浅谈初中语文课堂教学技巧 摘要：新课程提倡教师要做学生学习活动的组织者、倡导者、合作者，教师要在课堂教学过程的各个环节上多下功夫，不断改进教学方法，熟练掌握和运用课堂教学技巧，有效地激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，充分调动学生积极参与教学

初中语文课堂教学流程 阅读教学课 一、课前预习 1.教师在日常教学中应明确各种文体的预习要求，也可以采用学案的形式，组织学生自主预习。学案重在引导学生正确活动，要明确任务要求以及活动方式。 2.学生课前根据预习要求或学案中的内容，阅读教材并

初中语文课堂教学初探 摘要：新课标改革背景下，如何改进初中语文的课堂教学？成为课改成功与否的关键因素。本文从课堂内容，教学模式，课堂提问和表演方式等方面提出了探讨。 关键字：初中语文课堂教学探讨 《语文课程标准》明确提出：努力改进课堂教学。

五、拓展延伸六、教师总结K、网络浏览，丰富语言。⑵媒体的使用方式包括：A、设疑—播放—讲解；B、设疑—播放—讨论；C、讲解—播放—概括D、讲解—播放—举例；E、播放—提问—讲解；F、播放—讨论—总结；G、边播放，边讲解H、交互反馈。板书设计

初中语文说课稿模板 各位评委老师上午好，我是语文－号，我今天说课的题目是－（板书：课题、作者），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、说教材 《》是人教版－年级下/上册第－单元的第－篇课文，该

初中语文“四环节五步骤”阅读课教学模式 一、基本模式描述 【四个环节】 【 五个步骤 】 二、基本模式解说 （一）模式的理论支撑 1．语文课程标准的启示。新课程所倡导的语文教学，强调阅读是学生的个性化行为，不应以教师的讲解分析来代替学生的阅

参加人数12人缺席人数：无活动内容及过程：一、理论学习反思是课堂教学教师不学习，就意味着思维的落后，在这种学习中，除了要学习必要的科学文化知识及其他的教师所要掌握的专业知识外，课堂教学也是教师 学习的一个场所，而在这个学习场所中，反思是一个

教师招聘考试初中语文说课稿：愚公移山各位领导、专家：大家好！今天，我说的课文是苏教版初中语文九年级下册第四单元的《愚公移山》。这是一篇脍炙人口的富有神话色彩的寓言，历来为人们所传颂。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学过程等几个方面

一、 各位评委老师午好，我是语文号，我今天说课的题目是《》（板书：课题、作者），下面我将从教材、教法和学法、教学过程、板书设计四个方面来对本课进行说明。 第一方面：教材 《》是省编教材年级册第单元中的第篇课文，该单元 《》是（文章体裁），主

初中语文课堂教学五法 摘要现行的《语文课程标准》将自主、合作、探究的学习方式纳入了语文课程的基本理念。三种方式有机结合才真正的将学生的主体地位提高到了一个新的认识水平上。传统的阅读教学往往是教师的“一言堂”，学生只能跟着教师学，复制教师讲授

浅谈初中语文教学方法 一、初中语文教学现状 语文在各门学科中的作用是举足轻重的，在培养学生听、说、读、写能力过程中起着极其重要的作用。近几年的初中语文教学课堂，通常是教师在课堂上起主导作用，学生缺乏主动性，在课堂上做了旁观者、局外人，他们被

初中语文课堂教学方法浅议 教学方法是教师指导学生为了实现教学目的，在教学过程中所采用的一系列办法和措施。语文教学方法种类繁多，如果将它看作是一个完整的系统，我们可以将众多的教学方法从三个方面加以归纳：以教为主的方法系统；以学为主的方法系统；

《 》说课稿 各位评委老师 午好，我是语文 号，我今天说课的题目是 《 》 （板书：课题、作者），下面我将 从教材、教法和学法、教学过程、板书设计四个方面来对本课进行 说明。 第一方面：教材 《 》是省编教材 年级 册第 单元中 的第 篇课

探究初中语文课堂教学方法摘要：课堂是实施素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。抓好课堂教学，提高教学效果就显得尤为重要。关键词：初中语文；课堂研究；教学方法；合作教学中图分

语文课堂教学基本流程 一、导入新课,明确学习内容 导入新课“要简洁省时,同时力求具有美感,要做的自然一点,得体一点,不要刻意雕琢,也不要过分渲染。要力求在很短的时间内,优美、从容、有情味。”(余映潮语) 余映潮先生在《巧妙导入,自然得体》一

初中语文课堂教学方法刍议 摘要：语文教学主要是以分析解读作家作品为主的活动。由于传统教学模式的影响，我们大多数语文教师在讲授课文时一般都是采取自我为中心的“满堂灌”、“填鸭式”教学为主的方式，样做不但对培养学生的审美能力、探究能力以及促进学

浅析初中语文课堂教学方法[摘要]：教学方法是教学过程中教师传授知识、培养学生自学能力和开发学生智力的重要手段，是整个教学过程中事关成败的重要环节。教学方法的选择和运用重在继承、贵在创新。[关键词]：中学语文教学方法教学理念创新新课改的实施及

浅谈初中语文课堂教学的方法 摘要：《语文课程标准》将自主、合作、探究的学习方式纳入了语文课程的基本理念。三种方式有机结合才真正的将学生的主体地位提高到了一个新的认识水平上。新课标研究依托的主渠道是课堂教学，因此实践性和综合性成了语文改革的必

记叙文分析了解创作背景 —调动知识储备 概括内容主旨 —要素综合、段意归并，标题、关键词句 理清思路结构 —线索、记叙顺序、段落关系 分析表达方式 —叙述、描写、议论、抒情 品味语

初中语文教学过程中的学法指导新教材的特点与学习方式的转变义务版语文实验教材,我感到,相对于传统教材来讲,语文实验教材都有一些前所未有的尝试。其一、淡化教条色彩与突出人文因素,新教材内容的多样性拉近了不生与语文的距离。纵观新教材,那些久居不下