优质课琵琶行课堂实录
优质课琵琶行课堂实录

《琵琶行》并序课堂实录 教学目标: 1.熟练的背诵全诗,培养学生透过人物的行动、语言,理解人物思想感情的能力。 2.通过学生联想和想象能力,学习诗人用比喻描写声音变化的写法来表达情感。 重点难点: 1.通过对人物身世命运的分析,解读作品的思

2019-12-26
《琵琶行并序》公开课一等奖课件[优质ppt]
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知音春秋时代,有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴艺 高超是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览。面对清 风明月,他思绪万千,于是又弹起琴来,琴声悠扬, 渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来只 见一个樵夫站在岸边,他知道此人是知音当即请樵夫

2020-03-11
琵琶行优质课教案(可直接编辑使用).docx
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琵琶行优质课教案,一起来看看吧。 琵琶行优质课教案 教学目标 1、通过诵读,品味诗歌 2、学习、欣赏作者语言文字再现音乐形象的艺术手法。 3、通过对人物身世命运的分析,解读作品的思想感情 教学重点 学习用文字表现音乐的艺术手法同是天涯沦落人

2021-03-21
《琵琶行并序》公开课一等奖课件
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但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉 生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯,相反还抱着 炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁 花早逝,却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。 朗读,思考下列一个问题:1、诗中的两个人物,一个是受

2019-12-08
《琵琶行并序》课件优质课大赛一等奖
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联绵词“转轴拨弦”是弹奏前试弦调音的动作。 “低眉信手续续弹”是弹奏的神态。 “拢”、“捻”、“抹”、“挑”和“收拨”、 “画”是弹奏时的指法。作用: 一、交代了音乐的层次 二、引导读者领会音乐 三、表现了歌女技艺的熟练高超 四、是表现作者

2021-06-24
琵琶行并序公开课一等奖课件
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白居易,中唐著名现实主义诗人, 字乐天,晚年号香山居士 。青年时家 境贫困,对社会生活及人民疾苦有较 多的接触和了解。二十九岁中进士, 官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下” 的理想,屡次上书针砭时弊。写下了 《新乐府》、《秦中吟》为代表的 “

2020-02-12
高中语文必修四《琵琶行》陈燕妮PPT课件 苏教一等奖优质课获奖比赛公开课教师面试试讲
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琵琶行《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引 是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌 的一种体裁。三者虽名称不同,实则大同 小异,常统称“歌行”。明朝胡震亨《唐 吉癸签》说,“歌”是曲的总称,“行” 是“衍其事而歌之”,是一种具有铺叙记 事性质

2024-02-07
《琵琶行》公开课课堂实录
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《琵琶行》教学设计 《琵琶行》教学设计 【教学目标】: 感受悲剧美,感受人物命运的悲剧情感。 鉴赏音乐美,领会运用多种手法描绘音乐形象的写作特点。 品味意境美,了解环境描写渲染气氛传达情感的作用。 涵咏语言美,进一步提高诵读能力。 【教学步

2024-02-07
高中语文必修四《琵琶行》汪璐PPT课件 苏教一等奖优质课获奖比赛公开课教师面试试讲
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寻声暗问弹者谁? 急切 琵琶声停欲语迟。 欣喜移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来, 矛盾 犹抱琵琶半遮面。 含羞音乐描写转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得意。 序曲 情随声出低眉信手续续弹,说尽心中无限

2024-02-07
高中语文获奖公开课《琵琶行》教案
高中语文获奖公开课《琵琶行》教案

琵琶行(并序) 白居易 教学目的: 1、了解作家作品,归纳文言现象。 2、整体感知,透过形象把握诗歌情感,精析第二段,感受音乐意象所关联的感情。 3、提高文学趣味,进行审美教育,培养健康心理。 教学重点:音乐描写技巧 教学难点:音乐艺术所表

2024-02-07
琵琶行优质课教案【精品】
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琵琶行优质课教案,一起来看看吧。 教学目标 1、通过诵读,品味诗歌 2、学习、欣赏作者以语言文字再现音乐形象的艺术手法。 3、通过对人物身世命运的分析,解读作品的思想感情 教学重点 学习用文字表现音乐的艺术手法同是天涯沦落人主旨的理解 教学

2024-02-07
《琵琶行》优质公开课教学设计、教案
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2015-2016学年第二学期教案

2024-02-07
《琵琶行并序》公开课一等奖课件
《琵琶行并序》公开课一等奖课件

得罪了宪宗和官僚集团,被贬为江州司马。《琵琶行》是我国文学史上著名.7元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,

2024-02-07
琵琶行(上课版)(优质课示范课)
琵琶行(上课版)(优质课示范课)

表现诗人谪居江州后的凄凉生活和郁闷心情。今夜闻君琵琶语……为君翻作《琵琶行》。邀请琵琶女再次演奏琵琶。读第四段,思考:为什么诗人会同一个从未谋面的下等的歌妓产生共鸣呢?他们有哪些相同的 经历?请划出文中相关的句子并进 行概括。琵琶女 同是天

2024-02-07
琵琶行  优质课ppt课件
琵琶行 优质课ppt课件

浔阳江头夜送客, 枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船, 举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别, 别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声, 主人忘归客不发。环境描写: 渲染悲凉气氛, 奠定全诗基调。

2024-02-07
琵琶行公开课一等奖课件 (3)
琵琶行公开课一等奖课件 (3)

[明确]整个曲调可以分为四个部分:“前奏曲”,“欢乐曲”,“沉思曲”,“悲愤 曲”。前奏曲• 诗句:“转轴拨弦三两声,……说尽心中 无限事。”• 明确: • 浔阳江边,风寒月冷,琵

2020-02-03
《琵琶行》优质公开课教学设计、教案汇总
《琵琶行》优质公开课教学设计、教案汇总

2015-2016学年第二学期教案

2024-02-07
《琵琶行》   国家大赛获奖公开课【一等奖教案】
《琵琶行》 国家大赛获奖公开课【一等奖教案】

1教学目标教学目标1、把握诗歌基本内容,了解白居易和琵琶女两人身世的相似性;2、掌握诗歌的表达技巧,把握诗人的情感变化;3、欣赏诗中描写音乐的语言艺术;背诵全文。2重点难点3、教学重点:1、理解全诗大意,掌握重点字词;2、把握诗人的情感和诗

2024-02-07
《琵琶行并序》公开课一等奖课件教学文案
《琵琶行并序》公开课一等奖课件教学文案

“惨”!(离愁、沦落)侧面烘托:音乐的美琵琶女:寂寞 诗人、客人:离愁(惨将别)第二次演奏: 朗读第二段1、琵琶女出场寻声暗问弹者谁? 急切 琵琶声停欲语迟。 欣喜移船相近邀相见,

2024-02-07
琵琶行公开课获奖课件[优质ppt]
琵琶行公开课获奖课件[优质ppt]

——《列子-汤问》当人们在某个具体的情境中听到某种音乐时, 会与这种音乐产生一种强烈的共鸣, 这就是音乐的作用。同是天涯沦落人(两条线索一明一暗)琵琶女(明) 京倡怨商妇 琵琶声白

2024-02-07