后进生情况分析 1.自身因素 （1）后进生学习缺少内动力，天生的惰性是学困原因之一。学习动机决定了学习态度，思想上不太重视，加上刚接触英语学科不久，虽然还存有好奇，但英语本身较多记忆的知识，让学生感到有一定的乏味和难度，在认为英语只是副科错
、班级情况分析 本学期新接了五（1）班,根据从原班主任和任课教师那儿了解的情况，作以下分析： 五年一班现有学生57人，男生34人，女生23人，班级的后进生非常多，尤其是男生，有十几个语文基础很差。与二班相比，语文成绩差距很大。学生上课做小动
后进生学情分析4篇 后进生学情分析第1篇 后进生是学生中最需要关怀的一个特殊群体。他们常常因暂时落后而被遗忘，被忽略。作为一名教师，应该摒弃对后进生的偏见，多给后进生一些爱心，耐心了解和掌握后进生的心理特点，针对每个后进生的不同情况，细心观
六(3)班班级情况分析 本班共有学生44人，从开学这段时间观察，部分学生学习积极 性较高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量 较好，但差生也不少，他们基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写 较潦草，作业有时不能及时完成。这次月考
实验小学二（6）班后进生的现状分析 教师：任沁后进生是每个班级都存在的一些特殊学生，是学校里的一个特殊的弱势群体。在有的教师口中，他们也被叫做“差生”、“劣迹生”、“问题学生”、“学困生”或者是“潜能生”。在我们班也有这样的十多个孩子，他们
德育后进生（个案）情况记录表 姓名班级面谈时间 辅导教师家长姓名 后进生主要表现及原因：（主要事件） 1.不讲卫生，服装不整洁，校服、礼服经常穿得很脏，不按要求着装； 2. 作业不工整，书写不规范，作业本很脏，经常会出现擦烂作业本的现象。
班级基本情况分析：本学期我们班共有学生42人，大部分学生来自农村，大多数学生已经具有良好的学习态度和科学的学习习惯，但总体来说，学生们小组合作的能力欠佳，学生们的自我学习、自我监督能力有待发展。年级内还有不少学生没有良好的学习习惯，贪玩、调
、班级情况分析 本学期新接了五（1）班,根据从原班主任和任课教师那儿了解的情况，作以下分析： 五年一班现有学生57人，男生34人，女生23人，班级的后进生非常多，尤其是男生，有十几个语文基础很差。与二班相比，语文成绩差距很大。学生上课做小动
班级及后进生现状分析及措施 一、学生现状： 学生现在基本都能完成语数作业，大多学生能遵守课堂纪律，能较好地完成各种常规管理工作，大多学生能听从老师的说服教育，逐渐形成了一个有良好班风学风的班级。 二、存在的问题： 1.学习基础差：由于各种原
2020高中后进生转化案例分析 导读：本文是关于2020高中后进生转化案例分析，希望能帮助到您！ 20xx高中后进生转化案例范文1 李冠，男，17岁，由职高辍学转入，20xx年进入我校高一学习，班主任反映该生学习无兴趣，打架，大喊大叫，甚至
二O—四学年第一学期三年级121班数学学困生辅导记录 差生情况分析（逐一列举）韦应艺：基础差、理解能力接受能力差，学习困难。 韦高卓：自控能力差，学习不主动，理解水平低。 覃海布：学习能力差，上课容易走神，作业拖拉。 韦有克：学习不主动，作
关于差生情况分析 从本人几年来的体会感到，差生对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学水平的一大困难。差生的成因是多方面的，有家庭的、有社会的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分差生都是后天形成的，下面就对后天形成的
三年级语文差生情况分析及转差措施 红光小学杨秀萍 一、指导思想 以教师特别的爱奉献给特别的学生。从关心学生着眼，教师要勇于克服困难，勤于无私奉献，认真落实教育法规，本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从
差生分析整改措施（共6篇） 差生分析整改措施（共6篇） 第1篇差生整改措施郭集小学一年级不及格学生整改措施 根据镇教办一年级无差生教学要求，结合本校的实际特制定差生整改措施 1.动之以情，消除戒备心理消除戒备心理的唯一途径，是教师对后进生要
班级及后进生现状分析及措施 一、学生现状： 学生现在基本都能完成语数作业，大多学生能遵守课堂纪律，能较好地完成各种常规管理工作，大多学生能听从老师的说服教育，逐渐形成了一个有良好班风学风的班级。 二、存在的问题： 1.学习基础差：由于各种原
学生基本情况分析 一、班级基本情况分析 课堂上有部分学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，认真学习的相对较少，因此本期目标之一是培优转差，争取使成绩处于上层的学生能有更突出的表现。班干部没有起到带头作用，组织管理能力还有待提高。本学期我
1 学海无涯学。留下的大多是家庭条件差，学生基础差，成才意识差的学生。给学校管理带 来巨大的难度，某一环节跟不上，学生就只好辍学回家。 2. 师资队伍建设跟不上。目前，农村初中，师资结构极端不合理，学中文 教 数学、学数学角英语的现象比比皆
第一阶段后进生学习情况分析韩万霞学生分析：一年级的学生虽然已经有了两个月学习经历，但有一些学生对数学的学习已经有点力不从心。后进生主要后进在学习不努力，学习能力较差导致对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在日常的不良习惯上。因此，转
班级基本情况分析：本学期我们班共有学生42人，大部分学生来自农村，大多数学生已经具有良好的学习态度和科学的学习习惯，但总体来说，学生们小组合作的能力欠佳，学生们的自我学习、自我监督能力有待发展。年级内还有不少学生没有良好的学习习惯，贪玩、调
