可借用氢原子模型→类氢模型氢原子基态电子电离能为

玻尔的氢原子模型-完整版

氢原子能级模型分类解析原子物理学是高考的必考内容，而氢原子的能级是考查重点，本文想结合高考题对氢原子能级试题进行分类解析。1．发光种类例1如图所示为氢原子的能级图，用光子能量为13．07 eV的光照射一群处于基态的氢原子，可能观测到氢原子发

物理总复习：原子的核式结构模型、玻尔的氢原子理论【考纲要求】1、知道卢瑟福的原子核式结构学说及α粒子散射实验现象2、知道玻尔理论的要点及氢原子光谱、氢原子能级结构、能级公式3、会进行简单的原子跃迁方面的计算【知识网络】【考点梳理】考点一、原

玻尔的氢原子模型

高三分类练- 原子的核式结构模型、玻尔的氢原子理论(巩固)

H H第17章量子物理基础6562.8A01 巴尔末线系（可见光）大学物 理学17.2玻尔的氢原子模型3645.98A0（1）极限波长n , min B 3645 .98

卢瑟福的原子有核模型可以解释粒子的散射实验：原子内部基本上是空的（象是百米高的大楼内有一颗1cm直径的弹珠），绝大多数的粒子会穿透原 子按原方向进行，只有极少数的粒子进到核处而产生

电子 序数123456n222222l111111m00+1+1-1-1ms?1 21 ?21 ?1 ?221 ?1 ?222P2P2P§9-3 电子组态和元素周期

• • • • •例5. 用能量为12eV的光子照射处于基态的氢 原子时，则下列说法中正确的是（ D ） A. 使基态电子电离 B. 使电子跃迁到n＝3的能级 C. 使电子跃迁到n

解： 1h hc 2.86ev 1ev 1.60 1019 J20（2）En→Ek，n=?,k=?1922年玻尔获诺贝尔物理学奖.9二 玻尔的氢原子理论 1913年玻尔在卢瑟福的原

n= 2 (第1激发态)-13.6eV 赖曼系En Ekhn= 1 (基态)%R1 k21 n2三、玻尔理论的成功和局限性玻尔理论指出原子能级的存在，成功地解释了原子的稳 定性、原

§1—3 波尔氢原子理论一. 原子行星模型的困难卢瑟福模型把原子看成由带正电的原子核和围绕核运动的一些电子组 成，这个模型成功地解释了α粒子散射实验中粒子的大角度散射现象。 α粒子的大角度散射，肯定了原子核的存在，但核外电子的分布及运动 情

大学物17.2玻尔的氢原子模型理学17.2.1 氢原子光谱 里德伯方程v e一. 原子的核式结构核 1 1 ~ 限 0 1 5 1 0 4 原 度 1 子 1 ~ 1 0 1 10

18．4 玻尔的原子模型【教学目标】（一）知识与技能1．了解玻尔原子理论的主要内容。2．了解能级、能量量子化以及基态、激发态的概念。（二）过程与方法通过玻尔理论的学习，进一步了解氢光谱的产生。（三）情感、态度与价值观培养我们对科学的探究精神

R' 1 221 n2 式中ν為光譜線的頻率， R'為比例常數，n 為大於 或等於3的正整數。氫原子光譜譜線系列第八章 / 第三節3 實驗證實上式中的22換成m2

能级:me4 E1 En 2 2 2 2 8 0 h n nn 1, 2, 3,me4 E1 2 2 13.6 eV 8 0 h第15页 共23页大学物理3) 频率假

原子不稳定！2) 随r的变化而连续变化, 原子光谱应是连续谱！第14页 共23页三、玻尔理论的基本假设大学物理1) 定态假设— 原子系统只存在一系列不连续的能量状态(定态)，相应的

eVZ2。求一鋰離子 Li2＋的電子自 n＝3 定態，躍遷至 n＝2 的定態時，所釋放出光子的能量。范例 11-5概念 策略似氫原子的能階，原子內電子的躍遷與輻射。1.鋰離子 Li

氢原子跃迁问题例谈玻尔的氢原子模型是高中物理的重要模型之一。以此知识点为背景的考题，往往具有较强的抽象性和综合性，一直都是学生学习的难点。本文试图就其中涉及氢原子跃迁的几个常见问题一一举例说明。问题一：一个原子和一群原子的不同例1 有一个处