科学发现室环境布置设计方案科学发现室是指在幼儿园设立的专供幼儿进行非正规性科学活动的场所，其目的是让幼儿在宽松、愉快的环境中通过自身的探索，主动地发现问题、寻找答案、获取广泛的科学经验，激发对科学的兴趣。为实现这一教育目的，为幼儿创设了一间独特的科学发现室，幼儿在这里可以充分动手动脑，亲自操作实验，是他们自由的发现空间和真正的探索天地。一、科发室创设目标在科

科学发现室活动记录《认识地图》认识地图》活动目标：1、通过单车取宝的方式，引起幼儿对地图上不同标示的了解和兴趣。2、学习看地图的一些简单方法。3、体验合作完成任务过程中的挑战、自信与快乐。活动过程:一、合作组队解读不同标示的地图并学习看地图的一些简单方法。（1）交代任务师：今天我们大二班小朋友要去完成一件既开心而又有挑战的游戏。那就是两人一组去完成“单车取宝

幼儿园科学发现室设计方案一、宗旨和意义儿童是祖国的未来，这句话在21世纪更被赋予了深刻的寓意。在科学技术发展、知识经济初见端倪、国际竞争日趋激烈的新世纪，中华民族要屹立于世界之林，要使中国在21世纪中叶达到中等发达国家的水平，关键在于人才培养。而现在幼儿园的儿童，正是将来实现这一目标的建设者和接班人，责任非常重大。如何培养幼儿的科学素质，最大限度地促进幼儿的

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幼儿园科学发现室的物品首次公开展示活动2015年1月19日星期一，阳信县第一实验幼儿园（本部）将搁置在科学发现室的部分物品转移到幼儿园门厅，便于家长孩子观察了解。早上刚刚摆放到位，送孩子的家长和孩子们都驻足观察，“妈妈，这是什么？”“它在哪里长大？……孩子们指指这个，问问那个，家长们也好奇的随着查看，将知道的告诉孩子，不了解的呢赶紧用手机拍下来，到网上查阅。

幼儿园科学发现室配备标准文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）山东省幼儿园科学发现室配备标准?山东省幼儿园科学发现室配备标准

幼儿园科学发现室产品理论幼儿科学教育作为科学教育的重要组成部分，具有十分重要的意义。近十年来，广大幼教工作者在尝试进行科学教育改革的实践过程中，积累了一定的经验，同时也面临着诸多的困惑与问题。“幼儿园科学发现室”，旨在推动幼儿科学教育的提高和发展，也让幼儿在科学素养方面有所提高。“幼儿园科学发现室”让幼儿通过自身的感知和操作，探索周围世界的奥秘，发展幼儿的好

幼儿园科学活动室活动计划一、指导思想儿童是祖国的未来，这句话在21世纪更被赋予了深刻的寓意。而现在幼儿园的儿童，责任非常重大。如何培养幼儿的科学素质，最大限度地促进幼儿的全面发展，已成为幼教工作者所面临的重要课题。因此，认识社会科学技术的发展对幼儿科学教育的新挑战，对从事幼儿教育事业，特别是开展幼儿科学教育活动将是非常重要的。幼儿科技活动是幼儿时期进行科学启

五、结束部分，带幼儿再次玩玩具汽车，寻找新的发现。观察分析:本次活动之前，幼儿已经探究过汽车从不同坡度的桥面上跑下的速度，所以，活动一开始，我就引导幼儿回忆上次的实验结果。引导幼儿

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2009.4.10幼儿园科学发现室教玩具简介本套产品主要针对幼儿园科学发现室（3—6岁幼儿），设置的一系列科学游戏 的教玩具。根据幼儿园的教育教学目标和新纲要中对科学领域的要求，将

幼儿园科学发现室管理规定集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-科学发现室管理制度1、保持室内地面清洁，做到“四无”：无灰尘、无痰迹、无瓜皮果壳、无纸屑，保持门窗、桌橱明亮、清洁。2、爱护室内实验用品，教育幼儿未经允许不得自私将物品带出科发室。3、活动时，教师要注意幼儿安全，以免发生意外。4、活动时，教师要鼓励幼儿

幼儿园科学发现室配备动物标虫、家禽、家畜、飞禽、野)动物图种（每种动物仿真玩具2400元30元6000元动物生长过程图片套（如青蛙、蝴蝶、蚕等）食物链拼摆图片或仿真玩具3套动物分类卡片8套（张）恐龙玩具 ※231*3=693元48*10=480元植物标个（种子、花卉、叶子等） 植物生长过程套（小麦、玉米等）显示年轮的树 1250元 500元 植物图片（根、茎

5.教师用图标进行小结：没有洞的玩具不能吹出泡泡，有洞的玩具可以吹出泡泡。三、提供螺丝玩具，幼儿再次实验，发现材料不仅要有洞，而且洞中间是空间。1.幼儿实验并交流2.幼儿观察比较实

科学发现室管理制度1、保持室内地面清洁，做到“四无”：无灰尘、无痰迹、无瓜皮果壳、无纸屑，保持门窗、桌橱明亮、清洁。2、爱护室内实验用品，教育幼儿未经允许不得自私将物品带出科发室。3、活动时，教师要注意幼儿安全，以免发生意外。4、活动时，教师要鼓励幼儿探索，让幼儿学会正确的操作方法。5、按照专用室活动安排表，入室活动，并做好活动记录。6、活动结束后，及时做好

科学发现室环境布置设计方案科学发现室是指在幼儿园设立的专供幼儿进行非正规性科学活动的场所，其目的是让幼儿在宽松、愉快的环境中通过自身的探索，主动地发现问题、寻找答案、获取广泛的科学经验，激发对科学的兴趣。为实现这一教育目的，为幼儿创设了一间独特的科学发现室，幼儿在这里可以充分动手动脑，亲自操作实验，是他们自由的发现空间和真正的探索天地。一、科发室创设目标在科

幼儿园科学发现室设计方案一、宗旨和意义儿童是祖国的未来，这句话在21世纪更被赋予了深刻的寓意。在科学技术发展、知识经济初见端倪、国际竞争日趋激烈的新世纪，中华民族要屹立于世界之林，要使中国在21世纪中叶达到中等发达国家的水平，关键在于人才培养。而现在幼儿园的儿童，正是将来实现这一目标的建设者和接班人，责任非常重大。如何培养幼儿的科学素质，最大限度地促进幼儿的