《最后一分钟》第二课时课堂实录教学目标：1、学会在自主合作学习的情况下，联系收集的资料理解诗歌内容。2、初步感受新诗拟人、联想等表现手法，并有感情地朗读诗歌，体会诗歌强烈的爱国情感，激发爱国热情。教学准备：在教师指导下，收集相关文字或图片资

《最后一分钟》说课稿各位评委老师上（下）午好，我是语文-----号。我今天说课的题目是《最后一分钟》（板书课题）。下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面对本课实行说明。一、说教材《最后一分钟》是人教版五年级上册第七单

《最后一分钟》教学反思这是一首充满激情的诗。作者倾诉了香港回归祖国怀抱的最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪,表达了全中国人民继续心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。后顾整个课堂教学，我总结出以下几点：1．以练习

五年级上册语文《最后一分钟》课文

（教学反思参考2）最后一分钟诗歌教学一直是我想认真揣摩的一个教学切入点。《最后一分钟》，我进行了各方面不同的尝试。教学中，我力求培养学生良好的阅读习惯，让孩子在一系列的教育训练中步入一个新的发展阶段。1、激发阅读兴趣。兴趣是最好的老师，如果

五年级上册语文《最后一分钟》课文原文及教案课文午夜。香港，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。听你越走越近的脚步，听所有中国人的心跳和叩问。最后一分钟是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色，是旗杆——挺直的中国人的脊梁，是展开的，香港的

《最后一分钟》教学设计●教学目标：1．认识5个生字。2．有感情地朗读课文。3．理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。●教学重点：理解诗句内容，体会诗歌表达的情感，通过诵读诗歌激发学生热爱祖国的思想感情。●教学难点：结合历

24《最后一分钟》教学设计教学目标：1、通过自主朗读，正确、流利、有感情地朗读诗歌，整体感知诗歌内容。2、通过自主学习，借助材料读懂诗歌，体会诗歌表达的思想感情。3、通过自主发现，初步感知诗歌的表现手法，积累语言形式。教学重点：读懂诗歌内容

《最后一分钟》教学反思1这是一首充满激情的诗。作者倾诉了香港回归祖国怀抱的最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民继续心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。这又是一篇略读课文，接受上节上节课的教训，我

人教版小学五年级上册课文《最后一分钟》教材分析和教学设计阳埠中心小学刘风羚一、教材简析１９９７年７月１日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻曾经让千万中国人激情澎湃。作者用这首充满激情的诗，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱

《一分钟》教学设计《一分钟》教学设计《一分钟》教学设计1一、复习巩固，导入新课1．课件出示词语。闹钟迟到公共汽车决定后悔已经叹了口气(1)指名开火车领读词语。(2)齐读。(3)选择最喜欢的一个词语说一句话。2．回顾：说说课文写了一件什么事。

《一分钟》教学设计一、教学目标1、有主动识字的愿望，能认识“钟、零”等8个字，会正确书写“哈、欠、钟、元、迟”5个字。2、能正确，流利地朗读课文。3、在读、议、演中理解课文，了解元元迟到的原因，在阅读中积累语言。4、在读中体悟到时间的重要，

2020最后一分钟教学反思励志范文作为一名到岗不久的老师，我们需要很强的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是 ___网精心的2020最后一分钟教学反思励志范文，供大家参考借鉴，希望可

教学目标1、认识5个生字。2、有感情地朗读诗歌。3、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。教学重点在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思想感情，理解诗句内容，体会诗歌表达的情感。教学难点结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的

最后一分钟

五年级上册《最后一分钟》教学设计教学目标：一、知识与技能1.认识5个生字2.了解诗歌所表达的内容，体会诗歌所表达的情感。3.有感情地朗读课文。二、过程与方法1、在朗读中理解诗歌内容。2、在吟诵中体会作者的情感。三、情感态度与价值观通过诵读诗

《最后一分钟》教案1.教学内容人民教育出版社国标实验教材，小学语文五年级上册第七单元第24课，略读课文《最后一分钟》。2.教材简要分析《最后一分钟》是人民教育出版社国标实验教材小学语文五年级上册第七单元第24课略读课文，本组教材共安排了4篇

《一分钟》公开课教学设计授课时间：2015年9月21日课时：第一课时教材分析：《一分钟》是二年级上册第二单元中的一篇课文。课文以小学生喜爱的故事形式出现，内容较为通俗。本篇课文与学生生活联系密切，教学中应引导学生联系自己的生活实际理解课文内

小学结尾的教学设计**教育个性化辅导教案学生:教师:许老师班主任：日期:时段:海到无边天作岸，山高绝顶我为峰校长签字：海到无边天作岸，山高绝顶我为峰一一如何写好记叙文的结尾教学目标：知识目标：明确常见的记叙文结尾方式能力目标：让学生了解写记

24*最后一分钟教学目标（一）知识与技能：1.正确读记词语。2.了解诗歌所表达的内容,体会诗歌所表达的情感。3.有感情地朗读课文，（二）过程与方法⒈在朗读中理解诗歌内容。⒉在吟诵中体会作者的情感。（三）情感态度价值观使学生在情境的语言文字中