第四章上机习题C4.1 如下模型可以用来研究竞选支出如何影响选举结果：()()u prtystrA endB endA voteA ++++=3210ex p ln ex p ln ββββ其中，voteA 表示候选人A 得到的选票百分数，

第1章解决问题的办法1.1（一）理想的情况下，我们可以随机分配学生到不同尺寸的类。也就是说，每个学生被分配一个不同的类的大小，而不考虑任何学生的特点，能力和家庭背景。对于原因，我们将看到在第2章中，我们想的巨大变化，班级规模（主题，当然，伦

计量经济学导论：现代观点（第5版）伍德里奇配套答案与整理归纳内容简介《计量经济学导论》用简洁、准确的语言阐述了计量经济学研究的特点。与传统的教材不同，在陈述和解释假定时，作者完全放弃了非*的或在重复样本中加以固定的回归元假定。这种方法更便于

计量经济学作业第5章（含答案）、单项选择题1 •对于一个含有截距项的计量经济模型，若某定性因素有D. m-k2 •在经济发展发生转折时期，可以通过引入虚拟变量方法来表示这种变化。例如，研究中国城镇居民消费函数时。1991年前后，城镇居民商品

第五章习题2根据经济理论建立计量经济模型i i 10i X Y μββ++=应用EViews 输出的结果如图1所示。图1用普通最小二乘法的估计结果如下:)29,...,2,1(707955.013179.58=+=∧i X Y i i利用上

第5章习题一、单项选择题1．对于一个含有截距项的计量经济模型，若某定性因素有m个互斥的类型，为将其引入模型中，则需要引入虚拟变量个数为（）A. mB. m-1C. m+1D. m-k2．在经济发展发生转折时期，可以通过引入虚拟变量方法来表示

第五章思考题5.2 各种异方差检验的基本思想是，基于不同的假定，分析随机误差项的方差与解释变量之间的相关性，以判断随机误差项的方差是否随解释变量变化而变化。其中，戈德菲尔德-夸特检验、怀特检验、ARCH检验和Glejser检验都要求大样本，

第7章练习5解：根据Eview 软件得如下表：Dependent Variable: YMethod: ML - Binary Logit (Quadratic hill climbing) Date: 05/22/11 Time: 22:

第5章习题一、单项选择题1．对于一个含有截距项的计量经济模型，若某定性因素有m个互斥的类型，为将其引入模型中，则需要引入虚拟变量个数为（）A. mB. m-1C. m+1D. m-k2．在经济发展发生转折时期，可以通过引入虚拟变量方法来表示

如果此时用公式 R2 1 SSR 来计算拟合优度,则可能由于残差项很大,而导致拟合 SST优度为负值. 2. 子虚国政府委托乌有大学进行一个项目，主要目的是研究劳动力市场上决定劳动

如果u不是正态分布, 那么我们有时将称标准误 差为渐近标准误差, 因为ˆ se b j ˆ se b j c j ˆ s2 2 jSSTj 1 R n,因此, 我们可以预

以往计量经济学作业答案第一次作业：1-2. 计量经济学的研究的对象和内容是什么？计量经济学模型研究的经济关系有哪两个基本特征？答：计量经济学的研究对象是经济现象，是研究经济现象中的具体数量规律（或者说，计量经济学是利用数学方法，根据统计测定

各地区农村居民家庭人均纯收入与家庭人均生活消费支出的数据(单位：元)（1）试根据上述数据建立2007年我国农村居民家庭人均消费支出对人均纯收入的线性回归模型。（2）选用适当方法检验模型是否在异方差，并说明存在异方差的理由。（3）如果存在异方

第四章上机习题C4.1 如下模型可以用来研究竞选支出如何影响选举结果：()()u prtystrA endB endA voteA ++++=3210ex p ln ex p ln ββββ其中，voteA 表示候选人A 得到的选票百分数，

统计学2班第四次作业1、i i i i X X Y μβββ+++=33221⑴222)(i i X Var σμ= 用iX 21乘以式子的两边得： i i i i i i i i i X X X X X X X Y 2233222212μ

以往计量经济学作业答案第一次作业：1-2. 计量经济学的研究的对象和内容是什么？计量经济学模型研究的经济关系有哪两个基本特征？答：计量经济学的研究对象是经济现象，是研究经济现象中的具体数量规律（或者说，计量经济学是利用数学方法，根据统计测定

第五章 异方差二、简答题1．异方差的存在对下面各项有何影响？ （1）OLS 估计量及其方差； （2）置信区间；（3）显著性t 检验和F 检验的使用。2．产生异方差的经济背景是什么？检验异方差的方法思路是什么？ 3．从直观上解释，当存在异方差

习题2.1 为研究中国的货币供应量(以货币与准货币M2表示)与国内生产总值(GDP)的相互依存关系，分析表中1990年—2012年中国货币供应量（M2）和国内生产总值（GDP）的有关数据:表2.9 1990年—2012年中国货币供应量和国内

1、家庭消费支出（Y ）、可支配收入（1X ）、个人个财富（2X ）设定模型下： i i i i X X Y μβββ+++=22110回归分析结果为：LS // Dependent Variable is YDate: 18/4/02 T

第1章解决问题的办法1.1（一）理想的情况下，我们可以随机分配学生到不同尺寸的类。也就是说，每个学生被分配一个不同的类的大小，而不考虑任何学生的特点，能力和家庭背景。对于原因，我们将看到在第2章中，我们想的巨大变化，班级规模（主题，当然，伦