小学三年级上册科学 《材料在水中的沉浮》我们周围的材料优质课件PPT

2013年郴州市小学科学《同步教学实践训练》应用优质课竞赛参赛教案内容：《小学科学》三年级上册（教育科学出版社）课题：材料在水中的沉浮教学目标：1、科学探究：（1）推测常见物体在水中的沉浮状态；（2）用实验的方法确定物体在水中的沉浮状态；（

三年级科学上册材料-材料在水中的沉浮

(教科版)三年级科学上册课件 材料在水中的沉浮

《材料在水中的沉浮》[1]PPT课件

材料在水中的沉浮_ppt

年轮 片你看到 的现象制定标准：如果物体向下碰到水槽底部，就代表 它在水中是沉的；如果物体不能碰到水槽底部，就代表它 在水中是浮的。实验进行中…..分小组汇报实验结果记录表二：物品

它们都有什么特点。木塑材料：以木屑等为主原料，用塑料填充，经特殊处理，代替木材的新型材料木材的替代品课堂作业课堂练习 1、判断题。 √ ） （1）把用不同材料制成的实心小方块放入水

物体在水中的沉浮与构成物体的材料 有关。自古以来，木头 就是一种十分重要的 天然材料。人们直接 把树木加工成木材， 广泛地用于生产、生 活的各个方面。木头你知道周围 有哪些物品 是

小学科学（教科版）《材料在水中的 沉浮》 精讲课 件1小学科学（教科版）《材料在水中的 沉浮》 精讲课 件1常见的物品在水中的沉 浮材料名称 预测 实验结果塑料↑金属↓木头↑纸片先

硬币塑料积木回形针纸木头积木猜一猜： 这些材料在 水中沉还是浮？导入新课1.这些物品分别用什么材 料做成的。2.给他们分类，将不同的 材料制成的物品摆放在一起。PPT模板：www.

三年级上册科学《材料在水中的沉浮》杨国芬教学目标科学概念：1、物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。2、不同的材料在水中的沉浮是不同的，物体在水中的沉浮与构成的材料有关。过程与方法：1、用简单实验的方法检测材料

《材料在水中的沉浮》课堂实录及反思【教学目标】科学概念：1、不同的材料在水中的沉浮是不同的，物体在水中的沉浮与构成的材料相关。2、木头的各种物理性质决定了它能够广泛地使用于人们的生活中。1、用简单实验的方法检测材料在水中的沉浮，通过比较发现

（√ ）（4）我们经常利用木头的纹路把木头雕刻成美丽的工艺品。 （ √）（5）因为树木的生长很快，所以我们浪费一些木料也没有关系。 （ ×）2、选择题。 （1）把用下列材料制成的实

材料在水中的沉浮第一种Байду номын сангаас况第二种情况第三种情况材料名称材料在水中的沉浮我的猜测实验结果你们认为物体在水中的沉 浮跟与用来制造的材料有 关吗？写在

常见的物品在水中的沉 浮材料名称 预测 实验结果塑料↑金属↓木头↑纸片先↑后↓我们能发现：像铁、铝、铜这样的金属 材料，在水中容易 沉 ；像 木头 、塑料 这样的材料，在水中容 易