《手形添画》教案设计秭归县三峡工程希望小学杜开平教学背景根据义务教育20XX年版《美术课程标准》，作为美术老师，要能通过自己的美术课堂引领孩子们丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。并了解基本美术语言和表达

小学美术《手形添画.1》优质教案.教

小学美术教案：《手形画》教学目标：1、通过自己的想象和持续的尝试，感受设计的乐趣;2、掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系;3、培养学生的观察力、想象力、形象思维水平和创造力。教学重点：学习手形添画的方法。教学难点：根据不同的手形实

手形添画教学目标：1．对自然形手有一个新的认识并产生对手进行描绘的欲望；2．能把手的外形描下来并添画成有趣的形象；3．在自主、开放、快乐的学习中爱上美术。教学重点：通过手形的变化能认识手、并根据手形尝试初步表现手形画。教学难点：能激发创造思

《手形添画》教案设计教学背景根据义务教育2011年版《美术课程标准》，作为美术老师，要能通过自己的美术课堂引领孩子们丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。并了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和

《剪刀添画》教学设计教学目标:1、知识与技能目标：a、大致了解生活中不同剪刀的外形和作用。B、知道剪刀安全使用的知识并能够将所学到的知识用到生活中。2、过程与方法目标：通过教师的示范、图片的欣赏以及小组讨论探究的学习活动，来体验合作探究的学

大班美术手形画活动目标：1、通过自己的想象和尝试，感受设计创造的乐趣。2、掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系。3、培养幼儿的观察力、想象力、创造力。活动重点：学习手形添画的方法。活动难点：根据不同的手型添画。活动准备：课件，油画棒

《手形添画》教学设计教学目标：1、对自然形手有一个新的认识并产生对手进行描绘的欲望；2、能把手的外形描下来并添画成有趣的形象；3、在自主、开放、快乐的学习中爱上美术。教学重点：通过手形的变化能认识手、并根据手形尝试初步表现手形画。教学难点：

一年级美术教案手型添画教学目标：1、认识自然手形，并想象成各种形象；2、掌握手形添画的方法，把手的外形描下来并添画成有趣的形象；3、培养学生的观察力、形象概括能力；培养生丰富的想象学力，激起学生用手创造美好未来的愿望。4、培养学生的观察力、

一年级美术教案手形画小学美术教案教学目标：1、通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣；2、掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系；3、培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。教学重点：学习手形添画的方法。教学难点：根据不同

手形添画教学目标：1.能摆出手形并仔细观察产生联想。2.能描画出手形轮廓并大胆想象添画成形。3.能积极参与游戏与表现，感受艺术创作的乐趣。教学重点：通过手形的变化能认识手、并根据手形尝试初步表现手形添画。教学难点：能激发创造思维，画出有创意

湘教版小学一年级下册美术《手形添画》教案教学设计湘教版小学一年级下册美术《手形添画》教案教学设计第3课手形添画总课时：教学目标：1．对自然形手有一个新的认识并产生对手进行描绘的欲望；2．能把手的外形描下来并添画成有趣的形象；3．在自主、开放

第3课《手形添画》教学设计教材分析：《手形添画》是湖南美术出版社小学美术教材第二册第3课，属于“造型•表现”领域中的学习内容。旨在通过多种方式的手形表演与联想，使学生在轻松愉悦的游戏式的活动中体会简单的、变化的手形带给我们的丰富联想与无穷乐

美术手形添画优秀教案设计_手形添画教学设计教学目标：认知目标：引导学生感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物展开联想，探究装饰与组合的美感。能力目标：引导学生从不同角度观察手形的变化并进行联想，培养学生感知、观察、思考、探索能力及合作

一年级美术教案手形画小学美术教案教学目标：1、通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣；2、掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系；3Leabharlann Baidu、培

一年级美术教案手型添画教学目标：1、认识自然手形，并想象成各种形象；2、掌握手形添画的方法，把手的外形描下来并添画成有趣的形象；3、培养学生的观察力、形象概括能力；培养生丰富的想象学力，激起学生用手创造美好未来的愿望。4、培养学生的观察力、

手形添画教学设计教学目标：1、认知目标：引导学生感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物展开联想，探究装饰与组合的美感。2、情感目标：引导学生感受手形画的魅力，激发对造型表现、欣赏活动的兴趣。培养观察生活，表现生活，装饰美化生活的情感、

手形添画教学设计教学目标：1、认知目标：引导学生感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物展开联想，探究装饰与组合的美感。2、情感目标：引导学生感受手形画的魅力，激发对造型表现、欣赏活动的兴趣。培养观察生活，表现生活，装饰美化生活的情感、

手形添画伸出你的小手?描一描：描外形想一想：手形联想 想一想：它像什么事物？想一想：手形联想学生作品添一添：添画上色结合刚才的想像，运用绘画工具巧妙 地进行添画上色。评一评，说一说

《手形添画》教学设计欢迎同学们来到我们新奇好玩的美术课堂。（一）导入新课师：同学们，想一想我们的小手除了能和我们一起做游戏，还可以帮助我们做一些什么事情呢？（师做举手动作）生：……。师：生活的手、学习的手、劳动的手。师：哇！还有这么多小手举