岳麓版必修Ⅲ第五单元近现代中国的先进思想教学设计【课标要求】概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。【教材分析】新文化运动是中国近代史上的又一次思想解放运动。它继维新变法、辛亥革命之后，在思想领域中反对封建斗争的继续，是中

[教案二]第9课新文化运动

第九课新文化运动

第12课新文化运动❶教学分析➷【教学目标】重点：新文化运动的基本内容及其意义难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教？❷教学过程➷一.导入新课20世纪初期，在北大的讲坛上，有从海外归来的、西装革履的大力宣传新思想的进步人士；也有拖着长辫子、

第12课新文化运动教学设计课标原文：知道陈独秀、胡适、等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。一、知识与技能1.新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。2.概述

第四单元新时代的曙光第12课新文化运动一、学习目标1.了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。2.概述新文化运动的主要内容。3.理解新文化运动的意义。二、自主预习1.1915年，陈独秀在上海创

1.背 景：政治方面：辛亥革命推翻了清王朝，但是中国依旧是半殖民地半封建社会；袁世凯复辟帝制，帝国主义继续侵 略中国。社会混乱，政治制度革新不能救中国。资产阶级革命先行者袁世凯19

八年级上册第9课新文化运动（含课件）教学目标知识目标：（1）了解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著（2）掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义能力目标：（1）通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背

第12课新文化运动❶教学分析➷知识与能力了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作；掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、历史意义过程与方法通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高学生分析问题

当时有哪些旧思想行为违背历史潮流？“今天样这天那样税，明天样捐税，弄得民穷财尽……在 这样的时代，还无人敢说大总 统，政府还有什么用处，可惜 他们的功效，只造成一片贫民 的哭。”

•启发——勾画课本提到的珍妮纺纱机 、改良 蒸汽机 等发明 创造， 展示课 前准备 图片， 启发学 生思考 工业革 命时期 的其他 发明。•第 一 部 分 ： 第一次 工业革 命•

人物扫描： 蔡元培，浙江绍兴人，中国近代著名民主革命家和教育家。蔡元培在1916 年出任北京大学校长之后，着力营造 “兼容并包”和“思想自由”的学术研 究氛围，聘请了一大批具有新思

第12课《新文化运动》教学设计一教学目标知识与能力：了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作；掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、历史意义。过程与方法：通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而

第9课：新文化运动备课人：王建辉 温故知新：1．中国近代史上第一个全国性的资产阶级革命政党是（ ）A ．同盟会B ．兴中会C ．华兴会D ．光复会2．中华民国政府的第一任临时大总统是（ ）A ．黎元洪B ．孙中山C ．蒋翊武D ．袁世凯3．

《第12 课新文化运动》教学设计课程目标：知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国思想解放运动中的地位和作用；人事新文化运动的历史意义。教材分析：本课是部编教材《中国历史》八年级上册第四单元新民主主义革命的开始第12 课

第12课新文化运动【教学目标】一、知识与技能1．了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。2．概述新文化运动的主要内容，探究新文化运动在近代中国思想解放中的地位和作用。二、过程与方法1.通过对新

第12课新文化运动【教学目标】一、知识与技能1．了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。2．概述新文化运动的主要内容，探究新文化运动在近代中国思想解放中的地位和作用。二、过程与方法1.通过对新

第12课新文化运动【教学目标】一、知识与技能1．了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。2．概述新文化运动的主要内容，探究新文化运动在近代中国思想解放中的地位和作用。二、过程与方法1.通过对新

二、“新世纪的曙光”1. 马克思主义的传播1917年，俄国十月革命的胜利，使中国先进 知识分子看到了“新世纪的曙光”。2.马克思主义的传播“新世纪的曙光”1917年，俄国十月社会主

第21课新文化运动【教学目标】1.知识与能力：（1）通过对新文化背景的学习，让学生了解当时思想界的混乱，新型知识分子面临着严峻的形势。（2）掌握新文化运动的主要内容，并通过新旧势力的论战说明社会每前进一步都与先进人物的奋斗是分不开的。（3）