《声律启蒙》一东教学设计珙泉中心校邹丹一、教学目标：1.知识与技能：正确、有韵味地朗读课文。2.过程与方法：初步了解声律启蒙的特点。3.情感态度与价值观：感受国学经典的魅力。二、重难点重点：了解声律启蒙的特点。难点：培养学生对诗词的兴趣和领

yīyún duìyǔ，xuěduìfēnɡ,wǎn zhào duìqínɡkōnɡ。lái hónɡduìqùyàn，sùniǎo duìmínɡchónɡ。sān chǐjiàn，liùjūn ɡōnɡ，lǐnɡběi duìjiān

尘虑萦心，懒抚七弦( )；。 霜华满鬓，羞看百炼( )云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。 两岸晓烟杨柳绿